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随着对《新课程标准》的深度解读和实践探索，越来越认识到开发和利用内容丰富、形式多样的体育教学资源是体育课程实施的重要组成部分，也是体育教学活动中学生自主探究、创造性学习的重要条件，更是改变学生学习方式的有力保证。就体育课而言，《课程标准》对课程资源的开发与利用提出了原则性的要求和建议。 相似文献
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1989年国家体委决定把包括中国武术协会、中国足球协会在内的六个单位实体化，允许进行经营开发，可以搞经济实体。十年的风风雨雨过去了，如果以经济领域的标准来衡量，中国足球的实体化改革无疑取 相似文献
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一、新课程下田径类学习内容的基本状况 新课程标准中，在初中阶段，提供的内容标准中要求“基本掌握几项主要的田径运动技能”，对田径类学习内容仅仅提出这样的要求是不能够很好地达成目标的。虽然新的课程标准提倡资源重组、内容开发，但对竞技运动教材化的理念。在内容标准中并未得到很好体现， 相似文献
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文章主要采用文献资料法、经验总结法和成果嫁接法等研究方法,对当前学校体育资源问题进行探索,研究认为：自实施《体育与健康标准》以来,对体育教师的创造性劳动要求越来越高,其中对学校体育资源的开发显得尤为重要。主要包括人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外和校外资源的开发、自然地理程资源的开发、体育信息资源的开发六个方面,应当引起有关部门的重视。 相似文献
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中国体育旅游资源和体育旅游市场开发研究 总被引：23，自引：2，他引：21
结合旅游资源学理论，采用文献资料调研，归纳分析法以及逻辑分析法，对中国体育旅游资源进行分析，提出对民族体育旅游项目、重大比赛体育旅游项目和水体运动体育旅游项目进行重点开发，同时强化对体育旅游市场的开发，提出了发展我国体育旅游资源和市场开发的对策和建议。 相似文献
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体育课程内容资源开发研究的必要性和意义 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程改革提出课程资源开发，体育课程内容资源开发是体育课程资源开发的中心。在明晰体育课程内容资源开发的基础上，从理论上阐述了开发的必要性和意义，利于推进处于进行时的体育课程改革。 相似文献
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21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发的思考 总被引：47，自引：4，他引：47
采用文献资料及调查研究的方法，对21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发问题进行分析。认为，“体教结合”是目前培养全面发展的竞技体育人才的最佳选择。构建国家开发与市场开发相结合的模式，实行整体开发。建立不同人才、不同项目、不同地域、不同层次人才开发体系，以及国际化的竞技体育人才开发体系，国家、企业、个人等多元开发的体制。 相似文献
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关于开发我国体育期刊全文数据库的认识 总被引：2，自引：1，他引：1
张大为 《天津体育学院学报》2000,15(1):49-52
体育期刊全文数据库是我国体育图书馆情报工作自动化建设上的一项空白。开发我国体育期刊全文数据库,对于充分开发利用我国体育文献资源、提高我国体育文献机检质量与效率、填补我国体育全文数据库建设空白和推动我国体育院校图书馆数字化帷有重要意义。文章就开发全文数据库涉及的全文检索软件、自动化标引、机读数据格式标准等技术支持问题进行了讨论。针对开发我国体育期刊全文数据库的组织形式与工作步骤,提出了“联合开发、共 相似文献