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解朝文 《四川教育学院学报》2005,21(5):67-68,70
英语词汇记忆困难是由英汉语系不同、英语词汇内部因素、记忆词汇的策略与方法、记忆词汇的心理因素以及记忆的姿势造成的。词汇记忆过程中应有目标性计划性策略、强化性和高速度策略、精加工策略、实践性和持久性策略、灵活性策略。灵活选用常用的词汇记忆方法。 相似文献
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英语词汇习得一直是高中生在英语高考中的瓶颈,英语教师应反思高中生词汇记忆和英语教师词汇教学的现状以及存在的问题,通过语音、词形、记忆规律、认知和元认知策略的引导来提高学生的词汇记忆效率,并依据学生的认知能力,创设词汇情境,利用各种课型提高词汇的复现性,开展和巩固有效的词汇教学,最终促进学生英语词汇的习得。 相似文献
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在初中英语学习中,英语词汇非常重要,它是组成语句、文章的基本单位。但是,由于英汉语系不同,用学习记忆中文词汇的方法记忆英语词汇,所收到的成果很小,往往事倍功半。英语词汇记忆虽然没有捷径可循,但是正确使用一些策略可以帮助记忆英语词汇。 相似文献
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本文论述小学英语词汇记忆教学的三个步骤：认识词汇、理解词汇、运用词汇,提出小学英语词汇记忆教学四大策略：思维导图记忆法、游戏记忆法、个性化记忆法、激励记忆法。 相似文献
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英语记忆包括音标记忆、语法记忆、词汇记忆等多项内容,对于初中生来说,英语的词汇记忆在英语学习中既是基础又是重点,词汇学习是各级英语学习者必须要历经的一个过程。本文将以初中英语词汇学习为例,首先分析了初中生英语学习中词汇记忆的重要性,其次探究了初中生英语单词记忆效率不高的原因,最后探讨了提高初中生英语词汇记忆的有效策略,并重点对初中生英语词汇记忆的有效策略展开了六方面的具体论述,以期对初中生英语记忆词汇起到帮助作用。 相似文献
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刘冬玲 《鞍山师范学院学报》2012,14(1):61-63
大学英语词汇记忆策略培训实践一年后,试验班和非试验班学生的词汇能力有了区别,试验班学生的词汇及词汇应用水平比非试验学生高,从而说明词汇记忆策略培训对提高大学生词汇记忆能力的积极作用。 相似文献
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大学英语词汇教学有必要重视学生的记忆策略.在认知心理学基础上,教师可以借助于情景、故事或者口诀对大学英语词汇进行认知加工,帮助学生形成联想记忆,从而提高词汇记忆效率和输入量. 相似文献
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该文探讨了艺术专业大学生学习英语词汇的合理策略。通过设计调查问卷和实际测试，获知了学生对英语词汇记忆策略的认知水平和实际应用情况，并对其进行了统计学分析，最后得出结论：艺术专业大学生在英语词汇的学习中虽然比较传统，但还是采用了各种先进的记忆策略，在一定程度上提高了学习效率；教师应鼓励和帮助学生进一步选择、应用适当的词汇记忆策略。 相似文献
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该文针对大学生记忆单词难,大部分学生没有掌握正确有效的记忆方法这一现象,提出应用元认知理论指导教师进行大学英语词汇教学。教师运用元认知策略指导学生进行英语词汇学习,能提高他们有效记忆英语单词的能力及运用所学单词的能力。教师重视引导学生培养词汇元认知意识,有利于帮助学生解决词汇记忆的难题。 相似文献
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词汇学习是英语学习的基础,作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇学习中具有不可或缺的地位。从隐喻的角度,探讨大学英语词汇记忆的一些策略,对于英语学习尤其是英语词汇记忆有一定的启发和指导作用。 相似文献
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本文通过问卷调查的方式,对专科生的英语词汇记忆策略进行了调查分析。研究结果显示：在词汇记忆过程中专科生采用了一系列帮助记忆的方法,但策略总体使用水平较低,使用频率最高的是重复策略,最低的是分组策略。在对研究结果进行分析的基础上作者阐述了对当前大学英语词汇教学的启示。 相似文献
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该文探讨了艺术专业大学生学习英语词汇的合理策略。通过设计调查问卷和实际测试,获知了学生对英语词汇记忆策略的认知水平和实际应用情况,并对其进行了统计学分析,最后得出结论:艺术专业大学生在英语词汇的学习中虽然比较传统,但还是采用了各种先进的记忆策略,在一定程度上提高了学习效率;教师应鼓励和帮助学生进一步选择、应用适当的词汇记忆策略。 相似文献
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周殿军 《金华职业技术学院学报》2008,8(3):76-79
本实验研究参照了前人的策略分类观点和英语词汇本身的学习特点,提出了词汇记忆的三种基本策略。基于三种策略的训练研究表明：联想记忆策略训练能明显改善高职学生的词汇记忆．元记忆自我测试策略和拼读策略训练对高职英语低水平学生的词汇记忆有着显著的积极影响。本研究还提出了词汇学习策略的教育启示。 相似文献
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张洁 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
词汇难记是学生共同的问题.笔者将在多年的英语教学经验的基础上,阐明英语词汇学习的重要意义,分析影响学生外语基础教育阶段对词汇的要求,阐明了词汇教学的重要性,提供英语词汇记忆的理论及方法. 相似文献
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针对中职院校学生轮机英语词汇记忆困难,遗忘率高的现状,该文阐述了决定策略、认知策略和记忆策略在词汇教学中的应用,为轮机英语学习者提供了科学有效的单词记忆方法。 相似文献
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本文对词汇的全方位概念进行了科学界定,分析介绍了词汇知识、记忆原理和遗忘原因,并据此提出培养大学生自主学习英语词汇的方法. 相似文献
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词汇学习是英语学习的重点之一,在学习中学习者应该培养策略意识,科学地掌握词汇。本文着重介绍了五种英语词汇学习策略、阅读记忆策略、语义场归类记忆策略、构词法策略、对比联想记忆策略和使用字典策略。 相似文献