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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 202 毫秒
1.
刘莉雯 《科教文汇》2012,(29):116-116,120
对于大学商务英语课堂教学而言,学生课堂参与程度影响教师教学质量和学生对新知识接受程度,因此提高课堂参与度非常必要。商务英语是一门依托在二语语言教学基础上的实践性强的课程。在商务英语课堂中,学生参与程度好坏,直接影响课堂教学质量和效果。任务型教学法是目前普遍倡导的新型教学法,笔者为证明任务型教学法可以有效提高商务英语课堂参与度而进行了一系列比较教学试验,希望此研究结果对商务英语专业教师在日常教学过程中有一些帮助。  相似文献   

2.
财务管理是我国经济管理专业不可缺少的基础课程,是学生学习中的必修课程。在教学工作中,如何提高学生学习效果、使学生适应市场发展下财务管理新要求是教学人员最为关心的问题,是教学工作中亟待解决的难题。从案例教学法在财务管理课程应用中存在的有关问题做了分析,阐述了在财务管理教学中开展案例教学法的新思路。  相似文献   

3.
保险学课程基础知识专业性较强,传统讲授方法易造成课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高,而互动式教学方法在提高学生学习主动性方面效果较好,本研究结合亲身教学实践,将实物展示、基于“设疑教学法”的小组讨论、案例分析背景下的角色扮演和辩论式案例教学等互动教学方法在保险学课程中的应用进行介绍,为促进课堂师生互动和生生互动、活跃保险学课堂氛围和提高学生学习兴趣、主动学习能力提供参考。  相似文献   

4.
保险学课程基础知识专业性较强,传统讲授方法易造成课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高,而互动式教学方法在提高学生学习主动性方面效果较好,本研究结合亲身教学实践,将实物展示、基于"设疑教学法"的小组讨论、案例分析背景下的角色扮演和辩论式案例教学等互动教学方法在保险学课程中的应用进行介绍,为促进课堂师生互动和生生互动、活跃保险学课堂氛围和提高学生学习兴趣、主动学习能力提供参考。  相似文献   

5.
病理生理学作为一门重要的医学基础课程,内容较为复杂,传统的讲授法不适于病理生理学的教学。案例教学法在教学过程中以案例为基础,使学生在课堂中参与分析讨论,在对案例的分析讨论中获得相关知识和技能。在病理生理学教学中使用案例教学法,有助于学生理解和掌握病理生理学相关知识,提升教学效果。文章总结了案例教学法在病理生理学教学中应当引起重视的几个问题,以期为案例教学法在病理生理学的教学提供些许指导。  相似文献   

6.
正在以往的高中政治教学中,教师采用过于抽象化的讲解方式,不仅让政治课堂变得枯燥、乏味,同时也难以起到触动学生心灵的作用,无法激发学生对政治课程的学习兴趣。而案例教学法的应用有效解决了传统课堂教学中的诸多弊端,结合政治课堂教学内容融入真实案例故事,能够让学生在具体情境中增加理解、强化记忆,提升高中政治课堂的教学质量。一、案例教学法概述案例教学法是指将真实生活中的事件作为故事引入课程,将案例故事作为学生课堂学习的工具,通过故事的分析给予学生启迪。案例教学法最早源于西方,其主  相似文献   

7.
如何改变Photoshop平面设计课程教学中传统落后的教学方法,探讨创新有效激励学生学习兴趣和学习效果的教学法,促进理论教学与技能教学统一性,培养技能型、实用型人才是中职教育工作者研究的重要课题。笔者坚持以人为本,以培养目标为教学目标,结合专业特点创新授课方式,在实践中创新"案例教学法""、任务驱动教学法""、分组竞标式教学法"等,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,培养了创新能力。  相似文献   

8.
许守琼 《科教文汇》2010,(32):187-187
高校开设心理健康教育课的目的是促进学生心理健康,提高学生心理素质,而课堂是对大学生进行心理健康教育的主体和核心.案例教学法在心理健康教育课堂中的运用为心理健康教育课的教学带来了新的思路.本文探讨了案例及案例教学的内涵、心理健康教育课程的特殊性,重点分析了心理健康教育课堂中案例设计的原则及注意事项.  相似文献   

9.
案例教学在统计学课程教学中的推进与设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
方红 《科教文汇》2008,(28):70-71
统计学是一门应用性、实践性很强的综合性学科,如何培养学生运用统计方法和思维方式解决实际问题,最好的方法就是实行案例教学。统计案例教学是根据统计学的学科特点和教学目的设计和组织的一种新型教学形式。它不同于传统的教学法,属于实践活动的真实模拟,让学生在课堂上就能够接触到各式各样的大量实际问题,训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力。本文主要从统计学课程案例教学的特点、案例教学方法设计以及案例教学方法的实施等方面,对统计学课程案例教学法的运用进行了研究。  相似文献   

10.
陈杏祥 《科教文汇》2013,(29):156-157
本文以高职建筑施工技术课程为例,分析在各种教学条件不完善的前提下,学生工作经验可以通过在课堂案例教学法中学习积累。通过开发案例、选择案例、运用于课堂教学等步骤,利用案例库采用案例教学法调动学生的积极性,实现教学目的,为学生就业打下良好的基础,同时也为施工技术课程案例库的建设思路、建设内容起到有益的指导作用。  相似文献   

