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孙洪敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)
小说的基本要求是叙述好一个故事,而这个故事由谁来叙述,怎样叙述大有讲究。它决定了作者在作品里应该讲哪些事,不应该讲哪些事,哪些事应该让读者知道,哪些事不应该让读者知道,而必须让读者进行联想和想象;还决定叙述人是什么身份,在多大程度上参与故事,以及应该用怎样的口吻、什么样的方式讲述这些故事。 相似文献
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崔立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(10)
上海市同济小学四年级王洋同学来信问:联想是什么?写作文的时候怎样联想呢?人的头脑,有这样一种本领,就是当你接触到某个人或某件事的时候,会想起其他的一些人或事,人们把这种本领叫做“联想”。善于联想,思想的天地就会十分开阔,上下数千年,纵横几万里,从宇宙之大到细菌之微,无处不是联想的翅膀可以到达的地方。那么,作文时怎样展开丰富的联想活动呢?首先从时间上想。如果改革开放给今天的农村带来了勃勃生机,我们就会自然地联想到改革开放之前的农村,甚至会联想到祖国将来新农村的面貌……第二是从空间上想。如看到村前静静的小河,可以使… 相似文献
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联想的范围非常广泛,表现形式多样,但它绝不是凭空杜撰,胡思乱想。那么什么是联想呢?当我们,看到雄伟的长江大桥,就会想起伟大的建筑工人;见到田野里一片金黄的稻穗,就会想起那辛勤的农民;听到山间淙淙的泉水声,就会想起那优美动听的乐曲。这种由所见所闻的具体事物,而想起其它有关的人或事物,就是联想。 由于联想的范围广泛,古今中外,天上人间,上下几千年,纵横数万里,都是联想的天地。我们教师上课,学生学习或阅读每篇文章的时候,学生若能正确分辨哪些是实实在在的事物,哪些是由实在事物引起的联想,可以帮助学生搞清文章的内容,了解作者要表达的思想感情。作文时,要是能把见到的听到的写得很具体,又能恰当地加进自己的联想,文章的内容就会更充分,表达感情就会更深刻。可见联想在读写中的作用和意义之重要。 相似文献
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孔舒钥 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
[原题呈现]我们常会从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考……在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白……(人教五上习作4) 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
画外音:小明看了赈(zhèn)灾义演的电视后,是怎样向爸爸妈妈说的?想一想他的语言、动作和表情,和平时有哪些不一样的地方。爸爸是怎样回答小明的?当时爸爸的神态怎样?小明跟妈妈说了什么,妈妈又是怎么回答的?第四幅图画出了这件事的结果,你看懂了吗?每幅图上都有文字,爱马虎的同学可一定要注意,这些文字能帮助你理解画意,完整地表达出图画的意思。这次看图习作的重点和难点是要写好小明看了赈灾义演电视后是怎样说的,我们要力求语言既简洁又得体。比如他和爸爸妈妈说话时的语气是什么样的,当爸爸妈妈假装不同意时他用了什么理由说服他们。再… 相似文献
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薛峰 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):12-12
<正>1.学习行文思路。其一,关注文章的叙述顺序;其二,关注人物情感的变化,即作者在表达的过程中情感是怎样的,在何处出现了变化,产生这种变化的原因是什么等;其三,关注材料的选择和组织,如围绕主题,作者选了哪些件事?为什么选这件事,而不选其他的事?为什么这件事写得简略,那件事写得详细;其四,关注文章是如何开头、分段、过渡,怎样前后照应、结尾等。2.学习表达方式。小学课文的文体通常有三类:一是记叙文;二是说明文;三是诗歌语体。所涉 相似文献
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编者按:如果你是一个老师,你经常要学生家长为学生签字吗?不管是家庭作业、考试卷还是家校联系本?你是怎么处理这件事的?又是怎么看待这件事的? 如果你是一个家长,孩子的老师经常要你为孩子签字吗?你是怎么处理这件事的?又是怎么看待这件事的? “家长签字”在我们的生活中已经有相当长的历史了。看似一件小事,因为长期存在,经常发生,就成了一件不小的事。这件事的背后,恐怕还有相当多的内容值得我们去思考;这件事的走向,恐怕也有相当多的内容值得我们去探究。 相似文献
