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1.
随着时代的发展,学生的不断变化,高校的思想政治教育应拓宽教育理念与思路,其中,把心理辅导融入大学生的思想政治教育是改进高校思政工作的一个新举措.实践证明,以心理辅导的理念创新高校的思政工作,有助于提高思想政治教育的针对性和有效性.高校思政工作者应把思想教育者角色和心理辅导者角色有机结合起来,把心理辅导的理念与技术渗透到对学生的思想政治教育工作中去,改进思想政治教育的思路与方法,从而使高校的思政工作取得更为理想的效果. 相似文献
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高校学生工作的辅导精细化要求我们在辅导大学生的广度、深度和方式方法等方面做出更多的努力和改革。高校学生辅导精细化就是在适合的时间、地点,与适合的学生进行高质量的谈话。具体来说,就是对每一个学生的需求区别对待,对学生在大学期间的不同阶段进行不同的辅导。 相似文献
3.
邓红英 《福建工程学院学报》2011,9(5):491-493
在科学发展观统领下,实现大学生思政工作科学化与精细化的新策略是:及时更新工作观念,在思政工作中不断改造主客观世界;切实把握内在规律,在理性支配下卓有成效地开展工作;务求做到以人为本,针对具体的对象灵活选择教育方法;建构新型工作队伍,持续提升思政工作人员的职业素养;不断实现有效创新,努力建构科学化精细化的长效机制。 相似文献
4.
伍慧玲 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):32-34,38
高职学院思政教育有其特定对象和自身要求,探讨高职学院精细化教育是新的课题。落实高职学院思政教育精细化管理,应从建立覆盖全面的思想政治工作网络,建立完善的思想政治工作制度,建立系统严谨的思想政治考评机制入手,渗透教育过程的每一个环节。使教书育人、管理育人、服务育人的每一个环节成为一种常规的工作理念和工作方式。 相似文献
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郭韡 《福建师大福清分校学报》2010,(2):93-95
当前，心理咨询辅导日益成为高校思想政治工作的重要方法之一。广大思政工作者迫切需要一套行之有效的心理咨询辅导方法。本文通过对箱庭疗法理论基础、基本功能和作用机制的分析。希望为广大高校心理咨询工作者提供一套有效的心理咨询辅导理论和方法。 相似文献
7.
朱芮 《中国科教创新导刊》2011,(16):20+22-20,22
本文在理解团体辅导概念基础上,结合思政教育特点,讨论在学生工作中应用团体辅导的现实可能性：团体辅导关注学生差异性教育、帮助学生面临的成长课题、帮助学生特殊群体、便于了解学生特点、充分发挥学生主观能动性。并提出可操作性团体辅导方案以及需要思考的问题。 相似文献
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"深度辅导"对于高校辅导员而言是新导师又是老朋友。谓之"新导师"是指"深度辅导"工作蕴含着"以人为本"的育人理念和"精细化"工作思路,为高校辅导员加强大学生思想政治教育工作提出了科学化指导;谓之"老朋友"是指"深度辅导"工作结合时代特征与学生的特点,对原有高校辅导员与大学生互动模式进行优化,指导高校辅导员在大学生思想政治教育工作中实现传承与发展。当前,结合 相似文献
9.
许琛琛 《厦门教育学院学报》2013,15(2):81-84
4G、物联网、云计算、"三网"融合的相继来临,使网络信息化成为当前高校思想政治教育的重要背景,思政工作者必须充分认清形势,积极利用网络交流平台,主动占领网络舆论阵地,紧跟时代需求,创新思政教育网络新模式,推动思政教育工作精细化发展。 相似文献
10.
