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唐成玲 《语文月刊(学术综合版)》2023,(5):8-10
<正>陕西省名师邱俊老师2020年出版了第二本个人专著——《我和我的语文》。走进这本书，像走近一汪宁静的湖，那深潭的微波深深抚慰、润泽我一度荒芜的心灵，在新嫩的芽叶、碧绿的树林里感受她带给我语文的清亮鸟鸣。走近一本书，走近语文，亦是走近一个丰富的语文人，一颗纯真的语文心。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2020,(4):F0003-F0003
[4月下旬出版,一套两份定价6元,欢迎集体订购]2020年高考不再有《考试大纲》,也不再有《考试说明》。那该如何把握2020年高考语文试题的命题趋势呢?如何在语文试题中体现高考评价体系的精神?如何在语文试题中体现语文的四个核心素养呢?这些问题我们都进行了深入的思考。《语文月刊》编辑部联合部分高校评卷专家、中学高考备考名师,将在2020年4月下旬. 相似文献
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虽然2020年高考早已尘埃落定,人们对于高考语文试题的讨论热度渐退,但在新一轮的复习备考过程中,高考试卷中仍有一些问题需要一线语文教育工作者精研覃思。2020年高考语文全国卷Ⅰ古诗鉴赏题的古诗释义即是问题之一。读完2020年高考全国卷Ⅰ古诗鉴赏题及诗歌注释,笔者就感觉诗歌迷雾重重,令人生疑。 相似文献
4.
宋庄 《语文世界(高中版)》2022,(4):19-21
能谈谈您正在读的书吗?
顾之川:最近刚读完吕思勉《中国通史》,在读樊树志《国史十六讲》.这与我的工作有关:一是在做一套《中国语文教育理论大系(1840—2020)》,二是为中国语文教育博物馆做文案策划.吕著《中国通史》长于综合研究,融会贯通,条理清晰,见解独到,尤以中华民族整体历史观、对待中西文化态度以及史料丰富见长;... 相似文献
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<正>2020年“新冠”疫情来临之初,我们开设了“生活处处皆语文”微信公众号,因为当时所有的日常教研活动都无法正常开展,所以我们的初衷是想通过微信公众号,把常规的教研活动在线上开展起来。虽然我们的平台不够高,师资力量不够雄厚,能力尚且有限,水平也有待提升,但作为一名语文教研员,我与老师们共同定位学科特色,研讨教学内容,挖掘语文素材,丰富学习形式,并且将我们多年坚持的“生活化语文”教研也充分开展起来。一年多来,我们有了一些经验和做法,在此与大家交流分享。 相似文献
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2020年初,新冠肺炎疫情笼罩在每一个人的头顶,一幕幕人间悲喜剧撞击着每一个人的心灵,语文学习离不开对生活的关切,因为生活就是语文学习的源头。本期特约三位作者撰文,共同关注语文教学与灾难这一话题,从语文教育的角度开启思考,让思考助力我们前行。 相似文献
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部编语文教材是教育部组织编写的,体现了国家意志,是最重要的教学资源之一.2020年河北省中考语文试题与部编语文教材有着密切联系,体现了"教、学、考"的一致性.在语文教学中,要充分利用好部编语文教材、夯实语文基础、培养语文能力、提升语文素养,落实立德树人的根本任务,从而最终提升学生的语文学科素养. 相似文献
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甘宇 《语文月刊(学术综合版)》2022,(1)
随着教育观念的不断进步,在课程改革的背景下,语文实践活动越来越受到重视,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)也在教育理念等内容中提及了语文实践活动的重要性。语文是工具性与人文性统一的科目,倘若只把语文运用在纸张上,那便没有了语文工具性这一特点,因此教师更应该带领学生将"语文"从纸张中转移到生活实践中来。在实践中应用语文,在实践中积累语文经验。 相似文献
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大鹏 《中学语文(读写新空间)》2008,(7)
“如果我是一粒种子,我一定播撒在语文的田地,让它孕育出甜美的精神之果;如果我是一颗水滴,我一定融汇进语文的海洋,让它激荡出绚丽的希望之景。”这是江苏省泰州市名师周仕龙老师与语文结缘的心声和理想。如今,二十多个春秋过去了,他依然勤勉地跋涉在语文的漫漫征程上,与语文一路相随,矢志不渝地书写着属于语文的教育人生。 相似文献
