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<正>目前,我市现有各级各类学校3369所,在校学生1716068人,教职工74129人。由于经济基础薄弱,历史欠账多,教育发展一直困难重重,多年来,阜阳在教育资源、教育水平等一系列指标上均远落后于中部平均水平,成为教育发展中名副其实的"锅底"地区。2008年,我们通过认真调研,梳理出制约阜阳教育发展的三大症结:教育资源紧缺,教 相似文献
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我省现有普通中学１６６６所,在校学生１０７９８万人;小学２２６３４所,在校学生３０９２４万人;教职工２１８６万人。基于我省的自然条件,摆脱贫困的因素不仅仅是获取学历教育,而且更要注重“应试教育”向素质教育的转轨;强调在一定的教育目标指导下,强化... 相似文献
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迁安市地处唐山市东北部，是一个半山区县级市。有国办中小学１８所，镇乡初中４６所，农村小学２９８所，在校学生１４２４７９人，教职工６９４０人。迁安市教育局根据教育发展新形势的需要，从构建信息中心主框架入手，加快了信息技术教育的步伐，为普及校校通工程奠定了坚实的基础，办出了具有迁安特色的现代化教学模式。１构建现代教育信息主框架随着数字化信息时代的到来，计算机网络扮演着越来越重要的角色，特别是在教育领域。传统的教学模式正面临着重大变革。为了加快我市教育现代化，２０００年１０月迁安市教育局依托１０１远程… 相似文献
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我市自1994年实现“两基”目标以来，大力发展以中等职业技术教育为重点的高中阶段教育，进一步深化素质教育。经过8年的努力，我市高中阶段教育蓬勃发展，目前，有五所普高，八所职高(四所公办，四所民办学校)，在校生达13000多人，其中职业学校在校学生为6500多人。今年，我市10400多名初中学生毕业，就读职高的有34110多人，就读普高的为3100多人，普职比连续十四年一直稳定在1：1， 相似文献
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<正>洪山区是武汉市唯一有城有乡的二元化中心城区。全区面积570平方公里,辖8街4乡2镇,人口83.8万多(含流动人口),辖区内高校林立,科研院所众多,人才资源极为丰富。全区现有各级各类学校(园)165所,教职工7523人(其中专任教师5668人),学生104518余人。其中,中学49所(农村学校28所),教职工3627人,在校学生58821名;小学52所(农村小学34所),教职工2150人,在校学生32846名。 相似文献
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正安是东汉名儒尹珍先生故里，重教之风源远流长。千百年来，尹珍文化滋养了一代又一代正安人。建国60年来，正安教育在办学规模、办学条件、教师队伍、教育质量等方面发生了翻天覆地的变化。全县现有小学256所（含教学点107个、特殊教育学校1所），独立初中22所，九年一贯制学校15所（含民办初中1所），普通高中2所，完中2所（含民办完中1所），职业高中1所。小学在校学生56343人，初中在校学生28675人，普通高中在校学生5531人，职业高中在校学生1935人，学前幼儿在园（班）学生10815人；中小学教职工4463人。 相似文献
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张庆 《中国现代教育装备》2013,(10):14-16,27
成都市是西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽,现有1 200多万人。全市共有公办中小学1 114所,在校学生约154万人,中小学教职工9.27万人。2003年以来,我市围绕城乡统筹、科学发展总体战略,坚持全域成都理念,开始城乡教育一体化实践与探索,多年来不懈的努力,使统筹城乡教育取得显著成效,教育公平取得突破性进展。近年来,成都教育再次明确了联动推进城乡教育均衡化、现代化、国际化进程,促进全域成都教育均衡、优质发展的目标。 相似文献
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十一届三中全会以来,我国农村教育在党中央、国务院正确战略方针指引下,规模有了较大发展,质量也有明显提高。1989年全国农村(含县镇)小学在校生11039万人,占全国小学生总数的89.3％;普通中学在校学生3731.95万人,占全国中学生总数的82％;已有76％的农村县(区)基本普及了小学教育,城郊农村已陆续普及了初中;农职业中学的在校生185.6万人,占全国农职业学生总数的65.8％;农村中小学有教职工854.15万人,约占全国中小学教职工总数的81.9％; 相似文献
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宁夏回族教育研讨会今天开幕了.这次会议是在自治区党委和自治区人民政府的关怀和有关部门的支持下召开的.参加这次研讨会的,除我区各地和有关部门的同志外,我们还特邀了国家教委、国家民委的同志和回族比较集中的兄弟省、市、自治区的代表,这么多从事回族教育研究和民族教育工作的同志会聚一堂,共同研究和探讨回族教育问题,交流经验,这将对我区回族教育的研究和回族教育事业的发展起到积极的促进作用.宁夏回族自治区自1958年成立以来,民族教育事业的发展是迅速的.1986年,全区有普通高校7所(包括西北第二民院),在校学生7186人,其中回族学生占13.52%;中等专业学校24所,在校学生11945人,其中回族学生 相似文献