辅导员是高校大学生思政教育和管理的核心力量,其地位不可小觑。辅导员的自身素质和工作的质量直接关系到思想政治工作的实际效果,影响着大学生的成长与成才。当前学生管理工作复杂程度增加,精细化管理模式越来越受到各高校的重视,文章阐述了精细化管理模式的内涵和内容,分析了当前辅导员管理工作的现状与不足,针对现存问题提出了相应策略,从强化管理理念、制订管理计划、完善管理制度、创新管理方法、培养管理能力、构建考核评价等方面阐述了具体的精细化管理措施,旨在完善学生精细化管理系统,提高学生管理工作质量。 相似文献
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李铃 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):94-95
高校思政教学影响大学生政治素养.思政教师要在实际教学过程中做好大学生管理和学习辅导,通过实施一系列创新性策略,提高大学生思政水平.分析高校思政教学的现状,探讨高校思政教学创新性策略. 相似文献
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目的:考察团体辅导技术对高校思想政治课(以下简称"思政课")教学的促进作用。方法:采取方便取样,选取某高校2个平行班学生为研究对象,将2个班随机分为实验班(N=35)和对照班(N=36)。在对实验班进行思政课教学时按计划将团体辅导技术充分融入授课内容,对照班不做干预。用自编思政课教学效果评估调查表在课程结束时对学生进行访谈,并在授课过程中对实验班和对照班学生状态进行观察。结果:对于大学生对思政课的评价实验班显著高于对照班。结论:团体辅导技术的恰当应用对高校思政课教学有积极的促进作用。 相似文献
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推进精细化深度辅导工作提高大学生思想政治工作的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
在新形势下,随着大学生成长环境的日益多样化、复杂化,学生的个性日益突出,需求呈现多元化.中共北京市委教育工委在回顾北京市近五年来贯彻落实中央16号文件精神时,对加强和改进大学生思想政治教育工作做出指示:在增强针对性上下功夫,努力把思想政治教育工作覆盖到每一个学生.辅导员要开展"深度辅导"工作,使"每个学生每年至少得到一次有针对性的深度辅导".在推进精细化上下功夫,努力提高思想政治教育工作的科学化、规范化水平.自此,我们应加强和改进工作理念,将精细化的思想政治教育模式融入到促进学生全面成长的工作中去,全力推进精细化深度辅导工作,提高大学生思想政治工作的实效性. 相似文献
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实施学长辅导计划 创新大学生教育管理模式 总被引：10，自引：0，他引：10
学长辅导计划是近年来高校学生管理部门、学生思政工作者共同探索、推出的大学生教育管理的有效模式,它通过有目的地遴选培训一批优秀学长,对应辅导特定的低年级学生群体,实现了帮助低年级学生更快更好地适应学习生活环境、成功起步大学生涯的工作目标.当代青年大学生的心理特点以及高校教育教学管理制度不断深化改革是实施学长辅导计划的依据.周密的制度设计是学长辅导计划卓有成效的基础. 相似文献
15.
学生发展辅导室将传统分散的辅导工作进行集中安排,进一步提高了辅导的系统化、专业化、精细化程度,在很大程度上与当前倡导的高校大学生深度辅导理念相契合。学生发展辅导室在工作理念上突出以学生为本,在工作内容上更加丰富多样,在工作体系上更加科学合理,在运行机制上更加细致完备,在实践中开始逐渐显现其作用。 相似文献
16.
在论述高职学生养成教育的内涵、分析高职学生特点及存在问题的基础上,对高职学生实施养成教育的方法和途径进行了探讨。认为健全养成教育制度、引导学生正确认识及自觉践行养成教育、建立全面的辅导系统、加强对思政课及思政工作的资金投入、转变教师观念、加强与学生家庭的联系,是推进养成教育的有效举措, 相似文献
17.
黄金 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):229-231
目前高校的学生管理和思政辅导遇到了很多问题,例如认知出现偏差以及辅导员难以理解年轻人的价值观、角色定位出现偏差等.对此,我们不仅要实现辅导员角色的有效定位,同时还需要从谈话技巧以及沟通手段、语言的使用以及环境的营造等方面来实现在高校内进行思政辅导的有效性. 相似文献
18.
开展深度辅导是高校思想政治教育工作融入人文关怀的重要途径,对于推进辅导员工作精细化,提高思想政治教育工作水平具有重要意义。在实践中,要全面掌握学生状况,与学生深入融合,重点关注特殊群体学生,积极开展分级分类谈话制度,将深度辅导与解决实际问题相结合,使深度辅导工作起到润物无声的效果。 相似文献
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王虹英 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):79-81
【正】2009年4月召开的北京市大学生思想政治教育专项督查工作会提出,"北京市将努力把大学生思想政治教育工作覆盖到每一名学生,构建精细化的工作网络,确保每名大学生每年得到一次有针对性的深度辅导"。在两年多的时间里,深度辅导成为大学生思想 相似文献
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金融危机下心理辅导在高校学生思想政治工作中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
张书敏 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
金融危机对大学生学习、生活、就业等各方面都产生了一定程度的影响.采用心理辅导方法对学生产生的心理问题以及思想问题进行有针对性地辅导,同时,分析了大学生心理问题或思想问题产生的原因.心理辅导逐渐成为高校思想政治教育的重要组成部分,提出把心理辅导渗透到学校思想政治教育中去的教育思路,通过树立以人为本的观念,强调重视心理辅导在人才培养中的作用,使大学的思想政治工作中开始渗透了人文关怀.通过心理辅导解决学生的思想政治方面遇到的问题,增强高校思想政治教育的科学性与实效性,同时也有利于高校心理辅导工作的健康发展.对优化学生心理素质,塑造其健全人格,培养其积极进取的人生态度将产生积极作用.积极探索心理辅导与思想政治教育相结合的方法,为学校的思政工作提出了一个新的视角与依据. 相似文献