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一、树立正确的师生观
创新教育要求教师要转变传统教学中“师道尊严”的专制型师生观．要求去构建相互尊重、相互信任、相互理解的民主、平等的师生关系,要求充分尊重学生,发挥学生的主体性,营造民主的教学氛围。教学时,教师要面向全体学生。把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人、学习的主体．重视学生的主体意识的培养．鼓励学生主动参与教学过程,从而达到掌握知识。发展能力的目的。 相似文献
2.
教师的学生观,是指教师对自己的教育对象的基本看法。思想品德教师的学生观,就是思想品德老师对学生思想道德方面的看法。树立新型的正确的学生观,是素质教育的需要．是新课程理念自觉地转化为具体教育教学行为的体现。它对于决定教师的教学态度、教学方式方法取得良好的教学效果．培养建设中国特色社会主义所需要的人才具有重要的意义。要树立正确的学生观,教师应当做到以下几个方面。 相似文献
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培养学生的创新意识是当今教育的重要内容．而在课堂中培养学生的创新意识已经是时代赋予我们教师的一个重要任务。所以．在小学数学教学中．教师要灵活运用各种教学方式．采取多种教学策略培养学生创新思维和能力。下面我就数学课堂教学中学生的创新意识和能力的培养这一问题谈一下自己的看法． 相似文献
4.
李文华 《中国教育研究与创新》2004,1(7):56-57
创新教育是素质教育的核心，其目的就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。当前，要真正有效地实施创新教育，提高教育教学质量，就必须转变教育观念，树立正确的教师观、学生观和教学观。 相似文献
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生物教学中对学生创新意识的培养,首先需要教师以现代教育教学理论为指导,树立正确的教师观和学生观;其次采取教学技法,激活学生的创新思维能力;最后运用人格力量,善于鉴别和引导,培养和保护学生的创新精神。 相似文献
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教师更新教学理念,树立正确的教学观、学生观,让文言文教学充满创新活力。教师要创设情感氛围,激起学生的共鸣,调动学生的情感,激发学生的学习动机,培养学生学习文言文的兴趣。教师要引导学生进行发散思维、逆向思维,鼓励学生大胆质疑,大胆发表自己的不同意见、看法,从而求真求新。 相似文献
8.
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求．作为生物教师,应如何适应创新教育的要求是值得我们共同思考的问题。本文谈谈笔者对这一问题的看法．
1．更新教育观念
生物教师应树立创新教育理念,只有在创新教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养创新人才．教师要变传统型教育观为创新型教育观;变师道尊严为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观. 相似文献
9.
姜德君 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(4):45-46
教育学对于引导师范生树立正确的教育观念、提高教育能力具有其他学科无法比拟的作用.在教学过程中进行素质教育观的培养,需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育;教师应提高对终身教育观与可持续发展能力、主体性学生观与教师角色意识培养的认识;要让学生树立创新学习观,开展研究性学习,并注重信息意识与多元价值观的养成. 相似文献
10.
语文是职业技术学校中的一门重要基础课程。教师在本学科教学中，不仅要注重培养和提高学生的语文素养与能力，同时还应注意结合语文学科特点，培养学生在市场经济条件下所应具备的开放意识、竞争意识、创新意识、超前意识和正确的自我意识，使学生养成正确的世界观、成才观和就业观。 相似文献
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21世纪的教师要面向世界面向未来。在改革浪潮新形势下，广大教师必须更新教育观点，树立正确的教育观、人材观、人才的培养，基础在教育，责任在教师。在教学中，教师要引导学生亲身经历科学的创新，逐步养成对知识的探究能力，提高他们的创新意识。 相似文献
12.
学生创新能力的培养包括创新意识和创新观念,这些创新都来自于实践。新课改要求．现在要全面实行素质教育,这样更有利于培养学生的创新能力。素质教育注重的是培养学生的综合能力而不只是停留在课本上。因此,作为教师,我们应在培养学生创新精神下工夫．创新意识的培养不能只停留在口头上．要在实践中不断地去培养和提高。 相似文献
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21世纪,全球经济发展的新态势使各国把通过创新教育培养创造型的人才视为国家兴亡之关键,我国也不例外。为此,培养学生的创新能力成了当前我国教育改革的方向、素质教育的重点。而要培养学生的创新能力,教师首先必须具备创新素质、成为创造型教师,否则就有可能使“创新教育”落空。一、教师创新素质的组成要素1.创新的观念与意识。要摆脱“应试教育”的羁绊,教师必须树立创新观念与意识,主要是要树立正确的目标观与师生观。所谓“目标观”是指以培养创新能力为核心的目标观念。它区别于以追求少数尖子的高分和升学率的目标,旨在开发全体学生… 相似文献
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语文是职业技术学校中的一门重要基础课程.教师在本学科教学中,不仅要注重培养和提高学生的语文素养与能力,同时还应注意结合语文学科特点,培养学生在市场经济条件下所应具备的开放意识、竞争意识、创新意识、超前意识和正确的自我意识,使学生养成正确的世界观、成才观和就业观.…… 相似文献
15.
姜德君 《辽宁教育学院学报》2002,19(4):45-46
教育学对于引导师范生树立正确的教育观念，提高教育能力具有其他学科无法比拟的作用，在教学过程中进行素质教育观的培养，需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育，教师应提高对终身教育观与可持续发展能力，需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育，教师应提高对终身教育观与可持续发展能力，主体性学生观与教师角色意识培养的认识，要让学生树立创新学习观，开展研究性学习，并注重信息意识与多元价值观的养。 相似文献
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如何转变教与学的方式，培养学生创新能力，可以从以下几方而去努力：一、树立正确的教育观念，培养学生的创新能力，教师要树立正确的教育观念，虽然内容有很多方面，但是教师要转变教与学，的方式，培养学生的创新能力，主要的是要树立现代正确的学生观和教学观。 相似文献
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知识经济时代需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质人才．《初中数学新课程标准》指出,在教学中教师要放手让学生发现问题,大胆提出问题,培养学生追根究底、不断探索、创新的精神．因此,怎样在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力是我们一线教师最需要探索的课题．下面,谈谈我个人的几点看法． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
作业是学生掌握知识、形成能力的重要渠道。在新课程理念的指导下,教师要有一个正确的作业观:教师设计的数学作业,要有利于提高学生的数学素养,有利于发展学生的个性,有利于培养学生的创新意识和实践能力,为学生的可持续发展奠定基础。 相似文献
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培养学生的创新意识是现代社会对人才的基本要求。在推进素质教育的今天,培养学生创新素质是教育的核心。教学中,教师要努力创设有利于培养学生创新意识和创新精神的情境,激励学生去探索,去创新。 相似文献
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练习是学生掌握知识、形成能力的重要渠道。在新课程理念的指导下,教师要有一个正确的练习观：教师设计的数学练习,要有利于提高学生的数学素养,有利于发展学生的个性,有利于培养学生的创新意识和实践能力,为学生的可持续发展奠定基础。 相似文献