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大学校名是一所学校的招牌，更是大学理念的体现，对一所大学的发展有着重要的影响。通过对近年来中国高校更名现象的反思，对我国大学校名进行了比较研究，分析更名的原因并提出了几点建议。 相似文献
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刘海波 《高等工程教育研究》1997,(2)
最近几年，随着社会主义市场经济的发展，高等教育改革日益深入，许多高校、特别是行业性工科高校纷纷更改校名，成为高教界令人瞩目的热点现象。有的学校名称由“学院”直接改为“大学”，而更多的是将原校名中体现行业特色的字眼去掉，向通用型、科技型、综合型改变，例如北京钢铁学院更名为北京科技大学，上海机械学院更名为华东工业大学，四川建材学院更名为西南工学院等等。另一类高校由于学校的合并、扩大而由“学院”更名为“大学”，如上海铁道大学、华北电力大学、武汉冶金科技大学等。行业性高校的校名大多带有行业性字眼，由于当… 相似文献
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张炜 《学位与研究生教育》2023,(10):72-81
牛津大学和剑桥大学的传统“学院模式”、柏林大学的研究生教育和学术研究、本土大学服务社会和为学生提供更为广泛的专业教育,都对美国高等教育的发展产生了重要影响。美国现代大学的发展,主要得益于其研究生教育的快速发展、新兴交叉学科不断涌现以及科技创新作用持续凸显,使得现代大学与传统学院的差异更加凸显,初级学院、社区学院和专门学院等应运而生,推进了高校分层定位和分类体系的不断完善,但也引发了一些矛盾和冲突,应客观看待和科学分析高校校名、分类和办学定位。中美两国国情不同,高等教育发展路径与环境差异很大,深化美国现代大学与传统学院的讨论分析,开展中美比较,有助于增强辩证思维和教育自信,进一步规范校名管理,准确把握不同类型高校的分层定位与特色优势,为教育、科技和人才强国建设作贡献。 相似文献
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从1992年3月至2003年2月,全国已有775所高校先后合并组建为314所新的高校(其中普通高校289所,成人高校25所)。有149所新组建的高校启用了新的校名,其中137所新高校的命名采用了“升格”的语用形式,即提升名称的意义等级或扩充名称的意义含量。升格校名占新用校名总数的91.1%。到2003年12月为止,我国大陆1553所高校的校名形成了以下各有命名原型的范畴化类型:(一)“地名 性质类名”型。以这样的方式命名的高校有258所。此类校名采用学科名“零形式”,对其学科、专业没有明确的界说,联想义丰富,有综合性大学的示意,且颇有气势,语符简洁,传播的… 相似文献
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山西省高校校名英文翻译实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学校名是学校的招牌,校名和品牌一样具有极大的无形价值。笔者研究了山西省68所高校英文校名的构成,发现目前山西高校英文校名存在管理不规范、用词欠准确、拼写有错误等问题,在分析原因后,笔者试图提出一些合理化建议。 相似文献
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中国大学校名现状的调查与分析 总被引：6，自引：0，他引：6
大学校名是由若干要素组合而成的，各要素有其特定的意义和功能，依序组成一个完整的线性结构。在对中国现有大学校名进行较全面调查的基础上，分析归纳出大学校名有二项式16种、三项式26种、四项式15种，共计57种结构类型，进而分析了大学校名的主要特点，论述了大学校名在学校形象塑造中的重要意义和作用。 相似文献
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随着我国高等教育的不断发展,理工类多科性大学日益增多。很多高校都在原来"institute of+专业名称"的基础上简单改为"university of+专业名称"。这种译法是否得当,何自然教授对此做了很多有意义的研究,认为"institute"直接改为"university"会产生歧义并提出了一些修改建议。但笔者从句法、语用语境或文化以及语义的角度进一步调查和研究,发现某些问题或现象有失偏颇,从而可推知文中所提供的某些修改建议让人质疑。旨在得到更多的学者、专家对中国高校译名的关注,加快我国教育部对高校英语校名的规范,从而抑制我国高校英语校名"五花八门"的局面。 相似文献
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大学，是实施高等教育的实体；校名，是一所大学的代表符号。大学校名是物与名的统一，是形与体的结合，是学校办学特色、所处区域、层次性质的综合反映。 相似文献
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大学的发展,有的如几股溪流汇入江河,从潺潺细流化为奔涌之水;有的如源于同根的枝桠,在同源的营养中伸展着自己的枝条。不管是合并也好,还是被拆分也罢,没有遗失的是属于自己的独特色彩。当然,还有一些大学,虽然在办学历史中,她们没有其他特色院校加入,也没有吸收某些办学成熟大学的营养,但从成立至今,她们根据时代特色为自己定位,更换校名。或许从她们的新名字中,您无法判断她到底以哪种特色扬名,但从曾经的校名中,您肯定能发现一二。 相似文献
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高校合并后校名的确定问题 总被引：1，自引：0，他引：1
高校合并办学是高等教育管理体制改革中的重要举措。由于这项改革牵涉面大,与地方、部门、学校以至广大师生利益密切相关,因而在改革中存在许多矛盾亟待解决。高校合并后校名的确定问题便是其中之一。８０年代中期,国家曾打算把北京、上海、天津、南京、广州等地的国家教委直属的一所以文理科为主的大学和一所以理工科为主的大学合并,以期在我国催生出几所世界一流大学。但直到现在,这个强强联合、组建“超级大国”的梦想依旧未能实现,其中很重要的原因是校名难以确定。这说明了校名的确定问题在高校合并中的重要地位和难度。恰当地确… 相似文献