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1．so that引导的从句有时表示目的，有时表示结果，区别如下：(1)so that从句前有逗号时，通常是结果状语从句，反之则为目的状语从句。比较下面两句. 相似文献
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丁允梅 《语数外学习(初中版)》2000,(6):49-50
“so…that”意为“如此……以致”,在初中英语中,跟它意义相近的有“too…to”和“…enough to do…”句型。那么,“so…that”句型该如何变成简单句呢?有以下几种情况： 相似文献
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高中英语第三册(下)第89课有这样一句：Light the fire not so near the entrance that the wind will blow the fire out，and not so far in that the smoke will fill the cave．对于这个句子我们可以有两种不同的理解。第一，这是一个复合句，主句是个祈使句：Light the fire，后面跟着两个用and连接的并列结构：“so…that…”that分别引导的是表示结果的状语从句， 相似文献
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在近几年的中考中,我们不难发现enoughto与so…that,too…to结构句型的转换不时出现在各地的中考试题中,然而从学生的答题中却发现,多数学生对此掌握得不好,答题屡屡出错。其实enoughto与so．that,too…to是现用人教版新目标初中英语教材中的三个重要结构。它们在一定的条件下,可以相互转换, 相似文献
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武文红 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
1.so as to表目的和结果。译为为的……是;以便或结果是,以至于等。so…as to表结果。译为如此…以至于等。Eg:a.She gets up early soas to be in time for morning exer-cises.她每天起得早以便及时参加早操。 相似文献
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一、定冠词还是不定冠词
例1： 1. Football is __ sport I love, __ sport that has given me so much. 相似文献
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小雨 《语数外学习(初中版)》2007,(1X):45-47
一、suppose作及物动词．意为“想，认为，猜想，料想”。它的用法如下：
1．suppose后接that引导的宾语从句，that可以省略。例如：[第一段] 相似文献
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one指同类中的任意一个,是类指。I lost my pen,so I＇ll go and buy one.我丢了钢笔,我要去另买一支。了解了that、it、one的区别,再看或做下面的题就不会出错了。 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(8):18-22
同步点拨
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1．学习“so…”，“so…that”和“so that”结构。
2.了解中外服装文化知识。
3．掌握“Itis＋adj．＋that clause”。 相似文献
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石晓娜 《青苹果(高中版)》2012,(1):23-25
上面是一道高考题,涉及such与so的用法。such…that作“如此…以至于”解,连接一个表示结果的状语从句。与so…that意思相同,但用法不同。如：so…that这一结构中,so后边可加形容词或副词,而such后边要用名词（这个名词前面可以带形容词,也可以不带）,下面通过分析这两个词的用法来找到问题的答案。 相似文献
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蒋义 《天津职业技术师范学院学报》1998,(2):60-62
本着重解决了英中“that”的多重意义的分辩问题，相信对英语学习小有助益，特别是定语从句与同位语从句中的“that”，很容易混淆，这里提供了简便易行的方法。 相似文献
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so…that和such…that都是引导结果状语从句.
1.so…that中的so修饰形容词和副词.
例:1)The box is so heavy that I can't carrv it.
箱子那么重以至于我搬不动.…… 相似文献