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“差异教学”是针对多年来班级教学中所存在的一些根深蒂固的问题而提出的。由于各种因素影响，计算机课上所表现出的差异性尤为明显。在分析差异教学的涵义及其特征的基础上，根据调查问卷结果。从4个方面分析产生差异的原因，并提出采取差异教学的具体方法。 相似文献
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姜智 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(5):132-134
差异教学是建构系统的、多样化的教学策略与施教的途径，应分别从教学目标、教学方法、教学过程、教学管理与控制等方面全面适应差异教学的需求。文章从有效教学的视角出发，借助于系统论、工程化的方法，从教学过程层面，探讨了差异教学过程框架的控制与管理、教学过程的评价和影响因素的分析等问题的管理方法，为有效地实施差异教学活动提供新的思路。 相似文献
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个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用 总被引：1，自引：1，他引：1
本文在分析国内外个别化教学定义的基础上,阐述了培智学校实施个别化教学的经验及存在的问题与困难。此外,通过差异教学与个别化教学的比较,提出了在特殊教育工作中运用个别化教学与差异教学的一些具体建议。 相似文献
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本文运用系统理论思考教育问题，探求高等学校的教学与高中阶段的教学进行有意识、有目的对接教育，尤其是课堂教学上对接，对提高高等教育质量起到促进作用。文章主要从高校教学与高中教学的差异方面进行对比分析，从而有针对性地提出高校教学与高中教学进行有效对接的策略，以期为相关教育工作者提供思想及方法上的借鉴。 相似文献
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差异教学很早就有人提出过了，从分层作业到分层教学、分类教学、异步教学等，每一种形式都在一定程度上实现了差异教学的目标。但在新课标的理念指导下，一些差异教学受到了挑战，焦点就是教师是否关注了学生的情感与态度。 相似文献
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大学数学分层次教学的研究与实践 总被引：19，自引：0，他引：19
教学中学生之间的差异是客观存在的现象，教学活动只有面向学生的客观差异并有针对性地采取措施，才能促进全体学生得到最好的发展。章通过对高校教学现状的分析，阐述了实施分层次教学的必要性和可行性，并结合实践教学，对分层次教学进行了总结与分析，对扩招后高等学校的教学有一定的借鉴作用。 相似文献
7.
少数民族汉语教学与其他语言教学的异同 总被引：1，自引：0，他引：1
王新慧 《新疆职业大学学报》2005,13(2):58-60
对少数民族汉语教学是一个由多学科、跨学科的科学体系组成的综合性学科，它跟其他语言教学存在着差异。本文通过少数民族汉语教学与其他语言教学的差异，对少数民族汉语教学的性质与特点进行了阐释。 相似文献
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曾朝霞 《湖南广播电视大学学报》2003,(2):81-82
运用网络信息技术进行教学突破了传统教学模式的局限性，具有很多的先进性和优越性，网络教学也越来越受到重视和推崇。比较分析网络教学与传统教学的差异，分析网络教学中所存在的问题，有针对性的提出了解决措施，是推进网络教学的有效途径。 相似文献
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活动式教学与探究式教学在理论和实践中有趋同之处，但也有着许多不同之处。正确地认识它们在理论来源、教学目标、内涵特征、教学实践方面的差异，有助于各自的教学顺利开展，发挥出各自的教学特色，在教学实践中对两者加以综合应用，更有效地进行教学。 相似文献
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李艳华 《浙江教育学院学报》2009,(5):12-18
对差异教学进行伦理分析的主旨就是以现代道德哲学和现代教学论为视角,分析在差异教学过程中的伦理现象和内在的伦理价值。揭示差异教学所蕴含的教学伦理的深层内涵,强调差异教学过程中师生所应遵循的伦理规范、伦理原则及伦理实践,为各级各类教师在实施差异教学过程中提供一定的伦理指导,使差异教学以合乎道德的方式进行。 相似文献
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王旭霞 《中学历史教学研究》2004,(2):24-26
本阐述了新一轮历史课程改革后教学中学生注意力差异的本质内涵，概括了历史教学中学生注意力差异的四个基本特征，分析了历史教学中学生注意力差异的三大影响因素及相互关系，最后从六个方面提出实施历史教学中学生注意力差异有效控制与疏导的策略。 相似文献
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课堂上很难兼顾不同水平的学生这一问题长期困扰着教学一线的教师们，也引发了教育界多年的讨论。９０年代，计算机开始广泛应用于教学领域，它的大容量和超文本性，使教师和学生能根据需要自主灵活选择，很大程度上弥补了实施差异教学所遇到的困难。一、实施差异教学的理论依据个体差异是指一个人在先天素质的基础上，通过后天的实践活动所形成起来的、不同于别人的个体特点。主要表现为认知差异、情感差异和生理差异三个方面。１．认知差异它包括智力差异、认知方式差异和认知结构差异。智力和成绩之间不是对等的关系，不能以成绩的好坏来… 相似文献
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在班级教学中，学生之间的差异是客观存在的。无视这种差异。会加重或助长学生个体间的可变差异，完不成最基本的教学目标；不公平地对待这种差异，学生会因被忽视或轻视而不满。因此，进行互动合作教学成为新课改的重要理念，根据学生之间的差异将学生分层分组是其重要手段。本文拟就分层教学中所存在的问题作些分析并提出若干解决策略。 相似文献
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随着社会的快速发展,我国经济与全球经济日渐融合,英语在经济发展中的运用越来越广。我国在英语教学上已经取得很大进步,从小学到大学都开设英语教学课程,然而在具体教学过程中,仍然存在一些问题。本文在阐述差异教学概念的基础上,分析了当前初中英语教学的问题,并叙述了差异教学在初中英语教学的具体应用。 相似文献
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现代教学过程与传统教学过程辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对教学过程及其组成要素的分析 ,寻找传统教学过程与现代教学过程的差异 ,搞清现代教学过程的确切含义与定位 ,有助于我们进行全方位的教学设计 ,推进现代教学改革 相似文献
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由于教育影响因素和教师个体心理的复杂性，教师教学观念和教学行为之间的差异在教育教学的实践中普遍存在，并且表现出层次性、极端性和复杂性。本着重就引起差异的心理准备、心理动力、心理操作和心理应激源进行分析，并提出强化师资培训、优化环境影响、深化教学反思、细化教学反馈四种应对策略。 相似文献
19.
高中物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。本文针对初中和高中物理教学中的差异和衔接进行了分析。 相似文献
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田园诗 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):138-139
对外汉语教学中的汉字教学是语言教学的难点,由于汉字是表意文字,与拼音文字不同以及认知习惯的差异,汉字的学习对留学生来说是最大的难点。本文通过对留学生汉字学习的难点进行分析,结合汉字的特点,总结出常用的汉字教学方法与教学对策。 相似文献