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近年来,中央到地方各级各类政府重视职业教育,支持职教事业的发展,特别是中职教育的发展更快,政府的支持力度更大。中职学生思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来,但堤中职生综合素质不高,不能很好地适应社会的需要,适应经济建设发展的需要,中职生的综合素质尤其是思想素质不高。加强中职生的德育教育是学校乃至全社会都必须面对的问题。中职学校学生德育教育工作是思想政治工作的重要组成部分。因此针对中职生的思想特点,结合自己多年从事德育教育教学实践工作的经验戒就中职学校学生德育教育谈以下几点看法。 相似文献
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近年来,中职学校普遍存在着生源较差,德育教育难度大,学生难管理,行业道德欠缺等现状。因此,中职生教育与管理已经成为当前中等职业教育中最为突出的问题,结合实际,重点探讨了中职生德育教育工作。 相似文献
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关于中职德育教育的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
中职教育的目标是培养德才兼备的高素质劳动者,但目前中职生的思想道德现状令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状及德育教育存在的误区,并提出了增强中职校德育教育实效性的途径。 相似文献
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中职教育的目标是培养德才兼备的高素质劳动者,但目前中职生的思想道德现状令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状及德育教育存在的误区,并提出了增强中职校德育教育实效性的途径。 相似文献
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加强中职生德育教育是学校的职责,也是用人单位的要求,更是学生自身发展的需要。中职德育教育要立足本校,从学生的实际出发,以培养人、发展人为本,以提高人的道德实践为重点,实现各种教育资源的整合,以期提高德育教育的实效性。 相似文献
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中职生的毕业趋势大多数是走向工作岗位,所以中职学校的教育方向主要是针对中职生进行德育教育以及职业教育,以便提高学生的竞争意识、职业道德意识,更好的适应社会,满足社会的需求,所以,中职院校的德育教育改革非常重要。主要分析了中职院校学生的现状以及中职院校德育教育的改革,并且强调德育教育改革的必要性,提出了怎样才能提高中职生对德育课的兴趣,学院怎样更好的改善教学方法以及丰富学生课余生活等多方面的内容。 相似文献
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中职学生正处于人生的关键时期,要把他们培养成合格的人才,需要加强对他们进行德育教育。语文教学对中职生德育的培养具有特殊的作用,可以通过听、说、读、写等方式将德育教育渗透于语文学习中,以培养中职学生良好的思想道德素质。 相似文献
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提高中职生思想道德素质是社会的需要,更是学生发展的需要,作为职业学校,培养适合社会需要的人才是学校追求的目标,而当前职业学校只注重学生技能的培养,而忽视学生德育教育,显然不能满足社会的需要。本文试从目前中职生中普遍存在的问题入手,就如何进行中职学校学生德育教育问题进行探讨。 相似文献
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本文以国家对中职生免学费政策为案例,从一个微观角度对中职德育教育＂三贴近＂原则进行具体解读。提出把免学费政策融入《德育》教材,结合到＂做政治生活的积极参与者＂、＂诚实守信＂和＂感恩奉献＂三方面内容中来,使中职德育教育能根植于学生头脑中,内化成学生的道德情感。 相似文献
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中职生是我国社会劳动力的重要组成部分,是社会主义建设中不容忽视的一支主力军;正确对待中职生,努力发展中职教育,对国家的长治久安、经济持续快速发展、构建和谐社会,有着深远的现实意义,务必要求中职学校对中职生的教育培养要足够重视,尤其认识到中职班主任工作的重要性、艰巨性和复杂性,着重提高中职班主任的群体力量和总体素质,切实抓好中职班主任的成效性工作,注重中职生的教育和培养过程,使中职生"个个成人,人人成才"。 相似文献
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企业管理是当前财经类专业中职生在教育中所接受的一门重要的课程。企业管理以如何进行企业管理为内容开展教学,对于中职生的教育和发展起到了重要的作用。然而,就笔者的工作经验来看,目前,中职生学习企业管理的兴趣并不浓厚。笔者在简要介绍当前中职生学习企业管理兴趣不浓的原因的基础上,就如何激发中职生学习企业管理进行阐述。 相似文献
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怎样在小学英语教学中渗透德育教育 总被引：3，自引：0，他引：3
小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,所以小学教育应该重视学生的德育教育,如何在英语教学中渗透德育教育是一门新课题,本文针对这一问题分析了小学英语教学中德育教育渗透的内容以及如何在小学英语教学中渗透德育教育的方法和途径,以期望能为做好小学英语教学中渗透德育教育这项工作提供借鉴和参考. 相似文献
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学校德育工作如何适应新课改要求,以促进新课改全面、准确、科学地实施,是我们从事德育教育工作必须面对的问题。一.抓住课程改革标准,更新德育教育观念基础教育课程改革与学校德育教 相似文献
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在全面深化改革、推进依法治国的新时期,对中职学生的法制教育具有重要的意义和价值。加强中职学生法制教育是新时期我国法治进程的要求,也是其德育教育的重要组成部分,有利于规范中职生行为,促进其健康成长。但目前中职学生法制教育存在以下问题:法制教育定位不全面、法制教育工作不深入、法制教育队伍紧缺。对此,提出以下对策:准确定位,提高意识、加强法制教育制度建设、课程建设、队伍建设,充分利用新媒体资源等。 相似文献