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诗化语文,是多种机缘作用下的我对语文教学的本质体认,是我对儿童语文学习本质的探寻。2002年,受诗化哲学启发,我在概括、提炼自己对小学语文教学的思考与认识时,正式提出这一命题。同年,小学诗化语文的实践与研究被批准为南通市十五规划增补课题。 相似文献
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史峰 《北京教育(高教版)》2011,(6):57-57
上中学时,我是一个很纠结的学生,因为我与许多老师的关系特别僵。语文老师讨厌我。我常常在语文课上看小说。有一次语文老师发现了我看小说,就批评我,还要收走我的小说。我硬扯着小说不松手,说：“小说也是语文,看小说也算是学语文。”语文老师收不成我的小说,又遭我抢白,便极为生气, 相似文献
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缘情语文爱语文
从事教育工作以来,我经历的主要岗位有：教师、校长、教育局长、教研员,而这四个岗位都或多或少地与语文教学相关。我的经历、我的成绩以及我之所以能成为语文特级教师,想来还在于我的人生实在是太与语文有缘了,是这种缘分让我步入语文的行列,是这种缘分让我能与众多语文学界的长者为伍为友, 相似文献
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朱卫国 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(6):1-1
我是一个寻常的语文教师,在平凡的语文课堂上,苦心经营自已的语文小天地,如此而已。在语文教育各种思潮与主张充斥的今天,我常想：热闹是他们的,我什么也不要。 相似文献
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我是一名小学语文教师．在十几年的语文教学中,我一直孜孜以求。期盼能达到语文教学中工具性与人文性统一的境界。以下的几个教学片断．都是我在语文教学过程中较为成功地渗透了人文教育的例子。 相似文献
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在语文学习过程中,教师需要引导学生关注语言文字,注重语言情境,提升思维发展."语言建构与运用"是语文核心素养的根本要求,是"思维能力发展""审美意识提升"的基础.教师在教学中需要关注学生在语言建构及运用中出现的问题,并提出有效的解决策略,从而提升学生的语文综合能力.拟以2020年江苏省高考语文试题为例,探讨提升学生语文... 相似文献
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我原先是在中学做语文教学的,上世纪80年代调入山西省教研室以后,开始做小学语文教学研究工作。说实话,中学语文教学与小学语文教学虽说是同一个学科,但又是两个天地,在最初涉足小学语文教学研究之时,《小学语文教学》像是一个无声的老师在指导和帮助着我。从此,我与《小学语文教学》结下了不解之缘。从她那里,我不仅学习到了许多与语文教学有关的教育理论和教学经验,还结识了一大批专家、学者和老师们,与他们在心灵的交流、对话、沟通中,研究语文教学、提高水平、感悟人生。更重要的是,像我这样在当时还很年轻的教育教学研究人员,《小学语… 相似文献
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我曾经是一个痴爱语文教育的人,甚至自恋"天生我材必语文",也曾经与国内著名的语文教育专家交流,甚至踌躇满志怀着崇高的语文理想。可现在,我的心一天比一天冷,冰冷。梦中醒来,竟然惊异地发现,我已经无法教语文,我们多年来引以为豪的"诲人不倦",原来一直是在"毁人不倦"! 相似文献
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如果把2020年全国新高考语文试题Ⅰ卷(山东卷)与2020年全国高考语文试题Ⅰ卷做对比,你会发现新高考语文Ⅰ卷(山东卷)增加了5道主观题,分别是第4题的下定义、第14题的文言文简答题、第19题的比喻相似性、第20题的句式比较、第21题的语病修改。为何新高考语文试卷要增加主观题的题量?增加主观题目意图是什么?增加主观题对考生答卷有何影响?因为新高考语文Ⅰ卷只有山东省一个省市使用,我们深度分析其主观题增加的利与弊,不管是对今后的新高考语文命题,还是对新高考实验区的正确引导,都很有意义与价值。 相似文献