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知我者谓我心忧,不知我者谓我何求.不记得是在哪里看到这句话的,意思大概是说有人觉得别人不懂他的心思吧,反正和我的感受挺接近的.我觉得周围的人全都不懂我的心,真郁闷. 相似文献
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知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。不记得是在哪里看到这句话的,意思大概是说有人觉得别人不懂他的心思吧,反正和我的感受挺接近的。我觉得周围的人全都不懂我的心,真郁闷。 相似文献
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知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。不记得是在哪里看到这句话的,意思大概是说有人觉得别人不懂他的心思吧,反正和我的感受挺接近的。我觉得周围的人全都不懂我的心,真郁闷。 相似文献
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《中等职业教育》2006,(3):26
请依据一周来身体、情绪的感觉,选出与自己最相符的一项。1.我觉得对什么事情都不感兴趣。A.是B.否2.我总觉得身体有点问题,如头痛等。A.是B.否3.我觉得身体很虚、没力气,总感到疲劳。A.是B.否4.我觉得食欲不好,不想吃东西。A.是B.否5.我觉得不轻松、不舒服。A.是B.否6.我觉得心情不好。A.是B.否7.我觉得胸口闷闷的。A.是B.否8.我觉得自己很没用。A.是B.否9.我常常想哭。A.是B.否10.我比以前爱发脾气。A.是B.否11.我睡觉质量很差。A.是B.否12.我老是觉得很烦。A.是B.否13.我觉得记忆力不如以前。A.是B.否14.我觉得做事时常常无法… 相似文献
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冯玉麟 《语文世界(高中版)》2013,(10)
幸福是什么?我陷入了沉思.
在我很小很小的时候,只要有奶油蛋糕吃,我就觉得再没有比这更幸福的事了.后来,爸爸去外地工作,很长时间才回家一次.我觉得奶油蛋糕不香了,爸爸在家的日子才是最幸福的.今年,爸爸终于回来工作了,我觉得躺在沙发上看书是最幸福的事情. 相似文献
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Q:我是个大专生,我一直有个问题想问,今天才鼓足勇气给你写信.希望你能帮帮我.我觉得朋友之间相处最重要的应该是彼此以诚相待、相互信任,可是最近我不知道怎么了,老是爱猜疑、怀疑别人,总觉得别人对自己有所欺骗,还觉得原来要好的朋友也好像在渐渐远离我.面对自己对别人的不信任和多疑,真不知道到底是怎么回事,我该怎么办呢? 相似文献
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黄锦程 《语文世界(高中版)》2015,(Z1):53
有时,你是否觉得生活就像是一种应酬:觥筹交错间,欢声笑语不绝于耳,但其实一切都只是貌合神离,因为热闹只会把虚空衬托得更为苍白冷峻。你或许不明白,为什么交流工具的普及让人的心灵更加寂寞,为什么"语言的终极只是更大的孤独"?因为,孤独是人类的本质。这一观点早在柏拉图的作品中就已被提出,而中国人对孤独也有着独特而深刻的见解。《诗经·王风·黍离》中有"知我者谓我心忧,不知我者谓我何求",这蕴含着一种"即使 相似文献
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从事多年班主任工作,一直觉得自己尽职尽责,对学生和蔼可亲.可是最近在一名学生写给我的悄悄话中,却发现完全不是那么回事.这名学生是这样写的——
亲爱的老师
您好
我一开始觉得您很不好,尤其是第一次写作业的时候.可是,和您待的时间长了,我开始觉得您很和蔼!
老师,您第一次上课的时候很严肃,我觉得很不习惯. 相似文献
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黄小琪 《课堂内外(高中版)》2015,(2)
起初,我是不喜欢木棉的.
木棉花命贱,摔在地上无人怜惜,大朵大朵地开着.因为大,觉得没了形似的,还有灰败的黑在里面.所以,我初见木棉,就觉得那不是我的花,觉得它没有灵性.我的花是向日葵,长满麻子的脸蛋迎着阳光傻笑. 相似文献
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作为班主任,我觉得公平是管理好班级的一个关键.对待学生不公平,在部分不受关注的学生心中,会留下一种被抛弃的感觉,觉得老帅对待别人是多么的偏爱.这样会让这部分学生与老师之间的距离托大,不利于班级管理.要做到公平,我觉得我们要做好这些工作. 相似文献
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“暂拟体系”有些语法现象很难解释,甚至造成迷惑,这里举出几点: 一、常常一个句子存在两套主、谓、宾。如: 例1、我国的石拱桥有悠久的历史。(摘自茅以升《中国石拱桥》) 一套主、谓、宾:主语“桥”、谓语“有”、宾语“历史”,理由“桥有历史”是主干,当然是基本成分。 二套主、谓、宾:主语“我国的石拱桥”、谓语“有悠久的历史”、宾语“悠久的历史”,在语法教学中进行句子分析时要这么讲。 这两套主、谓、宾,就好比两个人叫一个名,叫谁呢?不可知。 二、短句有主干,往往长句却没主干。如: 例2、我觉得做不抵抗的大将,眼巴巴地望着民族敌人今天把我们的民族生命割一刀,明天把我们的 相似文献
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