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如果你是一个老师,“你经常要学生家长为学生签字吗?不管是家庭作业、考试卷还是家校联系本?你是怎么处理这件事的?又是怎么看待这件事的? 如果你是一个家长,孩子的老师经常要你为孩子签字吗?你是怎么处理这件事的?又是怎么看待这件事的? “家长签字”在我们的生活中已经有相当长的历史了。看似一件小事,因为长期存在,经常发生,就成了一件不小的事。这件事的背后,恐怕还有相当多的内容值得我们去思考;这件事的走向,恐怕也有相当多的内容值得我们去探究。 相似文献
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课前谈话唤醒阅读记忆师:最近中国有一件大喜事,有个人获得了一个很重要的奖。你知道是哪件事吗?生:莫言获得了诺贝尔文学奖。师:好!那么,你们平时喜欢读小说吗?读过哪些?(生交流)师:你们读小说的时候,一般会关注什么?(生先后回答:内容、人物、小说带给自己的思考 相似文献
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佚名 《山西教育(综合版)》2006,(12)
在很多教师眼里,家访是一件最简单不过的事情,无非就是到学生家访问而已。可是,亲爱的老师,您会家访吗?您知道我们为什么要家访吗?您了解家访的真正意义吗?您知道家访访什么吗?您知道家访有哪些禁忌吗?您知道一次成功的家访流程应该是怎样的吗?我们为什么要家访孩子的学习与成长离不开家庭的支持、学校的培养和社会的影响,三者缺一不可,尤其是前两者,作用与影响更为直接和重要。因此,三者的协调配合就显得尤为重要。增进家校协作的方法有很多,而家访无疑是其中最有效的一种手段。因此,每一位教师都应该将家访作为自己的重要工作来认真对待。… 相似文献
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李友元 《语文世界(高中版)》2005,(11)
精灵:豆豆,你好!最近有什么新鲜事吗?豆豆:唉,一说到事呀,就想起那件心烦的事!精灵:快说快说,我最喜欢听别人说的事了。豆豆:最近我们召开了家长会。精灵:家长会我也经历过,不就是家长到学校里听老师“告状”吗?然后学生回到家里被家长一顿“军训”。豆豆:想不到你也有同感。精灵:家长开会期间我们心里都悬着。豆豆:对、对、对!精灵:不只是我,相信所有的同学都有这样的感受!那我们把这件事写下来,也为自己的成长日记添上一篇“家长会”的华章。豆豆:这个主意好!那让我先来说说我们这次家长会的经过吧!“当当当……”的铃声响起,家长会开始了… 相似文献
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尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!你们知道10月13日是什么日子吗?嗯,对了!是我们少先队员自己的节日——中国少年先锋队建队日。这天,又有一批同学将成为光荣的少先队员。临近节日,我们又该以怎样的姿态迎接她的到来呢?我认为,大家应该把身边的每一件小事做好,爱学习、爱劳动;讲文明、懂礼貌。下面就来说说发生在我身上的一件事。 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(10)
正课堂训练内容冀教版二年级下册"综合学习四·我的小笔头"。听故事妮妮的牙要掉了。我让她咬住绳子,再拴在门上,使劲一关门,牙就掉了。我们是看了《双把铁锅卡奇娅》的书,才这样做的。但是,卡奇娅的牙没流血,妮妮的牙流血了。忆生活在我们的生活中,发生过这样的趣事吗?那是什么时间?在什么地方?当时有哪些人?大家做一件什么事?事情的结果怎样?为什么觉得有趣? 相似文献
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小语第五册基础训练4的习作是看单幅图作文,要求学生在前两次写片断的基础上,写出一件事发生、发展的全过程。怎样使静止的画面显示出动态来?我的办法是:通过指导观察,引导联想,使单幅图在学生脑子里变成“连环画”。写作前,我布置学生在生活中留心观察下雨和盲人走路的情景:下雨前后天气怎样变化?下雨时空中、地面是什么样子?盲人走路有什么特点?学生掌握了一定的材料 相似文献
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佚名 《山西教育(综合版)》2006,(12):22-23
在很多教师眼里，家访是一件最简单不过的事情，无非就是到学生家访问而已。可是，亲爱的老师，您会家访吗？您知道我们为什么要家访吗？您了解家访的真正意义吗？您知道家访访什么吗？您知道家访有哪些禁忌吗？您知道一次成功的家访流程应该是怎样的吗？ 相似文献
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和北京一所中学的女生座谈。席间,一位女孩子很神秘地问,您是作家,能告诉我们"强暴"究竟是怎样一回事吗?我微笑着反问她,你为什么想知道这个词的意思?女孩子们七嘴八舌地说,家长、老师都不停地说,要小心,千万不要出什么意外。"强暴"是一件非常可怕的事情,但是,没有人把这件事同我们说清楚。 相似文献