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1.
姜明勇 《黑龙江教育学院学报》2012,(6):90-91
从分析学生在课外体育锻炼中面临的问题入手,探讨建立课外体育锻炼运动处方的必要性及运动处方构建的模式,有利于教师更好地参与指导和督促,使中学生课外体育锻炼得以顺利开展。 相似文献
2.
刘熙 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,(2)
本文针对大专院校学生课外体育锻炼过程中出现的种种问题,探讨建立课外体育锻炼运动处方的必要性及运动处方的构建模式,以便教师更好地指导和督促,学生更有效地开展课外体育锻炼． 相似文献
3.
刘熙 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,1(2):37-40
本针对大专院校学生课外体育锻炼过程中出现的种种问题,探讨建立课外体育锻炼运动处方的必要性及运动处方的构建模式,以便教师更好地指导和督促,学生更有效地开展课外体育锻炼。 相似文献
4.
中学生的体育锻炼主要在学校进行,一般依靠体育课、课外体育活动等形式。由于体育锻炼本身有一定的危险性,学生在运动过程中出现伤害事故时有发生,因此在体育保健课中教会学生预防与处理运动损伤势在必行。下面我介绍几种常见运动损伤的处理。 相似文献
5.
凌君 《中小学作文教学(小学版)》2008,(5)
1.引言根据目前中学体育课课程设置情况,中学生每周一般只有两节体育课,要想在这么少的教学时数中提高学生的运动技术水平,发展身体素质显然是不够的。因此有必要依靠加强课外体育锻 相似文献
6.
1．引言
课外体育锻炼是指学生利用课余时间自觉或自发地、有意识、有目的地进行锻炼的一种行为方式。新时期,初中学生不仅要在文化知识上优秀,同时在身体素质方面也要有所提高。而培养学生多方面的兴趣,调动学生积极参加课外体育锻炼则符合新课改的要求和推广全民健身计划的思想。从某种意义来说,课外体育锻炼比体育课进行锻炼更重要,因为体育课更多偏重于运动技能的教学, 相似文献
7.
许在华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):152-153
结合公安院校体育课程的特点和规律,对公安院校学生课外体育锻炼需求进行分类,并就运动处方制定指导思想、制定程序、执行等方面进行论述,指导学生有效利用课外锻炼时间开展体育运动,增强体质． 相似文献
8.
学校体育工作日益重要的同时,我们发现学生只在学校里进行体育运动是远远不够的,不利于学生体育锻炼习惯的养成和终身体育意识的培养。那么如何把体育运动延伸到课外,使家庭和学校形成合力,运用"家庭运动处方"模式指导学生开展有计划、有目的的体育锻炼以补充校内体育运动的不足显得尤为重要。 相似文献
9.
本文对高职高专学生课外体育活动的形式与内容进行探讨,以便体育教师和体育骨干更有目的、有计划、有针对性地组织和督促学生开展课外体育活动,为大学生自觉参加体育锻炼打下良好的基础。 相似文献
10.
课外体育活动是学生在学校内外参加的体育课以外的有组织的体育活动,是学校体育工作的有机组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一。我国教育部规定每个学生每天要有一个小时的体育锻炼时间,这只靠每周两节的体育课是远远不能满足的,必须依靠课外体育活动。因此,怎样有效地开展好课外体育活动是一个值得研究的问题。在这里,我想就这个问题做一些探讨。 相似文献
11.
安平 《中小学心理健康教育》2004,(9):14-15
运动处方 美国有关人员研究表明:适度的体育锻炼不仅能增强体质,而且能促进人体释放出因心理疾病聚集的大量心理能量,使人获得镇静的效果和舒适愉快的感觉.体育锻炼使人产生的积极情绪能对人体起到良好的调节作用,有助于人们理清思路,战胜逆境,克服困难.教练员或心理医生依据健身运动参加者或体疗病人的年龄、性别、心肺和运动器官的功能,运动史及健康状况等特点,用医生处方的形式,规定适宜的运动内容、运动量及运动强度的方法,称为运动处方(包括健康处方、健美处方、长寿处方、康复处方).在体育教学中和课外体育锻炼时,心理教师和体育教师适当地运用运动处方,可以调节学生的心理,促进学生身心健康成长. 相似文献
12.