11.
赵彭 《科教文汇》2020,(14):106-107
面授教学是开放教育中至关重要的一环,其质量高低直接影响学生的课程学习。本文根据国家开放大学参赛要求,依据课程教学大纲和学生实际,设计了本面授教学设计案例。该案例通过展示具体详实的教学过程,呈现了鲜明的设计特点,体现了先进的教学理念,为开放教育"心理学"课程教学提供了有益的探索和实践。  相似文献   

12.
关秋燕  关春燕 《大众科技》2012,(5):164-165,133
高职管理类课程教学一直存在着重理论、轻实践的倾向,以致高职教学难以培养学生的专业操作技能。文章通过对项目教学法的阐释,根据《人力资源管理》课程具体特征,以其中的"企业人员招聘"教学项目作为典型案例分析,通过设计学习情境与相应的教学任务,详细介绍了项目教学的课堂组织实施情况,为推广应用项目教学法提供了借鉴。  相似文献   

13.
《建筑制图与CAD》作为建筑室内设计专业的一门核心课程,它的教学成果将作为施工指导文件直接影响到工程施工。在传统的教学中,主要按照课本的章节顺序把学生置于被动学习的地位来进行教学,所以学生在校内做出的作品很难满足装饰设计公司的实际需要,并且学生的学习效果也不佳。因此,为了解决传统教学中的不足及提高学生的学习效果,使得学生在校期间所做的施工图作品能按照装饰设计公司的标准、规范和要求来完成,文章首先分析了《建筑制图与CAD》课程教学中所面对的问题,介绍了项目教学法在本课程教学中的优点,从教学项目的引入、项目任务的设计、项目内容的实施及教学验收评价等方面来提出了项目教学法在《建筑制图与CAD》课程教学中应用。  相似文献   

14.
在病理生理学线上教学过程中使用对分课堂教学法并制定质量标准,提升学习效果和教学质量,建立师生都满意课堂。以成都医学院2018级786名学生为研究对象,在病理生理学线上教学中采用对分课堂教学法,注重传道、授业、解惑和讨论四个教学方面,问卷调查调研学生对教学过程满意度和存在问题。结果显示,学生能够通过线上教学较好掌握病理生理学知识和技能,满足学习要求,符合新时代人才培养目标。  相似文献   

15.
鱼江 《科技风》2015,(2):234+238
课程教学设计如何,很大程度影响教师的教学效果和学生的学习质量。在高中美术鉴赏课教学设计中,笔者采用模块教学法,将课堂设计为五大块:明确目标、认知目标、分析目标、获得方法、实践应用。极大地提高了教学效果。  相似文献   

16.
外贸英语函电课程属于实用性很强的专门用途英语,其课程的教学方法会直接影响到该课程的学习。本文通过对外贸英语函电课程特点和教学现状的研究和分析,提出采用抓好学生专业基本功、扩展相关知识、运用丰富的教学手段、将案例教学法引入课堂和运用情景模拟训练法等方法来提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量。  相似文献   

17.
高新琦 《科教文汇》2021,(12):143-144
“画法几何与阴影透视”是高职院校建筑设计专业学生专业知识和技能的启蒙课程。长期以来,该课程在教学过程中存在重理论轻实践、缺乏“近工作状态”体验的现象,严重影响了学习效果和实用性。该文对该课程项目教学法的优点、特点、案例设置原则、项目教学方法、具体案例进行了分析和研究,利用项目教学让学生在“近工作状态”中学习,增强高职教育的高效性、实用性,以培养具有工匠精神的实用型人才为最终目标[1]。  相似文献   

18.
近几年来,案例教学法逐步在行政法课程中发展起来,得到了越来越多的院校的运用与实践,并且还取得了不错的成效.行政法课程中的传统的教学方法已经远远逊色于案例教学法.案例教学法在行政法课程中的应用,为学生提供了一个较为开放的教学环境,而且对学生思维能力的培养以及学生分析解决问题能力的培养有一定的积极作用.本文从四个方面对案例教学法在行政课程中的应用研究做了研究和探索,包括案例教学法的优点、缺点、案例教学法在行政法课程中的具体应用及案例教学法在行政法课程中应用的作用.  相似文献   

19.
林枫 《中国科技信息》2012,(20):205+214
基于我国精算人才结构的现状和精算应用的广泛性,系统地思考了保险精算课程在非精算专业中的定位。围绕课程目标,在具体教学方法上,把案例教学法与虚拟现实相结合,创新了虚拟实务教学法,并展示了一个实施效果较好的虚拟实务创意,为同质课程的教学改革和本课程的案例设计提供参考。  相似文献   

20.
案例教学法在《汽车保险与理赔》课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对<汽车保险与理赔>课程的特点,提出采用案例教学法实施教学,并对案例教学法的含义、教学实施、教学效果分析等予以简单介绍.案例教学法的合理有效实施对激发学生学习本课程的积极性、主动性和趣味性起到了很好的促进作用.  相似文献   

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