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<正> 我县共有中、小学540所(其中高中12所、初中69所),在校学生达十一万五千四百余人。目前,有专职体育教师139人,而从体育院校毕业的专职教师仅37人,他们分布在全县26所高,初中和5所小学里。全县除11所学校有2名以上的专职体育教师外,绝大多数学校都只有1名专职或几名兼职体育教师。由于专职师资缺额较大、质量不高,而且多数处于“单干户”状态,平时又缺乏业务上的交流,因此,导致一些教师在工作和教学中,不同程度地存在着自满、自傲和自卑的思想情绪,对自己工作和教学中的优缺 相似文献
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<正> 一平垣乡位于临汾市的西北角。全乡有164个自然村、81所小学、1539名学生。大部分学校分布在山庄窝铺,村庄分散,没有条件配备专职体育教师,直接影响着学校体育工作的开展。1986年临汾市教育局作出决定,农村小学由班主任兼上体育课。然而,大部分班主任缺乏体育专业知识,怎么上好体育课呢?市教育局又进一步采取措施,每个乡镇教育办公室配备了一名专职体育辅导员,负责各校的体育工作。我们的具体做法是: 一、健全组织,加强培训山区学校分散,一名辅导员要负责八十多所学校的体育工作是很 相似文献
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<正>一、立足学校实际,兼顾学生活动意向,建构教学课程设置目前,笔者学校有体育教师12人、专职形体教师1人。从学校体育教育师资详情表(见表1)中可以看出,从学校师资从事教学项目的广度(涉及8个专业)、教育能力的深度(2 相似文献
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教育行政部门要为农村学校体育多办实事 总被引：1，自引：0，他引：1
教育行政部门要为农村学校体育多办实事●王为美福鼎市地处闽东北部,辖１４个乡镇,全市共有中学３５所、小学２２２所。近几年来,我市教育事业有了较大发展,学校体育工作尤其是原来较为薄弱的农村学校体育工作也逐步走上了正轨。市教委于１９８９年配备了专职体育干部... 相似文献
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<正> 目前,小学教师编制紧张,体育师资奇缺。如何解决好这一棘手问题,把小学体育工作搞上去呢?近年来,湖北省鄂州市新民街小学充分利用校内外一切可以利用的力量,建立了一支专职、兼职和业余教师相结合的体育教师队伍,保证了学校体育工作的顺利进行。新民街小学是鄂州市的一所重点小学,同时也是全省体育传统项目学校。全校有教学班22个。1979年以前,这所小学没有专职体育教师。那时,主要是把那些爱好体育,有一定专长的教师组织起来,开展学生体育活动。在实践中,他们认识到,搞好学校体育工作,如果缺乏一支有一定数量、质量的体育教师队伍是不行的。1980年,新民街小学让两名中师毕业生担任专职体育教师,又请六名教师担任相对 相似文献
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浙江玉环县实验学校是一所民办学校,创办于1998年,校园总占地面积30015平方米。现有81个教学班,其中小学36个班,初中30个班,高中14个班,在校生3600人,教职工552人,其中有专职体育老师20人。 相似文献
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2008年颁布的<中小学健康教育指导纲要>提出:学校健康教育实施的主要载体为体育与健康课程.采用问卷调查、访谈等研究方法,对学校健康教育课程的质量与数量、学生的健康意识与健康行为、<中小学健康教育指导纲要>对学校健康教育的约束力与可操作性、硬件与软件等问题进行分析.提出:把体育课作为健康教育的主要载体可行性不强,应进一步探讨目前实施学校健康教育适宜的课程载体,为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践;摒弃功利主义和短期效益思想,使中小学健康教育得以可持续发展. 相似文献
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<正>一、问题的提出笔者所在学校是本区一所中等偏大的小学,共计26个教学班,学生人数1200多人,有4名专职体育教师。体育运动场地包括130米的环形跑道和长24米、宽12米的篮球场,以及排球场、5楼平台400平方米空地,全校能供 相似文献
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<正> 学校体育是整个国民体育的基础,是把我国建设成世界体育强国的战略重点。在中共中央1984年下达的《关于进一步发展体育运动的通知》中,也强调指出:“要积极发展城乡体育活动,努力提高人民健康水平,重点抓好学校体育,从少年儿童抓起。”我国是个农业大国,众多的学生来自农村。农村小学在数量上是一个大头。要重点抓好学校体育,要从少年儿童抓起,必须重视农村小学这个大头。然而,偏僻分散的农村小学,当前大多没有专职的体育教师,缺乏场地器材,学校体育活动多数开展得不好,当务之急是要解决体育教师奇缺的困难,首先把体育课上起来。山东 相似文献
