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梁鑫辰 《新语文学习(小学作文)》2007,(Z1)
别看我是男孩子,可我最怕打针了。每次生病打针都会疼得掉眼泪。要是有一种注射贴就好了。像创可贴那样,只要往皮肤上一贴,药物就会渗透到血液里,那该多好。那样,全世界的小朋友都不怕打针了。神奇的注射贴@梁鑫辰$北京市海淀区车道沟小学四年级 相似文献
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“嘿,一点也不痛,再来一针我也不怕!”我对同学说。说真的,打针的时候,我一点痛的感觉也没有。但是,一想到打针前的心情,我就禁不住想笑。“丁零零……”上课了。今天走进教室的不是老师,而是医生。医生一进教室,就要我们排队准备打针。“哎呀,要打针了!”我心里一惊。打针对我来说是一件很陌生的事。以前,我很少生病,即使生病了,也只是吃药,不打针。我想:打针一定很痛。以往在医院里见医生给小孩打针时,小孩一个个痛得呲牙咧嘴,有的甚至嚎啕大哭。虽然我内心怕打针,但这次当着众人的面,我也只好打起精神,做出一点都不怕的样子,免得同学笑我… 相似文献
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侯巧 《中小学心理健康教育》2013,(7):36-37
前几天,我身体不适,在卫生室打针,在我临床的是一位男孩,大约八九岁的样子,长得胖嘟嘟的.医生对孩子说:"今天打完这针就好了,明天就可以去上学了."男孩说:"我才不想去上那破学呢,我宁愿待在你这里打针."我听了之后非常惊讶,就问那孩子:"打针不疼吗?"孩子却说:"疼,不就扎针疼那一下吗,总比上学强吧."听了孩子的话,我感到一阵刺心的痛. 相似文献
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罗齐 《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(10)
您感冒了都不会主动吃药的。每次都是爸爸哄着您才肯‘,、几…、知呀—难看死了!难看死了!{止!尽于一{.那打针好了,打针不苦。不要不要!打针屁屁好痛。详共n只可勺、/气吸打—点_l勺泞7~骊瘫蘸黝)】颧撇感冒了@罗齐 相似文献
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研究表明,婴幼儿期,孩子疼痛的感觉与其所受到的暗示有很大的联系。比如,如果一个孩子第一次去医院打针时,见到在他前面的小朋友打针时大哭不止,那么,受到前者的暗示,等到他打针时,他也会特别紧张,甚至也会大哭起来;相反,如果在他前面打针的小朋友打针时没有哭,那么,他打针时哭的可能性就很小。暗示有可能增加孩子的痛苦。有时孩子受了一点痛苦,由于受到环境的暗示,他会觉得痛苦更加深重。如,一个孩子的手指被刺破,出了一点点血,起初他并不觉得怎么痛。不过后来,他妈妈见到后,表现出心疼和十分紧张的样子,并慌忙地替他包扎,还不停地问他:“… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(3)
小新的朋友: 小白小白是小新捡回来的小狗,也是小新最要好的朋友,小白很有人性,听得懂主人的话(因为这是漫画嘛)。它还会表演棉花糖等绝技。风间住在曼古斯大厦的富家子,从小就失去了纯真的童年,对小新又爱又恨。 相似文献
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每年九月初都是幼儿集中入托（园）的时段。人们经常发现类似这样的现象：清晨,妈妈（或爸爸）拉着或抱着孩子上幼儿园。幼儿很不情愿,不住地喊：“妈妈,我不去幼儿园……”此时,为了安抚孩子的情绪,有些家长会说“我们不去幼儿园……”,可家长迈向幼儿园的步伐却丝毫未减慢。孩子生病需要打针,他（她）不停地哭闹着：“我不要打针!打针很痛……”一些父母会安慰说：“不怕,我们不打针。打针一点都不痛……”当孩子被父母带到护士面前,当他感到针刺到的疼痛时,他就会发现父母刚才在骗自己。 相似文献
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教育孩子，家庭教育具有不可替代的作用，家庭教育到位了，就会与学校教育、社会教育相得益彰，唱响德育教育的“同一首歌”，促进孩子健康成长。可是，在现实生活中，很多家长忽视对孩子教育，有意无意的陷入教育误区。譬如好哭好闹是小孩子的天性，孩子一耍赖，家长就感到束手无策，于是就吓唬孩子：“再哭，再哭喊医生来打针”。孩子知道打针的滋味，不敢再哭闹了。但是久而久之，在孩子心目中埋下了“怕医生怕打针”的病根。春天来了，学校为了预防传染病，决定对幼儿注射脑膜炎、腮腺炎疫苗。为了更好的配合医生打针，幼儿园老师鼓励儿童：“打针不疼，比比看谁最勇敢”。孩子有心病，就不相信老师的话，结果医生还没有开始打针，教室就哭成了一片。 相似文献
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教育孩子,家庭教育具有不可替代的作用,家庭教育到位了,就会与学校教育、社会教育相得益彰,唱响德育教育的“同一首歌”,促进孩子健康成长。可是,在现实生活中,很多家长忽视对孩子教育,有意无意的陷入教育误区。譬如好哭好闹是小孩子的天性,孩子一耍赖,家长就感到束手无策,于是就吓唬孩子:“再哭,再哭喊医生来打针”。孩子知道打针的滋味,不敢再哭闹了。但是久而久之,在孩子心目中埋下了“怕医生怕打针”的病根。春天来了,学校为了预防传染病,决定对幼儿注射脑膜炎、腮腺炎疫苗。为了更好的配合医生打针,幼儿园老师鼓励儿童:“打针不疼,比比… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
皑皑妈妈:我家宝宝今年3岁了,体质不是很好,常常要进医院打针,每次都哭个不停。我看到很多宝宝在打针时都很勇敢,有些比皑皑还小,我很想知道要怎样做才能让宝宝不怕打针呢?情境中鼓励如果我带慧慧打针时,正好身边有其他小朋友在打针,并表现得很勇敢,我就对慧慧说,你看别的小朋友多勇敢,我家小慧慧也是最勇敢的对不对?慧慧想了想后小声地说:我是最勇敢的。我便故意说:妈妈没听见,请大声地讲。反复要求几次,就好了,然后就带她去护士那里打针,慧慧会很勇敢地伸出小手,让护士帮忙。不过,这时,她一定会讲:姐姐你轻轻地打,我好勇敢,不哭的。讲生动… 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2007,(11)
燕子姐姐:这两天我眼镜又肿又痛,常流眼泪,眼睛还变成了红色的,同学都躲得我远远的,说我得了红眼病,看一眼就会被传染的。真的是这样吗?我是否要上医院打针吃药啊?安福县徐建州 相似文献
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案例：刘老师是一位有着近30年教龄的老教师,在我和他接触的这几年中,从未见他体罚或变相体罚过学生。他多年任教五年级数学,教学成绩一直很好。他的班里有一个叫小新的学生,小新智力不错,就是学习不够努力,成绩自然也不理想。一次刘老师请小新到黑板上做数学题,看到小新做错了,他就在一旁提示小新：“小新,你再看看,做错了!” 相似文献