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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
"残腊即又尽,东风应渐闻。一宵犹几许,两岁欲平分。"伴着声声的爆竹与渐进的春风,旧历的2006年已将余下的匆匆步伐迈在了新一页日历上,崭新的2007年,她的芬芳气息已经渐临。将浓浓的祝福注入香醇的酒杯,将沉沉的希望满寄上绽放的烟火,我们辞旧迎新。又是一年了,哭过,也笑过,坚持过,也放弃过,努力过,也失败过……在这点滴的生活中,收获了什么,又失去了什么?就让我们在这个特别的日子里作片刻的沉淀与思索吧。回首过往,走过的每一个日日夜夜,见证着失落,也见证着辉煌。但不管怎样,过去的,在时间上已成为永不复返的历史。抬望眼,来路更漫长,未来的日子才值得我们去期待。正如鲁迅所说:"希望是附丽于存在的,有存在便有希望,有希望便是光明。"就让我们寄上新年的新希望,明天的歌声更嘹亮…… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
"残腊即又尽,东风应渐闻。一宵犹几许,两岁欲平分。"伴着声声的爆竹与渐进的春风,旧历的2006年已将余下的匆匆步伐迈在了新一页日历上,崭新的2007年,她的芬芳气息已经渐临。将浓浓的祝福注入香醇的酒杯,将沉沉的希望满寄上绽放的烟火,我们辞旧迎新。又是一年了,哭过,也笑过,坚持过,也放弃过,努力过,也失败过……在这点滴的生活中,收获了什么,又失去了什么?就让我们在这个特别的日子里作片刻的沉淀与思索吧。回首过往,走过的每一个日日夜夜,见证着失落,也见证着辉煌。但不管怎样,过去的,在时间上已成为永不复返的历史。抬望眼,来路更漫长,未来的日子才值得我们去期待。正如鲁迅所说:"希望是附丽于存在的,有存在便有希望,有希望便是光明。"就让我们寄上新年的新希望,明天的歌声更嘹亮…… 相似文献
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5年、10年……这些数字代表着奋斗,更代表着荣耀。不知不觉间,这些歌手在歌坛已经陪伴我们走过了那么长的路。在今年的纪念日中,就让我们为他们送上—份祝福,希望他们能越唱越精彩。 相似文献
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徐逸舟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
我们是长山河中的一群小小的鱼。我们的阅历虽不很多,却经历了长山河由清澈透明变为浑浊发臭的过程:见证一:快乐的日子——清澈的河水陪伴着我们关键词:晶莹嬉戏无忧无虑链接:那时长山河的水是那么晶莹透彻。特别是在夏天,经常有人在河里划船、抓虾和游泳。我们也在这片乐园里,和人们一起欢快地游着,嬉戏着。那时的我们真的很快乐,整天过着无忧无虑的生活。心声:真心希望这样的日子是永远的!见证二:暗淡的日子——黑色的河水包围着我们关键词:污染残忍暗无天日链接:那时机器船也越来越多,排放出大量的机油。河边建起了许多工厂、宾馆和居民… 相似文献
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岁月流淌的河流里,有很多记忆会在脑海里铭刻一辈子,尤其是那些你付出了努力,但依然看不到希望的日子,那是你永远想打开的记忆五味瓶,里面盛装着你成长过程中的酸甜和苦辣,亦见证着成长的经历。在挥一挥衣袖之间,我们失去过不少,也得到了许多。 相似文献
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引言:一天又一天,我们依旧忙碌而塌实,不知不觉间,时间缓缓流走。直到雪花纷飞,我们不经意抬头的刹那,才突然发现,时间又轮回到了这个告别的季节:一年又将过去了。站在岁末的门槛上,回首2005,盘点2005,我们曾经激动过,愤怒过,感动过……我们又共同走过了365个不平凡的日子。而在这365个不平凡的日子里,每一天的阳光都折射出缤纷的色彩。 相似文献
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这是新年的第一天,有一种别样的情感,澎湃在我们的心房。10年时光在交织着汗水和欢笑中匆匆流逝,新的日子也在沸腾着渴求和希望中扑面而来。10年,是谁最深切地触动过我们心中的水湾?是什么最长久地停泊在我们脑中的海港?是高中生,也是《高中生》! 相似文献
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"吴老师,你再上一会吧!""吴老师,我喜欢您!""吴老师,我做梦都会梦到您的!"……吴老师快步走过去,抱抱这个,拍拍那个,不停地说着:"孩子们,我也爱你们,我也会想你们的……"这是2014年11月23日,吴正宪老师在我校上完《商不变的性质》一课后,出现的一幕,在场的每一位老师都被眼前的情景感动着。作为吴老师的徒弟,我更是多次见证过这种幸福的场景。这引起了我的思考:是什么使仅仅 相似文献
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如果太阳请假了,地球会是什么样子?我们的生活又会变成什么样子呢?没有了太阳,就没有了亮光,月亮不再升起,只有繁星闪烁着寒光。地球上也一天比一天冷,海洋冻结成冰,瀑布不再一泻千里,人们也将生活在寒冷的黑暗世界里……这将是一幅多么可怕的画面呀!慈爱、善良的太阳为什么会无缘无故地请假呢?那就让我们回到从前,去听听乌拉·波拉讲述的精彩故事吧!(丹丹) 相似文献
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又是春日开学时!唐代的诗人元稹有句诗这样写:"钟声欲绝东方动,便是寻常上学时。"由此,我们不难想象古时学童上学的情景:无论是宽街窄巷之间,还是乡村田埂之上,三五孩童背着书包,迎着东方冉冉升起的朝阳,踏着晨露奔赴学堂……这画面一点都不陌生,我们的祖先、父辈、以及今天的我们,都是这样学习成长着。我们在校园中度过无忧无虑的少年时光,然后走向那未知而又广阔的世界。然而,当我们谈到"上学"这个词的时候,它究竟是指什么?上学,它是学习知识、谋求前程的必要修行?是为了结识朋友,走向人群的必要准备?还是它只是一种约定俗成的观念——我们必须要上学?上学的时候,我们又都经历了些什么?走过哪些路?认识了哪些人?读了哪些书?有过哪些趣事?又生出了什么样的感悟?关于"上学",可说的故事说也说不尽,就让我们翻开这期的"上学记",读一读作家名人的上学故事吧。 相似文献
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哲思"人类一思考,上帝就要发笑",这是对人类理性思维的一种嘲弄和无奈之慨叹。尽管有这样的"绊脚石"横在我们的面前,但是人类依旧"勇往直前"地深入思考,思考"存在"、思考"生命"、思考"精神"……社会因此而进步。中学生,人类的年轻部落,在他们身上更见蓬蓬勃勃绽放着的"思考"光芒。专注会盛开怎样美丽的花朵?生命的不屈会成就多少勇士?"清醒"意昧着什么?"自我约束"有多重要?不同的"等待"有怎样不同的结局?口才的深层内涵是什么?流行的准则应该是什么?尽管他们的有些思考可能幼稚、可能肤浅。但是他们显示了人类"大无畏"的特质,不惧"嘲笑",将思考进行到底。这样的人类,才有希望。 相似文献