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<正> 湖南省教委体卫处和湖南省教育学会体育研究会于1991年底在株洲市铁路一中举行了“湖南省学校卫生保健专业委员会成立大会暨首届学校卫生保健论文报告会”。新成立的委员会由18人组成,是各地市推荐并经上级有关部门研究确定的。既有教育行政管理方面的专职领导,也有卫生保健方面的专业人员,还有长期在一线工作的专职校医。 相似文献
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<正> 当前,普及农村学校体育教育的主要困难是缺乏体育教师。就我们东海县来说,占全县学校数90％的村小、村办联中,大部分没有专职体育教师。而村小大都规模较小,在今后相当长的一个时期内也不可能配备专职体育教师。那么,要普及农村学校的体育教育,只能通过兼职的办法来解决,因此加强兼职体育教师队伍的建设,是至关重要的。我们的做法是: 一、明确要求,确定兼职体育教师人选我们规定:7个教学班以上规模的学校,必须配备专职体育教师;6个教学班以下规模的学校,必须配备兼职体育教师。在明确这一要求的基础上,我们采用在职教师自愿报名与领导安排相结合的办法,确定 相似文献
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本文结合我校教学和咸宁地区基础教育的实际情况，探讨学分制条件下体育师资的培养途径。一、问回咸宁地区是湖北省唯—一个没有实现“地改市”的经济欠发达地区，全区教育和社会发展相对比较落后。中小学体育、音乐、美术三门课的师资奇缺，高中自不必说，初中和小学的状况则更是令人堪忧，很多学校没有专职的体、音。美教师。而目前在岗的体育教师大部分是地区体校毕业生或中师毕业生改行，即便如此，缺口仍然较大。如某县城关重点小学学生人数高达2800余人，但却没有一个科班出身的专职体育教师；咸宁市重点初中永安中学有36个教学班，体… 相似文献
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<正>宁夏回族自治区石嘴山市第二十小学（以下简称第二十小学）建校于2009年9月,占地面积为24230.85m2,建筑面积为11794m2,现有24个教学班,1022名学生,62名教职工,6名体育教师,其中3名足球专项教师。多年来,学校坚持以文化立校,以先进的办学理念引领学校发展,建设“生长教育”品牌,确立“儿童世界、健康生长”的办学理念,培养“爱生活、做好人、善学习、求创新”的社会主义建设者和接班人。2015年, 相似文献
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<正> 我国现有小学八十多万所,百分之九十五地处农村。体育教师奇缺,特别是大队一级的小学,基本上没有专职体育教师,学校体育活动无法开展:甚至连体育课都无法保证。有些学校请其他科任教师兼上体育课,也由于能力所限,无法保证教学质量。农村小学体育师资严重不足的状况,在今后相当长的一个时期是难以得到根本解决的。一方面是,从我国现有经济和教育水平来看,不可能大量发展中等体 相似文献
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八八年初对我区五县十五个乡农村小学的规模、教师人数及体育教师配备等情况进行了调查研究。这些乡在我区办教育的情況属中等水平,有一定代表性。从调查得知乡中心校班级多,教师比较充裕,15所中心校141个班(初中班28个,小学班应配备专职体育教师14人,而现在仅有兼职体育教师2 相似文献
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<正> 自党的十一届三中全会以来,我们临汾市的教育改革取得了很大成绩,但学校体育却一直比较落后。1985年调查发现,占全市小学生总数80％的农村小学,绝大部分没有体育教师;体育课徒有虚名;体育场地与器材设施难以解决;缺乏适合农村实际的体育教材。根据这一实际,从1986年开始,我们采取了一系列行之有效的措施,开创了我市农村学校体育的新局面。一、建立机构,加强行政管理与业务指导在市教育局的统一部署下,全市26个乡(镇)都成立了小学体育工作领导小组,由教育办公室主任任组长。各教办设立体育辅导站,配备专职体育辅导员。各中心校建 相似文献
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安徽省现只有5所师范设置了体育班,最近又有舆论,在仅有的5个体育班中又要砍掉几个,这不禁使人震惊、惶然。众所周知,中师办体育班为解决奇缺的小学体育教师培养合格的师资,这本是件大好事。然而,何以又有欲改弦更张呢?有人认为,小学体育教学大纲,教材内容简单,不需要专职体育教师,学校教师都能上体育课;也有人认为,现在小学都有体育教师,体育班的毕业学生分配不下去;还有人认为,体育班学生难管理,影响普师班等。根据以上的种种非议,我们对本地区5个县81个乡镇的947所小学体育状况进行了调查,结果表明: 相似文献
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学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是学校工作的一个重要组成部分,因此,它是学校教育教学工作不可缺少的一环。小学体育的目的是要增强学生的体质,进而使他们正常地发育,健康地成长,以便将来担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务;使学生在体育教学中能受到各方面的潜移默化的教育。本文谈谈在小学体育教学中应注意的几个问题。 相似文献