共查询到20条相似文献，搜索用时 562 毫秒
1.
2.
张雅晶 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(9)
应允别人的话,是诺言。应允别人的话,兑现和承诺后叫履行诺言。古语有“一诺千金”之说,可见诺言的分量之重。承诺也许会成为压在肩上的重担,但承诺也可以让人屹立于诚信的顶端,受人爱戴、让人敬佩。信守承诺,是人际交往中安身立命的根本。 相似文献
4.
5.
6.
古往今来,多少人面对苍穹,叩问心头,人生是什么?这是一个古老而永恒的话题。屈原吟诵:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,表明他坚贞的志向;荆轲高唱:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,表明他赴死的决心;曹操赋诗:“对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多”,以发其人生苦短的慨叹;诸葛亮用“淡泊以明志,宁静以致远”,来表明其淡泊的情怀;李白以其“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,来表明其远大的志向;杜甫以其“大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”,表明其无私的爱心;文天祥被俘后,以其“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表明其… 相似文献
7.
8.
9.
诚信就是诚实守信用 ,它是中华民族的传统美德 ,也是我们每个人成长路上的道德基石。有了它 ,才能站得稳 ,行得正 ,才能叫得响 ,喊得亮 ;有了它 ,才能堂堂正正做人。诚信教育是小学德育的重要内容。诚实具体讲就是真实、诚恳 ;守信是在人与人交往的过程中要求言必行 ,行必果 ,信守诺言 ,实现诺言。《小学生守则》中明确规定 :要诚实不说谎话 ,用真诚去面对他人。针对这种情况 ,我们在实践中对全校师生提出了要诚实守信 ,并将其切实落到工作中去。一、讲诚信要因人而异我们所教育的对象都是十一二岁的少年 ,属于未成年“系列”。由于他们生活… 相似文献
11.
一、教材说明课文讲述的是1989年美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生死,克服重重困难救出自己的儿子及其同伴的故事,谱写了一首父子情深的颂歌。课文编写的意图是使学生受到父子亲情的感染,学会爱他人,增强作人的责任感。二、教学目标1、有感情地朗读课文。2、体会阿曼达父亲的“了不起”。通过抓重点句朗读感悟,体会父亲的了不起在于他永不放弃信念,决不丧失信心的责任感和信守自己的诺言、实践自己的诺言。3、使学生受到父子情深的感染,做一个信守自己的诺言,并能实践自己诺言的人。三、教学过程(一)课前谈话师:上课前,让我们来做个… 相似文献
12.
13.
当代大学生诚信的缺失与矫治 总被引：1，自引：0，他引：1
何谓“诚信”?从字面解释：言成为诚，人言即信。诚，形声字，从言，成声。本义即是诚实无欺，真实无妄。信，会意字，从人，从言。本义即是信守诺言，言行相符。许慎在《说文》中说：“诚，信也”，“信，诚也”，由此可见诚信互义。诚与信在本义上是相通的，但二者的含义又不完全相同，这主要表现在：“诚”更多地指“内诚于心”，侧重于主体的自我修养；“信”则偏重于“外信于人”，强调主体与客体的相互作用。诚信，就词面意义上讲，就是诚实守信，它要求一个人首先要有诚实的品德和境界，尊重事实，表里如一，既不自欺也不欺人。其次，要求人们在与人交往时履行自己应承担的责任，信守诺言，言行一致。 相似文献
14.
15.
《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(11)
聪聪豆轻易地走出了小人村的迷宫,“钢盔”惊得目瞪口呆,还好他信守诺言,放出了溜溜球,归还了龙珠和魔杖。聪聪豆和溜溜球正准备离开小人村,“钢盔”却大喊一声:“不许走,你要留在这里当我们的大王!”聪聪豆吓了一大跳, 相似文献
16.
所谓诚信，是人的一种道德品质，它要求人们在社会交往中不讲假话，信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务，是我们为人处事的根本要求。 相似文献
17.
“忠于职守、爱岗敬业、热爱学生、举止明、信守诺言……”2005年8月22日，上海1500名新上岗班主任庄严宣誓：“做一名师德高尚的人民教师”。 相似文献
18.
《诺言》以人物对话展开起伏动人的情节,以完整的故事情节表现鲜明的主题,这是课文在构思上的突出特点。课文讲的是一个七八岁的小孩为信守自己的诺言,以顽强的毅力坚守“岗位”的故事。作者没有采用第一人称的铺陈叙事的写法,而是把“我”作为连缀这个故事几个情节的主线,置“我”于事件之中。课文的情节是通过三对人物 相似文献
19.
20.
凌云 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足?在每一件小事中,你是否学会了感动?歌声中的人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,我想,那不是因为缺乏真情,只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举。这固然不错,我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每… 相似文献