共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
李正光 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(2)
针对高职酒店实习生在实习期间常出现工作倦怠的问题,基于实习生工作情况的调查,以疏解实习生的工作倦怠为目标,从酒店应构建人性化的实习生管理体制和高职院校应调整实习生管理制度两个方面提出解决策略。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
高职院校的实习生在实习的过程中可能会发生人身伤害,对于实习生发生人身伤害后如何进行救济,我国当前的法律法规还没有明确的规定。本文通过分析研究提出问题,并探讨了高职院校的实习生发生人身伤害后的归责原则,有针对性地提出一些法律救济路径。 相似文献
3.
文章使用情绪智力量表(EIS),对旅游专业实习生的情绪智力问题进行了问卷调查。结果表明:旅游专业实习生在男女性别方面,在他人情绪管理上的存在性别上的显著差异;在学历和家庭所在地方面,旅游专业实习生差异不显著;旅游专业实习生在是否独生子女方面上存在情绪知觉上的显著差异;情绪感知和他人情绪管理在实习部门上存在显著差异。提高旅游专业实习生的情绪智力,需要学校、企业和学生自身这三方的共同努力。 相似文献
4.
高职院校项岗实习生流动党员组织生活作为学校党建工作的重要内容面临着诸多亟待解决的问题。文章分析了高职院校顶岗实习生流动党员的特点和组织生活存在的主要问题,探索了顶岗实习生流动党员组织生活方式创新的路径和应注意的问题。 相似文献
5.
高职毕业生的心理和情绪是就业工作中不可忽视的重要问题。情绪管理理论为高职就业工作提供了全新视点,从剖析高职毕业生常见负面情绪入手,运用情绪管理理论对高职就业工作做出探讨。 相似文献
6.
分析对高职顶岗实习生开展形势与政策教育存在的问题及其原因，提出做好对高职顶岗实习生开展形势与政策教育的有效途径。 相似文献
7.
肖震 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(4)
知情交融理论以情绪心理学为基础,把认知和情绪有机地统一起来,实现认知与情绪的有机交融、相互促进,从而提高教学效果。针对高职英语教学中存在的问题,将知情交融理论应用于英语教学,就适合高职英语教学的有效方法进行探讨。 相似文献
8.
陈建 《番禺职业技术学院学报》2012,(5):60-64
根据高职专业人才培养方案,校外硕岗实习是高职教育的重要环节,但是教育法、劳动法在实习生身份、报酬规定等方面存在空白,实习生的权益得不到有效的保障;另一方面,实习生的社会工作经验不足,社会阅历浅,心智尚未成熟。这就产生了下列问题：实习生的伤亡风险增加、同工不同酬、实习生违法违纪等。随着实习生队伍不断壮大,问题变得更加复杂,实习管~3．Z-作难度越来越大。因而完善相关法规,增强实习生法制意识,规范实习管理等事项急需解决。 相似文献
9.
在“合法的边缘性参与”视角下,以华莱士社会研究逻辑模型为研究思路,探讨产教融合背景下高职实习生有效技能形成的初始基点问题。基于8名实习生的访谈数据,发现实习过程中学生被授予了不同的实习身份：被压制的“劳动力”,旁观的“局外人”及“合法的参与者”。分析发现：物理嵌入及“权力”授予是个体获取“合法性”身份的基本条件,是高职生有效技能形成的现实基础之一。探究高职实习生“合法性”身份获取背后的影响机制发现,文凭管治主义对社会的“统治”,技能形塑力量的配比失衡以及校企合作人文关怀的缺失,是造成高职生无法形成有效技能现实基础的重要影响因素。 相似文献
10.
冯丽君 《杨凌职业技术学院学报》2012,11(2):94-96
近年来高职教育快速发展,研究高职学生的学业情绪对于高职学生和高职院校都具有十分重要的理论和现实意义。本文通过对高职学生进行问卷调查发现,不同年级的高职学生出现的情绪问题种类略有不同;不同类型的学生产生的学业情绪也不尽相同,贫困生、学习困难和自我认知不良的学生相比其他同学更易产生不良学业情绪。高职学生产生不良学业情绪的原因既有自身的因素也有外部环境因素。针对当前高职学生学业情绪存在的主要问题,探讨出现这些问题的原因,并提出了一些对策和建议。 相似文献
11.
