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张天皓 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z2):41
我生病了,妈妈要给我打针。我非常的不情愿,因为我最怕打针。但是妈妈说:"打了针就不用吃药了,而且病很快就好。你是个男子汉,这点疼还害怕吗?"我听了,心里想:妈妈说得有道理。我是个男子汉,我不应该害怕。再说,打了针的确好得很快,以前都是这样。 相似文献
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那天早晨,我刚把活动室的门打开,就听到外面传来了脚步声,我走出去一看,又是小明和他的爸爸.我笑着说:"小明,今天又是你第一个来."他爸爸说:"是啊,我赶着要去上班,迟了就来不及了."我随口说了一句:"那你干嘛不叫她妈妈来送?以前,不经常是她妈妈来送的吗?"谁知他爸爸半开玩笑半认真地对我说:"周老师,小明妈妈说,‘最近几天可能小明在幼儿园里不听话,惹老师生气了,我去送孩子时,老师显出不高兴的样子,不像以前那么热情.'所以,她就叫我来送孩子了."还没等我反应过来,他爸爸又接着说:"周老师,我每天早出晚归,她妈妈又忙着绣花,没有功夫管他. 相似文献
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陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运."巴金也说:"孩子成功教育从好习惯培养开始."由此可见,培养好习惯的重要性.我在教学中特别注意培养了孩子下面五种数学好习惯.
一、培养孩子认真倾听的好习惯.
课堂是孩子学习的主阵地,要让教学有效,就必须规范孩子的倾听习惯.首先要学会听老师讲,在低段教学中要注意培养孩子认真倾听的好习惯,我们常用这样一句话提醒孩子:"请听我说."孩子会回答:"我听你说."让孩子听了会复述,会把每天听到的内容讲给同学和家长听.另外,要学会听同学讲,当孩子回答问题时会用"请关注我的发言"这句话来提醒孩子认真倾听,其他同学就会把目光投向发言者,认真倾听同学的发言.如果有孩子没听清楚,课后还可以当小记者去采访发言的同学.老师在教学中多关注多提醒多总结,并用评选"神耳朵"的方法,促使孩子养成认真倾听的好习惯. 相似文献
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正一个男孩在父亲的带领下来到心理咨询室。男孩的父亲一脸愁苦:"马老师,您可得帮帮我——这孩子说什么也不想上学了,这可怎么办?"男孩已经14岁,我感到需要先和他进行单独谈话:"你这个年龄正是处于求学时期,同龄人都在学校里上课,你却不愿意去上学,一定是遇到了什么困难,能告诉我吗?""从小我身体不太好,有胃病,总想吐,是不是教室的 相似文献
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美国伟大的作家马克·吐温说过:"一句好听的赞赏,能使我不吃不喝活上三个月."这句略带夸张的话体现了赏识的魅力所在.我国的教育学家陶行知先生也曾说过:"教育孩子的秘密就在于相信孩子、解放孩子和相信孩子,解放孩子首先要赏识孩子."
陶行知先生在一所学校当校长时,看到一位男生正在打一位小同学,便上前制止,并责令其到办公室.他简单了解情况后,回到办公室,发现那名男生正在等他.于是便从兜里掏出一块糖,递给了他,说:"这是奖给你的,因为你很准时."接着又掏出了一块糖,递给了他:"这也是奖给你的,我不许你和别人打架,你做到了,说明很尊重我."这个男孩疑惑地望着他,接过了糖.这时,陶行知由塞给他一块糖:"你是看不惯他欺负女生才打他,说明你很有正义感."那个男孩红着脸低下了头:"校长,我错了,我不该动手打人,我再也不这样了."陶行知见机又递给他一块糖,抚摸着他的头说:"你能认识自己的错误,再奖给你一块,糖分完了,我们的谈话也结束了."那个男孩涨红了脸,低下了头…… 相似文献
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写<芝麻开门>的作家祁智曾和一个小朋友有过这样一段对话-- "叔叔,你希望有人敲门吗?" "希望." "那我去敲门,你会开门吗?" "当然开门.""我要是晚上敲门呢?" "我讲故事给你听,你讲故事给我听." "那--我怎么才能找到你呢?" "我就在书中等你. "我就在书中等你--这是我与孩子们的约定. 相似文献
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黄亚群 《语文世界(高中版)》2008,(7)
亲爱的同学们,你们爱吃糖吗?告诉你们,我特别爱吃糖.可惜,去年我的牙齿兄弟对我提出了抗议,只要我一吃糖,牙齿就疼,可我还是忍不住,看见糖就想吃. 一天晚上,妈妈晃晃手里的两块糖说:"考你三道题,如果算错了一道,那么这两块糖就要进入我的肚子了,而且你不能再吃糖,至少要等把牙治好了以后."我一听,立刻撅起嘴,说:"妈,您的条件太苛刻了.""怎么,怕了?"妈妈笑着说."谁说的,我可是班里的'小博士',您可别小看我,我肯定能吃到那两块糖." 相似文献