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所谓信息给予题又称新情景题，简称信息题．这些试题构思新颖、视角独特，着重考查学生的分析能力、推理探究能力和创新能力．解答此类题需考生仔细分析、深入理解，才能掌握方法、领会思想、看清本质，从而顺利解答．本主要以各省市中考题(主要是黑龙江2001年到2004年中考第26题)为例， 相似文献
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宫正升 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):51-53
一法解多题,是指用同一种数学思想方法来解答不同类型的数学问题。下面我就用列举、尝试的方法来解答第八届“希望杯”六年级组第一试题中的几道题,供同学们参考。 相似文献
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上海高考题的一大特点就是背景新颖、题型创新,历年都有对“新定义”题目的考查,2023年上海高考卷第16题就是这种类型的试题.文章旨在通过对此题的分析、解答与推广,挖掘题目的内涵实质,总结提炼解决此类问题的三件法宝,理顺分析问题的一般思路,提高学生运用所学知识将未知问题转化为已知问题进而解决问题的能力,培养其数学抽象、逻辑推理和数学运算的核心素养. 相似文献
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“图文题”(以图表、图画、图形等情境为命制切入点的试题)是近年高考文科综合测试题的重点发展方向,如2001年文科综合第41题(非洲被瓜分题);2002年文科综合第39题(《清明上河图》题)、第40题(“丝绸之路”题)等均属于典型的“图文题”。“图文题”以其“新”(情境新、材料新)、“活”(问题活、答案活)、“综”(综合能力要求高)深受命题专家的青睐和广大中学师生的赞誉。但从这两年的阅卷反馈来看,同学们的得分率并不高,除平时的学习观念转变不到位和针对性训练薄弱外,还与其缺乏此类问题的解答策略与技巧密切相关。本文对此作一简单探讨,以期对今后的教学有所帮助。 相似文献
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《中学数学教学》1993年第5期的有奖解题擂台上刊出了下题:“已知正数列{a_n}前n项的和S_n与其通项a_n之间满足S_n·a_n=1/4~n,试求通项a_n的表达式”。本文拟给出该题的解答,并以此说明合理的猜想、严密的证明、丰富的联想、适当的转化对于数学问题的解决,是十分重要的。 解答分三步:1.由题意a_n>0（下文不再重复说 相似文献
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PowerPoint多媒体课件的交互研究与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了多媒体课件交互性的两个方面“顺序的选择”和“问题的解答”,结合实例,论述了在PowerPoint中使用超级链接和VBA技术,增强PowerPoint多媒体课件交互性的方法． 相似文献
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看完1998年第9期《河北教研》上徐华老师的文章后,受益匪浅,徐华老师为学生解答文字题找到了捷径。文字题就其结构而言,可分为简单文字题与复合文字题,特别是解答复合文字题,要根据文字题的不同结构特点,采用不同的解题思路。本文就文字题的结构特点采用不同的教学方法谈几点看法。 一、求问句式——采用缩句法。题目特点是末句提出要求的问题。解题思路是:明问题,抓主干(即徐华老师讲的缩句法),理分支,列算式。如:数学第九册43页3题的(4)“10减去5.6与1.3的和,所得的差去除24.8,商是多少?”从问题出发,引导学生找出所求问题的关键词语,进行缩句变为“差除24.8=商”,即“24.8÷差=商”。抓住了主干,还要理清主干中的分支,差是10与和的差,和是5.6与1.3的和,最后列出算式:24.8÷〔10-(5.6+1.3)〕。 相似文献
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2001年全国高考数学第12题是一道网络题,学生解答起来颇感困难,得分率偏低.网络题是一类题意新颖、构思精巧,极富思考性、挑 相似文献
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九年义务教育小学数学第十一册有这样一道题;“新光小学六年级有１２８人,已经达到体育锻炼标准的占。而达标学生的：是女生,达标男生占六年级总人数的几分之几？”以前学生接触到的是整数、小数四则混合应用题,现在学生乍一接触分数应用题,总是觉得不好接受,解答起来难度较大,而这类题在教材中又占相当比重,如何提高学生对此类题的解答能力,有着重要意义。针对这一点,我在教学中采用了一题多解、由繁到简、由浅入深的方法,引导学生从不同角度分析解答问题,拓展解题思路,增加学习兴趣。 一、教师提问,学生先分步解答,然后师… 相似文献
