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欧阳国胜 《中国小学语文教学论坛》2016,(9):72-74
本文就2016年高考语文全国Ⅰ卷作文材料之争作了梳理,并结合我国高考作文改革的历史与现状提出了笔者自己对漫画材料的辩证思考,深入分析了漫画材料的特殊性,对“任务驱动型作文”的显性任务指令与隐性任务指令提出了明晰的判定方法. 相似文献
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2020年高考作文命题值得关注的是,全国11道作文题,有10道是给材料的任务驱动型作文,其中全国卷3道加上全国新高考卷2道全是任务驱动型作文。任务驱动型作文自2015年应运而生,经过5年探索历程,2020年已经出现一统天下的局面。展望未来,这种题型将成为高考作文命题的主流方向。 相似文献
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综观最近十年的高考全国卷作文试题,不难发现,2015年高考全国Ⅰ卷作文题华丽转身,开启了任务驱动型作文的先河,可谓具有里程碑意义。最近五年高考全国卷作文题在延续任务驱动型作文命题方向的同时,也在不断微调变化,使得任务驱动型作文题日臻完善。 相似文献
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施仁港 《语文月刊(学术综合版)》2016,(4):80-84
"任务驱动型作文"成为2016年高考作文备考的一个热门话题,不管是已经使用全国卷的省份,还是即将使用全国卷的省份,都毫不例外地将之作为研讨和复习的重点。但令人担忧的是,有些地方、有些专家对这种作文题型的理解过于狭隘,比如将新材料作文的命题方式和写法贬得一无是处,认为要完全摒弃;又比如认为任务驱动型作文在行文过程中一定要厘定概念,在分析说理时不能引用论据等。 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(11):101-105
新材料作文是高考作文的重要类型。2015年高考语文全国卷在作文命制方面有两个新变化:价值观的引导方式忌浅白直露,忌价值立场预设;开放性越来越强,限定性越来越少。 相似文献
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近年高考全国卷作文哲思性写作的特点突出。例如,2021年新高考全国Ⅰ卷作文,可以写体育强体、强弱关系思辨、弱者自强等具体内容,还应剖析材料内蕴与作者自身生活及时代关系,以促进考生在写作中达成认知,哲思性写作的特点突出。该类作文具体写作时,需做好材料、任务、身份与表达四个哲思性步骤。具体为:哲思材料,辨析内蕴,确认命题价值取向;哲思任务,超越笼统,成就“典型”认知任务;哲思身份,确立真实“自我”,为时代立身立命;哲思表达,注重逻辑推导,促进语言发展。哲思性写作四步骤是此类作文写作的基本规律,值得探索与实践。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(Z1)
<正>观察高考作文试题,一直都有"作文要求",似乎也一直都有"任务驱动",但是为何很多专家学者只是将2015年高考作文试题(尤其是全国课标卷试题)看成是"任务驱动型作文"。这大概能说明,在很多专家学者的意识里,"作文要求"中的"要求"和"任务驱动"中的"任务"所指对象有不完全相同之处,以往高考试题里的"任务驱动"仍然没有将"任务"完全刚性化。这里请看两道高考作文试题。(2012年江西)阅读下面的文字,按要求作文。 相似文献
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一、后话题作文时代的特定内涵 高考全国卷连续五年都考了话题作文.按照以往的规律,从命题作文到给材料写议论文,一般四五年左右就会有所变化;而且,即使从这五年间话题作文命题本身看,也有迹象表明,高考作文命题已进入后话题阶段. 相似文献
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《教学随笔》2019,(31)
2017年的全国卷作文,集中体现了组合材料型作文题目,融合了2017年所有的考点。这种材料组合的作文能够很好地体现出中国古典文化博大精深的地方,甚至旁征博引,有很多经典名句流传后世。事实上,高考语文作文作为考试的大项目,其材料作文的组合可以体现出很多宏观的考试要求。最新的作文考试研究已经体现出高考作文目前发展的新动向和新规律,从2017年到2019年,作文题目的考试就已经体现出了很多多元化的特点。在面对高考语文作文专项突破题型训练的过程中,很多语文教师在进行高考作文辅导的时候,都找出了组合型材料作文的命题特点,并且找到了其备考策略。面对新题型时,高三学生应该主动出击、深度研究,扩大知识的覆盖面和阅读面,并且寻求组合型材料作文的命题特点,找到突出的解决之道。 相似文献
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钱升荣 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):38-38
从近几年广东省高考作文命题情况的变化来看,难度正逐年加大。2006年高考广东卷作文命题采用了话题作文类型,这是一种难度系数比较高的作文形式。考生需要先读懂材料,了解话题的重心,吃透材料精神,然后在此基础上立意作文,这样才能契合题意,获得高分。这道作文题难在话题材料的解读上,因为材料中设置了一点陷阱,如果不仔细审题, 相似文献
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随着2013年江苏高考"蝴蝶与蜡烛"这种新材料作文的出现,全国各地的高考作文终于实现了"新材料作文"一统天下的格局。材料作文取代话题作文、命题作文,这可以算得上是材料作文的一次成功逆袭,那么为什么会称呼这种形式为"新"材料作文,给人前世有缘今生有约之感呢?比较"前世",它到底新在何处?展望"今生",它又将走向何方呢?一、比较"前世",新在何处材料作文曾独步天下,但随着教育理念的不断更新、教育改革的步步深入,1999年全国卷作文题目 相似文献
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高考作文走过了"命题作文→材料作文→话题作文(单概念→双概念)"的发展历程,2006年高考,语文三套全国卷均采用了一种新的作文题型,标志着作文命题形式进入了一个新阶段,这就是高考研究者们所说的"题意作文"(也叫"新材料作文"或"后话题作文")。因为这种命题形式似曾相识,广大学生似懂非懂,因而有 相似文献
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在经过话题作文短暂崛起与命题作文的固守后,2013年江苏高考作文选用了与全国卷一致的考查形式——新材料作文。环顾全国各地,材料作文占了绝大部分,可以说这是新材料作文PK命题作文的完胜。仔细推敲,新材料作文其实是不能叫做“新”的,只是,大家都这么叫而已。既然谈到“新”,就有一个“老”的问题。谈“新”之前不妨先说说“老”。 相似文献
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边巴曲宗 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
任务型作文是当前风头正劲的一种高考作文的命题形式,其更多是将材料作文作为基础,并在作文材料后添加相应的问题,引导学生将该问题作为核心开展写作。因此,新高考下,语文教师在开展任务型作文教学时,需立足于任务型作文的相关要求,为学生的写作指明方向,并引导学生依据任务指令,对作文进行构思,以实现作文的高效写作。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(33)
<正>一、命题意图高考前,"一点四面"这一新的高考命题指导思想,早已深入人心。试题中如何落实"一点四面"的问题,成了我们今年备考的突破性思考方向。2015年高考,全国新课标卷两套试题的作文均为"任务驱动型"作文,即在作文材料的基础上增加"任务指令"。因此,许多学校 相似文献