13.
在我国的城乡中学，特别是拥有体育传统项目的学校．长期以来．一直开展经常性的课外体育锻炼。这种体育锻炼不仅增强了学生得体质，而且对学生心理卫生和心理健康也起到了积极的促进作用，本文拟就早操、课间操、课外体育活动的开展．实施“中学生体质健康标准”锻炼对学生心理发展的作用．作些分析和论述，以便引起中学生对从事课外体育锻炼的足够重视。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>课外体育锻炼指学生在课余时间里运用各种体育锻炼方式,以增强体质,促进身心健康,丰富课余文化生活等为目的的身体锻炼活动。国家教委在《学校体育工作条例》《中学生体育合格标准》中明确规定:"必须保证学生每天有一小时体育活动时间;中学生参加课外体育活动每周不少于两次。"这说明国家对中小学课外体育锻炼的开展和学生参加课外体育锻炼时间与频率等越来越重视, 相似文献
15.
针对大学生课堂教学和课外锻炼的情况,在体质测定和身体健康状况询问的基础上,通过开具运动处方,对学生体育活动的运动频率、运动强度、运动持续时间、运动项目等进行控制与干预。本文对运动处方教学模式进行了实践研究,结果表明,科学、合理的运动处方教学对增强学生的体质有明显效果,是提高学生体质的一种可行有效的方法。 相似文献
16.
王军力 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):36-36
课外体育活动是体育课的延续,是校园文化的重要组成部分,课外体育活动开展的好坏,直接关系到学生终生体育锻炼思想的形成。本文旨在通过对高职院校课外体育活动开展现状的研究,找出课外体育活动可持续发展的对策。 相似文献
17.
初中体育教学过程主要包括体育课与课外体育锻炼两个部分,其中体育课是进行体育知识、技能以及技术传授的一个基本途径,同时也是进行课外体育锻炼,使其发挥作用的一个基础与前提。通过这两个部分的学习要激发学生对体育的兴趣,使学生能够在这种学习过程中感受到快乐和乐趣,为学生的终身体育打好基础。要实现这些目标,必须要重视学生的主体性发展。 相似文献
18.
《考试周刊》2020,(73):117-118
随着新冠肺炎疫情的发展,网络授课成为各个学段学生接受教育的新的方法,体育课堂也不例外。由于体育课程的特殊性,网络教学对体育教师带来了更大的挑战,也诞生出各种网络课堂教学的新的方法,但是教学效果却不尽人意,造成一些学生在疫情期间体育锻炼兴趣大大减弱,体质下降。而运动处方教学模式是针对个人或者小组的身体指标情况,采用处方的形式制定学生锻炼的内容和运动量,指导学生有目的、有计划和科学地锻炼,因此把运动处方教学模式引入体育网络教学中,可以提高课堂有效性,激发学生锻炼的积极性,突出学生的主体地位,促进不同体质学生的身体发展,全面提高学生身体素质。 相似文献
19.
《宁波教育学院学报》2017,(3):138-140
以宁波市实验学校的中学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法等多种研究方法,对其课外体育锻炼的次数、时间、锻炼项目、地点和人为因素进行调查分析,探究问题的所在,为中学生课外体育锻炼的有效开展提出建设性意见和发展对策,也为其他学校中学生开展课外体育锻炼提供参考。 相似文献
20.
通过问卷调查和数理统计等研究方法,对鄞州区课外体育活动进行了调查与分析从总体上讲,鄞州区中学对体育课的开设都比较重视,经费也能基本保证,对体育课的挪用和占用越来越少,教师和学生也越来越意识到体育锻炼的重要性。但在课外体育活动开展方面,存在着课外体育活动出勤率不高、且兴趣不足等问题,主要原因是场地和器材不足、个别领导重视不够、内容陈旧、形式单一、缺乏创新等,为了促进课外体育活动的健康开展,本文提出了一些建设性的意见。 相似文献