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归一应用题是小学应用题教学的重要内容之一。九年义务教育六年制第六册数学教材中的归一应用题是简单归一问题,它的题目分两部分,前部分总是给出由总量求出“单一量”的条件,后半部分以这个“单一量”为标准提出要解答的问题。问题有两种：一种是由前部分所得的“单一... 相似文献
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2011年高考数学江西卷文科第17题和理科第17题是一对"比翼齐飞"的三角姊妹题,题目小巧玲珑,解答灵活多变,是考查考生观察能力、分析能力、判断能力、推理能力、计算能力以及应变能力的好题。文科第17题:在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b、c,已知3acosA=ccosB+bcosC。(1)求cosA的值; 相似文献
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2003年理科高考数学题第20题(文科第21题)是一道能力要求较高的考题,而参考答案给出的两种解答都是用数学方法,解答过程烦琐,演算太多.考生如能用物理方法做,那就简单多了. 相似文献
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一、问题的提出九年义务教育六年制小学教科书《数学》第八册和第十册中有这样两道思考题 :题 1 有两个水桶 ,小水桶能盛水 4千克 ,大水桶能盛水 1 1千克。不要用秤称 ,应该怎样使用这两个水桶 ,盛出 5千克水来 ?(第八册第89页 )题 2 有两只水桶 ,一只可装水 7升 ,另一只可装水 5升 ,现在只用这两只水桶量水 ,请你想一想 ,怎样量出 1升水呢 ?(第十册第 1 0 9页 )这是两道操作题 ,解答这类题需要一定的生活操作经验和对操作的理性感悟能力 ,是一类典型的“问题解决”题 ,怎样解答这类问题呢 ?二、问题的解答对于题 1 ,答案要求的 5千克水显… 相似文献
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题型解读数学开放性问题是近年来高考命题的一个新方向 ,其解法灵活且具有一定的探索性 ,这类题型按解题目标的操作模式分为 :规律探索型 ,问题探究型 ,数学建模型 ,操作设计型 ,情景研究型 .如果未知的是解题假设 ,那么就称为条件开放题 ;如果未知的是解题目标 ,那么就称为结论开放题 ;如果未知的是解题推理 ,那么就称为策略开放题 .当然 ,作为数学高考题中的开放题其“开放度”是较弱的 ,如何解答这类问题 ,还是通过若干范例加以讲解 . 范例选讲【例 1】 设等比数列 {an}的公比为q ,前n项和为Sn,是否存在常数c ,使数列 {Sn+c}也成等比数… 相似文献
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《中学数学教学参考》2010,(9):56-56
《中学数学多媒体备课参考》于2010年元月创刊,是国内实施信息技术与数学课程内容有机整合的学术交流平台．期刊内容力争与教学同步,兼顾各个版本,重点栏目“教学设计”“课件展示”为读者提供拿来即用的全国优秀教学设计与课件,特色栏目“技术交流”对教师在使用多媒体辅助教学软件中遇到的问题做出解答, 相似文献
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纵观几年来的高考试题 ,不论是全国统一的“3+Ｘ”理综生物试题 ,还是单独命题省份的生物试题 ,图表题每年都有涉及。图表题可以考查多个知识点 ,涉及到生物学的各个方面。通过对图表的分析 ,既可以了解生物的一些现象又可以了解生命活动规律的实质 ,是一类综合应用题。这类题有利于考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力 ,是高考中的“热点题型” ,有些同学在考场中不会分析、解答这类题 ,碰见这类题无从下手 ,本文就如何分析、解答“图表题”谈谈自己的看法。1 审题马虎 ,分析问题不全面在审题过程中 ,不能全面的理解题意 ,对图表中… 相似文献
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解答题在中考数学试题中占相当大的比重,中考竞争也集中表现在解答题的得分率上。下面就结合甘肃省平凉市2009年中考试题具体谈谈如何做好解答题。 相似文献
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胡剑 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
“论证类问题”是高考政治试题中的常规题型,在主观题中常见的设问形式为“为什么”或者“分析…的合理性(或理由、必要性、可能性、影响)”等。从《考试大纲》关于“论 证”的要求可知,“正确的逻辑关系”是“表达出论证的过程和结果”的必要条件。逻辑不清、思路不畅是考生在解答此类试题时普遍存在的问题,为了提高高考备考的针对性和实效性,本文以2019年文综全国卷Ⅲ第38题(2)和2020年文综全国卷Ⅲ 第40题(2)为例,拟探析运用逻辑推理提高论证问题的能力。 相似文献