裴智民 《河南科技学院学报》2010,(10):70-72
目前,高职院校对于心理健康状况的探究、咨询和解决方法多仅限于校内,对实习生心理问题关注较少。因此,研究、探讨实习生种种心理问题的成因,及时采取矫正措施,是提高高职院校顶岗实习效率,实现高职院校顶岗实习这一教学实践环节目标的重要保证。 相似文献
12.
高职学生实习期是毕业生从学生身份向职场人身份转化的一个重要阶段,如何切实有效的开展好这个阶段学生的思想政治教育工作,对于端正实习生心态,稳定实习生情绪,提高高校就业质量,提高就业率、提高对口率,稳定就业率等有实际影响。同时,使高职学生更加充分、全面、安心就业,让用人单位满意用工,对于调动行业、企业的积极性,提高职业院校就业能力,都有着积极的现实意义。 相似文献
13.
14.
实习生管理是辅导员学生工作的最后一公里。第三学年度实习期是高职学生的一个特殊阶段,是大学生由学生角色向员工角色转变过渡的时期。在这段过渡期里,实习生容易出现角色转换、就业焦虑、经济压力等问题。基于此,实习生管理应该在尊重实习生特点的基础上联合校友、企业、家庭、学校多方力量进行交叉网络管理平台的建立,以完成实习生的成长成才,实现企业与学校的双赢。 相似文献
15.
綦恩周 《顺德职业技术学院学报》2011,9(1):49-51
顶岗实习是高职院校酒店管理专业的重要环节,然而,在实习过程中,学生也遇到了许多问题,产生了很大的心理负担和压力。文章以顺德职业技术学院为例,分析实习生的压力来源和影响,并提出缓解实习生压力的对策建议。 相似文献
16.
实习生管理是卫生类高职的人才培养质量的重要保证。本文列举了实习管理中存在的部分问题,并提出系统化管理的方案对实习生管理进行探析。 相似文献
17.
顶岗实习是高职院校酒店管理专业人才培养的重要途径,文章以义乌工商职业技术学院为例,对酒店实习生的满意度进行调查,在此基础上,分析了学生在顶岗实习过程中的满意度状况,并提出了提升高职酒店实习生满意度的策略。 相似文献
18.
陈雪梅 《中国科教创新导刊》2010,(31):106-107
顶岗实习是高职教育重要的实践教学环节,是＂工学结合＂、校企合作人才培养模式的重要实现方式之一,是培养学生成为高素质技能型人才的重要方式之一。然而,在开展学生顶岗实习工作中遇到了对实习生管理难度大、实习生稳定性差、实习生的权益得不到保障等问题。为解决这些问题,本文从实习基地建设、组织保障、制度建设、思想教育、学生顶岗能力培养、校企合作建设、相关法律法规方面进行了探讨。 相似文献
19.
高职院校实习生党员教育管理工作的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高职院校实习生党员数量的逐年增加,加强这一特殊群体的教育和管理工作成为新形势下高职院校学生党建工作不可回避的重要课题.文章在分析当前高职实习生党员教育管理的重要性以及存在的困难的基础上,探索加强和改进高职院校实习生党员教育管理的对策. 相似文献
20.
目的:调查重庆医科大学口腔实习生情绪智力和冲突管理方式现状,并分析其情绪智力和冲突处理模式的关系。方法:采用黄氏和罗氏情绪智力量表及荷兰式测试问卷(遇到冲突时的对策)在我校口腔实习生中进行问卷调查,最终对调查结果进行统计学分析。统计分析采用SPSS 22.0软件包进行。结果:共回收有效问卷162份。我校口腔实习生整体情绪智力水平为中等水平;使用频率最高的冲突管理方式是压制,最不常使用的冲突管理方式是解决问题;冲突管理方式与情绪智力水平有关,情绪智力水平高的实习生更倾向于科学地处理冲突。结论:我校口腔实习生的冲突管理方式需要进行科学的引导,管理水平需要提高。 相似文献