共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
小学体育课是学校教学计划规定的必修课,是学校体育教学的基本组织形式。它是学生技能发展和改善身体素质,形成良好的思想品质和个性的过程。体育课要让学生获得身心的愉悦,并在轻松、活泼、快乐的氛围中去掌握知识,获取健康。而良好的教学氛围对学生学习情感的产生具有重要的影响,只有创设良好的体育氛围,给学生呈现多样化的教学方式,才能让学生在学习的过程中始终保持强烈的 相似文献
3.
小学生正在身体生长发育的关键时候,小学体育课是培养学生身体素质与体育素质的主要阵地。小学体育教学主要是在户外进行,如何在体育课中培养小学生对于体育课程的兴趣,利用兴趣教学方法进行小学体育是本文探讨的主要方向,通过总结兴趣教学在小学体育教学中的应用,以期更好的做好体育教学工作。 相似文献
4.
我国大力推行素质教育,强调培养学生的身体素质和心理素质教育。在应试教育的影响下,我国高中生的身体健康水平严重下降。由于学习压力过大,很多学生几乎没有体育锻炼时间,即使是在体育课上也因为缺乏兴趣而逃避体育锻炼。高中生身体素质急需提高,加强体育课上游戏方法的运用,提高学生体育兴趣,成为高中体育教学的关键。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
体育教学模式现今的发展趋势越来越呈现多元化特点,在体育课堂上的教与学关系,学生是教学的主体关系更为明显和重要。成功体育教学模式是一种能有效地提高学生在体育课上的学习效率,提高学生身体素质和体育健身能力的教学方法,也是达成和实现体育课教学目标的有效途径。 相似文献
6.
仵晓民 《渭南师范学院学报》2000,(2)
体育课是师范专科学校学生的必修课 ,其结业成绩的好坏直接影响学生的毕业与分配。这对部分身体素质差的学生来说是一个亟待解决的问题。本文提出 7条措施来提高学生的身体素质 ,使他们达到学校体育教育的要求 ,成为合格的大学毕业生。 相似文献
7.
胡古月 《中国教育技术装备》2009,(29):113-114
上好体育课是提高学生身体素质水平的重要保障。过去体育课多重视技术学习,忽略学生学习兴趣。笔者根据教学实践经验,提出新的教学办法,以期提高体育课堂教学效果。 相似文献
8.
董顺波 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):179-179,195
激发学生学习体育兴趣是提高学生身体素质,全面推进素质教育的重要保证.学生对体育课的学习兴趣如何,直接影响体育课的学习效果.因此,激发和培养学生学习体育兴趣是体育教学的首要任务. 相似文献
9.
杨新连 《中国校外教育(理论)》2011,(2):160-160
体育课是面向全体学生传授体育卫生保健知识和训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能的重要途径。体育教学的质量直接影响学生的身体素质,并对学生的终身体育有着深远影响。 相似文献
10.
11.
身体素质是各方面素质的基础,没有好的身体做什么都是徒劳,在素质化教育的背景下,为了让学生加强锻炼,体育课程得到了更高的重视,但在目前的初中体育教学中仍然存在着一些问题,造成学生不爱上体育课,或者觉得体育课毫无意义,认为自己现在最重要的是学习文化知识。长期下去,造成了初中学生普遍身体素质不高的后果,因此,让学生在体育课中得到锻炼,加强体育教学刻不容缓。 相似文献
12.
体育教学是一个复杂的过程,必须依据学生的生理、心理特点,以学生的发展为本进行教学,才能获得理想的效果.因此,研究学生的身心特点,是确定学生体育课教学内容、选择教学方法和形式的依据,也是学生身体素质、保证教学效果和质量的关键. 相似文献
13.
在体育教学中．学生的体育成绩除了与其固有的身体素质有关外,对体育的兴趣也是影响其体育成绩的主要因素。学生对体育课的兴趣如何直接关系体育课的教学效果。所以通过体育教学培养学生对体育的兴趣乃至爱好．让学生从中体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终身参加体育的前提。 相似文献
14.
开展体育活动课,能使理论知识的传授、实践技能的培养和体能的发展更加紧密结合,促进学生身体素质的全面发展。体育活动课与体育课有各自独特的功能。但体育课是活动课的基础,体育活动课是体育课的延伸和发展。体育活动课实践内容不需要教师进行系统教学或在教学时间不长的情况下学生也能掌握的内 相似文献
15.
16.
17.
体育教学是一个复杂的过程，必须依据学生的生理、心理特点，以学生的发展为本进行教学，才能获得理想的效果。因此，研究学生的身心特点，是确定学生体育课教学内容、选择教学方法和形式的依据，也是学生身体素质、保证教学效果和质量的关键。 相似文献
18.
曾进瑞 《新课程导学(上)》2013,(21)
随着我国体育教学的发展与改革,体育课的质量对于提高学生自身的身体素质及综合能力起到了很关键的作用.体育课作为一门锻炼身体,同时又具有娱乐性的课程,在教学的过程中应该讲究策略.在能保证学生充分锻炼身体的前提下,教师应该使体育课变得丰富起来,采用游戏辅助教学的方式增加学生对于体育活动的热爱,同时在活动的过程中培养学生坚韧不拔、不畏劳苦、团结向上的精神. 相似文献
19.
20.
中学作为学生学习的关键时期,学生不仅要在中学时期养成良好的学习习惯,还要塑造健康的身体素质。中学体育课作为教学中的重要组成部分,早期的体育教学没有得到教师和家长的重视,常常忽略体育课堂的有效性,将体育课作为可有可无的课程,使得学生的身心没有得到有效的锻炼,不利于学生的健康成长。因此,需要提高中学体育教学的有效性,提高学生的身体素质。 相似文献