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随着高校的扩招,我国高等教育已由原来的精英化教育转变为大众化教育,传统的高校管理模式已然不能适应现代教育发展的新趋势,大学生自我管理能力缺失的问题日益显现。因此,加强大学生的自我管理能力的培养应该被越来越多的教育研究者给予更多的研究和关注。本文意在为加强大学生自我管理提供新视角,使大学生的自我管理工作更加科学合理,更加务实高效。 相似文献
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大学生因为社会大环境、自身主观因素、传统教育模式的影响下在自我管理方面存在很大缺陷。以符合思想政治教育过程的基本规律、高等教育改革的需要、终身教育学习的要求三方面论述了大学生自我管理的意义。 相似文献
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民办高校是伴随着我国高等教育改革而产生的,它促进了我国高等教育跨越式发展,加快了我国高等教育体制的变革.但民办高校大学生思想观念、行为方式、成长环境、就业方式等都与公办普通高校不同,这就给我们思想政治工作者带来了许多新情况、新问题,特别是在大学生理想信念建立和塑造方面有着重大影响.对民办高校90后大学生理想信念进行分析研究,探讨新的教育模式,期望对民办高校思想政治工作者有所启发. 相似文献
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近年来,大学生生涯规划逐渐被广大大学生所认知和接受,但大学生对如何有效合理地制定生涯规划还存在盲点。因此本文就大学生生涯规划中的自我管理做出分析,着重强调在这个过程中自我管理的重要性,和怎样让大学生在生涯规划中养成自我管理的良好行为,旨在通过此文能有效提高大学生生涯规划的质量。 相似文献
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教师自我管理,是指教师为了顺利实现教学目标、提高教学效能而采取的一些必要的行为及相关的策略。本文论述了教师自我管理的内容、重要性,并从师德培养、教学技能、教学语言、教态等方面探寻了教师自我管理的具体策略。 相似文献
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随着21世纪互联网的发展及计算机网络在初、高等教育中的普及,社交网络在中国各大高校发展得如火如荼。社交网络渐渐地融入了高校大学生的日常生活,潜移默化地影响着大学生的思想活动、道德行为、心理健康及学习态度等。作为影响大学生思想教育新载体的社交网络应该受到各大高校教育者对于大学生思想教育工作方面的重视。社交网络产生的影响不仅促进大学生与同群体及外界的交流,也可能因其信息传播的不当而对产生负面影响。因而,高校教育者面对既是机遇,又是挑战的思想教育新形式的社交网络,必须顺应信息时代的发展,剔除社交网络对大学生思想教育的不利因素,从而开辟大学生思想教育新天地,积极地对其进行疏导和科学的指引。 相似文献
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高校学生数量不断增加,大学生就业形势严峻,学生承受的压力也越来越大,各种因素势必会对高校学生管理工作提出更高的要求,而本文根据“以人为本”的教育理念,将近年来在管理学和心理学中被证明有较强正向作用的心理资本引入到高校学生管理工作中,探讨如何通过更积极的方式去引导、培养学生,并由此提出相关的管理建议。 相似文献
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针对目前大学生中发展党员工作力度的不断加大、学生党员占在校大学生的比例越来越高,而大学生党员的教育及管理模式相对滞后的情况,本文对学生党员自我管理模式进行了大胆的尝试,并试图与读者探讨一种以学生自我管理为主的全新模式来充分调动和发挥大学生党员主体作用,真正把这一群体培养成为政治素质过硬、学习成绩优秀、社会管理能力强、群众基础好的社会主义事业可靠的接班人。 相似文献
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高校大学生骨干队伍是高校学生工作中一支不可忽略的力量,他们承担着大学生自我管理、自我教育和自我服务的重要功能,在高校中发挥着宣传向导、组织管理和服务沟通的作用。如何培养和建设一支高素质的高校大学生骨干队伍,以适应新时期大学生思想政治教育工作的实际需要,是当前高校在学生管理工作中必须认真思考和研究的一个重要课题。本文基于差异化激励理论,针对高校学生骨干队伍中存在的问题,探讨根据不同类型学生骨干,因时、因地、因活动采用不同的激励方式,从而有效地促进学生骨干的健康成长、班集体的和谐发展。 相似文献
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高校辅导员思想政治教育工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国家和社会对高等教育的重视,思想政治教育工作成为高校最重视的教育内容之一。高校辅导员的思想政治教育工作直接关系大学生对思想政治的观念认识和理论学习,辅导员在思想政治教育中发挥重要的作用。本文将针对高校辅导员思想政治教育工作中存在的一些问题,进行深入分析,并提出相应的对策。 相似文献
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高校学生干部是高校思政工作专职教师和学生的联系桥梁和沟通纽带,是高校学生思想政治工作队伍中一支强大的生力军,更是大学生实现自我教育、自我服务、自我管理的执行者和中坚力量。目前,高校中＂90后＂已成为当前高校学生干部的主体。结合社会背景、教育背景和家庭背景等因素,如何将＂90后＂培养成最优质的学生干部,并实现高校学生自我管理,是高校学生工作中非常值得探讨的一个问题。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会对人才的综合媒体素养有了更高水平的要求,这就迫使在高等教育中,不断加强对学生媒体素养的教育力度,以提高大学生的媒体素养。本文主要是站在德育视角下,对大学生媒体素养教育进行了探讨,简单分析了大学生德育和媒体素养教育之间的关系,并分析了媒体素养培养的特点,对德育与媒体素养教育二者有效整合进行了探讨,分析了在德育视角下的大学生媒体素养教育中存在的问题,并在此基础上,积极结合国外先进的大学生媒体素养教育理念,提出了几点有效加强大学生媒体素养的建议,以期为我国在未来德育视角下对大学生进行媒体素养培养提供参考、借鉴,不断提高大学生媒体素养培养水平。 相似文献
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近些年来,国家出台了一系列的政策与措施,投入了大量的资金鼓励和支持职业教育的发展,职业教育因此备受瞩目。而高校的不断扩招,导致高职生源数量不断减少,且知识、能力水平参差不齐。要提高高职会计专业的教学质量和教学管理水平,对传统的、进度和深度都相同的教学模式进行改革势在必行,因材施教式的分层教学模式便应运而生。文章基于分层教学的起源与内涵,对高职会计专业分层教学的必要性和分层教育的措施进行了探究。 相似文献