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从方法和策略的语义学含义出发．探讨学习方法和策略与学习情境的关系,可以深入剖析学习策略的内涵,进而深入探讨学习方法与学习策略之间的区别和联系。 相似文献
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蔡圣红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
在函数的三要素中,定义域和值域起决定作用,而值域是由定义域和对应法则共同确定的.关于函数值域的求法,是高中数学教学中的一个难点,也是一个重点.确定函数的值域是研究函数不可缺少的重要一环.对于如何求函数的值域,若方法运用适当,就能起到简化运算过程,避繁就简,事半功倍的作用.本文就函数值域求法谈一点认识. 相似文献
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形成性评价在高校英语教学中的应用研究在我国起步较晚，尤其是对于形成性评价具体方法的研究还没有明确系统的阐述。本文结合国内外学者的研究成果，对终结性与形成性评价的区别作了比较分析，提出了大学英语教学中可以采用的形成性评价的具体方法。 相似文献
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包国宏 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):66-67
情景性学习是以情景性认知理论为基础，主张学习着眼于解决生活实际问题，并在具体情境中进行和评估学习效果的学习模式。创设情境可以激发学生学习的兴趣和动机。因此，笔者认为创设情境性教学应遵循以下原则，并提出情境创设的方法与大家交流。 相似文献
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本文在服装的舒适性研究的发展现状基础上，分析了各种服装舒适性评价方法，并对服装舒适性研究的未来发展方向做出科学的预测。 相似文献
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王孝哲 《泉州师范学院学报》2008,26(5):16-19
人的属性是就人作为一种物质形态而区别于别的物质形态来说的。人的属性中有物质属性,亦即自然属性。人的属性中也有精神属性,但人的精神属性并非是对应于物质属性,因为它在归根结蒂的意义上从属于人的物质属性,它在形成和存在上又依赖于人的社会性活动。所以,人的属性中下一个层次的基本属性不能是物质属性和精神属性这么两类属性。不仅人的意识、精神依赖于人的社会性活动,而且人的其他许多具体属性特点也是在社会性活动中形成的,所以社会属性就成为人的基本属性之一。人的社会属性是可以跟自然属性平行、并列的属性,又是跟自然属性相互依赖的属性,于是,人的属性中下一个层次的基本属性,只能是自然属性和社会属性这么两类属性。 相似文献
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提高学生的作文水平是语文素质教育的出发点和归宿之一。以阅读教学为阵地 ,运用审美直觉性、整体性、情感性这些特点加强审美教育 ,培养学生良好的审美情操和审美能力 ,能达到提高学生作文水平的目的 相似文献
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知识产权在财产权体系中的定位 总被引：4，自引：0，他引：4
袁秀挺 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(2):74-79,84
知识产权的民事权利属性已得到确认，但对于民法典中是否应包含知识产权法的内容，知识产权在民事权利体系中是何地位等问题，还存在不同认识。通过疏理有关线索，应对知识产仅作为一种财产权实现正确的定位。知识产权属于广义上的无形财产权，无形财产权的体系包容但不限于知识产权，无形财产权体系呈现零散、各别的特征，难以加以整合，知识产权在其中应以独立的特别法的形态得到体现。那种把无形财产等同于知识产权的观点值得商榷。 相似文献
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从起草到几经完善,再到向社会征求意见,酝酿了4年之久的中国第一部物业法规《物业管理条例》已经在2003年9月1日开始实施,然而这部条例在许多方面却不能尽如人意。本文通过对物业管理这一概念的分析,就条例中存在的问题进行讨论。 相似文献
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Java Bean在J2SE和J2EE体系结构中是一个重要的概念,JavaBean是可复用的组件,在企业级开发中,使用Java Bean有利于实现模块化和分层的开发．本文通过对Java Bean基本属性的介绍,提出编写JavaBean的基本方法和原则,核心分析了属性的难点——绑定属性和限制属性．最后通过并给出来完整的可视化范例来说明如何通过监听来绑定和否决属性的变化． 相似文献
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陶自祥 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):115-120
财产分割是我国农民分家习俗中的重要内容之一,分家实际上是子代家际间对母家庭财产的确权。原有相关研究更多关注农民家产分割与继承,忽视了农民家业产权如何生成及其性质,难以揭示诸子均分的文化内涵。其实,在祖业观的视阈中,农民家业产权具有延续性、分割性和象征性三重属性。农民家业产权主体之所以是家庭而非个人,是基于祖业观而产生,而由祖先、“我”和子孙三重人格型塑祖业产权的共享性决定了男系继嗣群体共有。 相似文献
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杨琴 《重庆第二师范学院学报》2010,23(1):83-84
目前我国婚前个人按揭贷款所购房屋,婚前取得产权,并以夫妻共同财产偿还的,离婚时对房屋归属、增值部分及共同偿还贷款行为如何认定、如何分割的问题,法律并无明确规定。各地高级人民法院针对本辖区的具体情况制定了一些规定,但各地规定并不统一,各法院最后的判决结果也不尽相同。本文仅就此类案件中有争议的部分进行分析。 相似文献
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陈海燕 《四川教育学院学报》2008,24(1):13-15
教师是一个特殊的社会群体,由于其职业的特殊性,教师人力资本产权与一般人力资本产权存在着某些差异。文章从产权的相关概念出发,阐述教师人力资本产权的内涵,探讨了教师人力资本产权的一些特性,并据此为学校人力资源管理提供启示。 相似文献
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产权概念的经济学与法学比较 总被引：3，自引：0，他引：3
产权在经济学与法学中具有不同的价值和含义，西方经济学界往往从不同的角度对产权进行界定，我国经济学界和法学界对产权也有不同的认识。从法律背景来说，经济学的产权概念是英美法系的。 相似文献
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教育具有产业特性，要把产业观念带入教育行业，按教育的生产规律和收益规律办学。教育的产业运作主要是：优化资源配置，实现最大化效益；引入现代企业管理制度；建立质量控制系统；适度规模发展；打造品牌形成核心竞争优势；优化产业结构加强发展的内在动力等。 相似文献