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当前,中国的教师教育面临基础教育改革以及教师专业化的挑战,必然要求高等师范院校随之进行相应的＂改革＂和＂转型＂。学科建设作为高等学校的细胞和基础在高等师范院校的改革和发展中处于不可替代的重要位置。本文在分析高等师范院校学科建设特点的基础上,重点阐述了我国高等师范院校在学科建设工作中存在的问题及相应对策建议。 相似文献
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通过对学科建设的理性思考和系统分析,认为加强学科建设是促进高职院校可持续发展的必然选择,而错位发展则为高职院校突破学科建设瓶颈、实现跨越式发展的创新战略举措。结合南京特殊教育职业技术学院的办学实际,提出了实现跨越式发展的错位发展战略三基点：＂学科建设特色化＂、＂学科建设科学化＂和＂学科建设与科研一体化＂;从＂重点学科建设＂、＂学科结构优化＂、＂学科基地建立＂、＂学科队伍建设＂和＂学术环境营造＂等五方面,探讨了促进学科建设与专业建设等可持续发展问题。 相似文献
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高等教育管理学学科建设经历了一个曲折的发展过程。以＂问题研究＂促进学科建设是发展高等教育管理学的有效途径,＂问题研究＂反映了高等教育管理学的学科实践特性,是高等教育管理学学科建设的必由之路和理论生成活动。在以＂问题研究＂促进高等教育管理学学科建设中,要倡导理论与实践相结合,推进研究人员和研究活动的专业化发展。 相似文献
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地方高校学科建设与区域经济转型适配性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设水平一定程度上决定了地方高校服务区域经济建设的能力,但学科建设本身的多维性、滞后性决定了二者并不成绝对的正相关.本文认为学科建设适配性的关键是它对区域经济转型的“合适性”和“有效性”.在学科建设适配性的概念及其作用机制的基础上,本文通过解析区域经济转型发展思路,对地方高校学科建设调整进行了分析. 相似文献
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在传统学科范式下,高等教育学落入了独立研究对象、独特研究方法、构建完善理论的误区.因此,传统学科范式向现代学科范式转型成为必然.学科范式转型基于两个基础:一个是知识生产模式的转型奠定了学科范式转型的知识基础;另一个是高等教育的应用性奠定了学科范式转型的社会基础.在现代学科范式下,高等教育学学科建设取向应该坚持:以跨学科研究作为高等教育学学科建设的知识之源;以学科文化作为高等教育学学科建设的精神支柱;以学科化研究和问题研究作为学科建设的两翼. 相似文献
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当前新建本科院校转型应用型大学的主要理论观点有差异发展论、错位发展论、特色发展论、转型发展论、产教融合论、二次转型论等.一次转型是指升本改建学院,二次转型是指转型发展应用型大学,关键词是应用.文章认为转型发展的学科建设指导原则是分类推进、分科建设,有所为而有所不为.转型发展需要按照实事求是的原则,正确处理本科教育与研究生教育发展的关系、内涵发展与外延发展的关系. 相似文献
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高校就业指导人员职业发展问题关系到大学生就业工作的高质量和可持续发展.当前高校就业指导人员职业发展困境包括外职业生涯和内职业生涯两大类,其根源在于就业工作职能转型不到位、学科建设缓慢以及从业人员素质较低等.突破高校就业指导人员职业发展困境,需要在就业工作转型、建立职业发展长效机制、学科建设和个人规划等层面进行努力. 相似文献
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加强学科建设是高校发展的核心任务。文章论述建设学科专题信息库对高校学科建设的意义,并分析目前高校图书馆在专题信息库建设中存在的问题。以广州大学图书馆＂广州廉政信息库＂的建设实践为例,探讨高校图书馆建设学科专题信息库的建库原则及其构建运作,以促进高校学科建设的发展。 相似文献
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我国民办职业院校要实现向应用型人才培养高校转型发展,必须以学科建设作为基础。针对我国民办职业院校学科建设相对落后存在思想认识不到位、学科价值取向忽视应用型、学科建设同质化、学科制度不健全等现实问题,为此要唤醒学科建设的思想意识、定位应用型学科价值取向、建设具有差异特色的应用交叉学科,建立健全学科建设制度,推动民办职业院校转型发展。 相似文献
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蒋鹏飞 《湖北第二师范学院学报》2012,(7):97-99,108
财经院校法律硕士的学科建设,应当协调好学校层面的财经特色与法学学科建设之间的关系,防止因过于功利地追求学科建设的效率而影响法律硕士教育的健康发展。除此之外,还要协调好学科建设与教师发展之间的关系,通过教师的主动、积极参与奠定学科建设之基;处理好"术""道"之间的关系,做到两者兼顾。 相似文献
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学科建设是高校致力于纵深发展过程中永恒的主题,是高校建设任务链中一项长期而又艰巨的任务。本文从认识、思考、行动三个纬度对转制本科师范院校的学科建设进行宏观和中观思考,探讨学科建设的内涵外延、学科建设的根本目标、学科建设基本路径,以及如何通过方向的凝练打造学科品牌,建设特色师范院校,形成核心竞争力。 相似文献
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叶杨 《天津职业院校联合学报》2012,14(7):126-128
作为高校的文献信息中心,高校图书馆在构建学科信息资源服务体系,深化信息服务等方面也要与时俱进,科学发展,创造新型的服务方式和手段,建立起为学科建设服务的新型服务机制。 相似文献
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学科建设是高校建设和发展的核心,为促进学科建设,高校应建立由功能、结构要素和工作方法所组成的竞争情报系统。文章利用竞争情报理论和方法,通过规划、收集、分析加工、服务和评估等环节,对高校学科建设面临的发展环境以及竞争对手进行分析,并提出相应的竞争策略。 相似文献
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康礼志 《武汉工程职业技术学院学报》2011,23(2):44-46
论述了武钢推进“三个转变”中从组织层面要着重解决的问题,从加强“服务型”党组织建设、强化基层党建工作责任制、探索完善分层分类党建工作管理体系三个层面探讨了武钢“三个转变”过程中党建创新的取向,提出了“三个转变”过程中人才开发创新的思路与措施。 相似文献
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我国大学学科建设的模式缺陷及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学学科建设模式问题是大学学科建设的首要和核心问题,模式的优劣直接关系到大学学科的建设成效。目前我国大学学科建设模式中存在着主体学科缺失、主干学科薄弱、支撑学科单一、特色学科趋同、学科体系不和谐等问题;针对这些问题,文章提出了夯实主体学科、建设主干学科、扶植支撑学科、培育特色学科、协调学科体系等应对策略。 相似文献
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针对高校图书资料室向学科分馆转型阶段所存在的问题,学科馆员需要面对新形势、适应新要求,培养与具备问题意识。根据学科专业建设需求,在馆藏分析与资源建设、管理服务等方面不断创新与实践,使学科分馆真正成为相关学科专业发展、科学研究、人才培养、社会服务和文化传承的信息支撑平台。 相似文献
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学科建设是高校建设的核心和关键。历史学学科作为新建地方性院校铜仁学院的主要学科之一,基础比较薄弱,剖析了历史学学科现状及存在的问题后,提出了如何建设的策略建议。 相似文献