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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
本文以第三产业增加值为建模分析主线,应用随机时间序列分析技术,对第三产业增加值进行预测分析。通过格兰杰因果检验,得到普通高等学校毕业生人数和第三产业增长值之间极其显著的相关性,结合统计软件SAS和Eviews,单独研究这一因素对第三产业增长值的影响,据此进行政策调整,以促进四川经济的发展。  相似文献   

2.
全国大学生数学建模竞赛已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上最大的数学建模竞赛。大多数高等学校都在积极探索数学建模竞赛的培训模式,探索如何有效的将高等数学教学改革与数学建模结合起来,探索如何让学生从数学建模竞赛中获益最多。本文以广东科技学院为例,讲述其数学建模发展历程,为其他院校提供一定的借鉴和参考。  相似文献   

3.
以全国大学生数学建模竞赛为核心的数学建模竞赛活动已成为大学生们参与的一项重要的课外科技活动,围绕数学建模竞赛而开展的竞赛培训工作对竞赛的健康发展、学生的能力培养及课程的规范建设等都起到了积极的促进作用。以大学生数学建模竞赛培训工作为基础,结合新时期对创新型人才培养的要求,研究数学建模竞赛培训的新模式,创建面向全校师生的数学建模创新研究平台,从而实现数学建模教学对创新型人才培养从通识性培养向专业性培养的目标调整。  相似文献   

4.
我院在2008年大学生数学建模竞赛取得了良好的成绩.为了让更多的人了解建模、参加到建模的队伍中来,今以2008年大学生数学建模竞赛试题<地面搜索>为依托,介绍历年来大学生数学建模竞赛题目的题型,涉及的内容、解题思路和方法,给出在数学建模培训涉及的内容以及应该注意的地方,为我院以及兄弟院校以后的数学建模竞赛提供参考依据.  相似文献   

5.
本文分析了现行高职高专数学建模教材现状,研究了开发高职高专数学建模目化教材的必要性,建设了以全国大学生数学建模竞赛真题为背景的高职高专数学建模项目化教材,展示了我校数学建模项目化教材建设的初步成果。  相似文献   

6.
开设数学建模和数学实验课程,举办数学建模竞赛,为数学与外部世界的联系打开了一个通道.提高了学生学习数学的积极性和主动性,是对数学教学体系和内容改革的一个成功的尝试。数学建模竞赛非常好。我们强调数学建模的重要性。要有抓手,就是数学建模竞赛。  相似文献   

7.
在总结数学建模竞赛历届考题解题模式的前提下,从数据解析、插值与拟合、数据仿真、回归解析等四个层面归纳了数据处理方法与数学软件在数据建模比赛中的运用,能够在数学建模中,为如何选择数据处理模式带来启发。  相似文献   

8.
本文简述了数学建模以及数学建模竞赛的概念,浅析了数学建模竞赛对高职学生创新能力的影响,探究了基于数学建模竞赛培养高职学生创新能力的策略,以期为高职学生创新能力的培养提供借鉴。  相似文献   

9.
本文以参赛大学生的视角,依据作者的参赛经历,主要以建模竞赛中的三类角色,分别为:数学建模、计算机编程、论文写作,作为切入角度,从题目选择、前期准备、团队协作、精神品质四方面,浅谈对于数学建模竞赛的认识和体会,为广大备战数学建模竞赛的学生提供一定的帮助。  相似文献   

10.
《科技风》2021,(6)
以全国大学生数学建模竞赛为主导的数学建模竞赛活动已成为全国高校中规模最大的基础性学科竞赛,主要是培养学生创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。基于创新型人才培养的高职院校,完善数学建模竞赛培训模式对高职院校的数学教学改革、提升教师建模水平、培养学生实践创新能力、引导学生更好地应用数学服务于社会都起到了积极的促进作用。  相似文献   

11.
数学建模因为具有创造性和趣味性等优点越来越受到高校重视,很多学校开设了数学建模课程和组织学生参加数学建模竞赛。文章旨在通过介绍数学建模的实践、分析数学建模的创新性特点,将数学建模融入到培养学生创新思维的教学活动中,深化教学改革以提高教学质量。  相似文献   

12.
研究综合评价方法及其在数学建模中的应用,对于建模竞赛和实际的数学研究工作都有着十分重要的现实意义。文中对五个常用的综合评价方法进行了简介,并对其优缺点进行对比,最后以全国大学生数学建模竞赛2009年B题为例,介绍模糊综合评价法在数学建模中的应用。  相似文献   

13.
本文利用调查问卷和统计数据,研究了高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义以及高职院校数学建模活动和竞赛的开展现状;为了进一步促进数学建模活动和竞赛在高职院校的开展,我们提出了完善奖励和激励制度、建立数学建模实验室、开发数学建模网络平台、开展校内和校际间的数学建模活动和竞赛等对策。  相似文献   

14.
本文分析了数学建模竞赛的特点及数学建模教学培训的现状和要求,为了培养学生的学习技能和创新能力,在数学建模竞赛培训中采用了任务驱动教学法,加深了认识,提高了运用能力,取得了良好的效果。  相似文献   

15.
本文分析了数学建模竞赛的特点及数学建模教学培训的现状和要求,为了培养学生的学习技能和创新能力,在数学建模竞赛培训中采用了任务驱动教学法,加深了认识,提高了运用能力,取得了良好的效果。  相似文献   

16.
"大数据"时代,数据的解读与每个人的日常生活息息相关,而统计学的本质便在于解读数据中的不确定性.南京审计大学统计与数学学院孔新兵教授主要研究方向为高频数据建模与统计推断、高维数据建模与统计推断以及基于机器学习思想的统计理论和方法研究等.他在统计学期刊Annals of Statistics、Journal of the American Statsitical Association、Biometrika发表论文8 篇(其中独立作者论文3 篇),在计量经济学期刊Journal of Econometrics 发表论文6篇;主持国家自然科学基金项目3项;研究成果获湖北省社会科学优秀成果奖二等奖;入选江苏省双创博士,被评为江苏省青蓝工程中青年学术带头人.自博士毕业以来,他紧紧围绕高频数据和时间序列统计分析开展科研工作,取得多项成果.  相似文献   

17.
阐述了高校素质教育及数学建模的内在涵义,进一步分析了数学建模课程及大学生数学建模竞赛在培养大学生素质中的重要作用。  相似文献   

18.
唐小峰  张嘎 《科教文汇》2007,(3S):109-109
论述了数学建模竞赛的意义和开展数学建模竞赛对高等数学教育改革所产生的影响。  相似文献   

19.
分析了计算机与数学建模之间的密切联系,探讨了开设数学实验课对数学建模教学改革的好处。结合近几年的数学建模竞赛例子说明计算机在数学建模中的应用,最后讨论了几年来在数学建模教学实践体会。  相似文献   

20.
王芳  赵晗  程松 《科教文汇》2007,(11X):78-78,88
本文重点分析了数学建模的特点,探讨了计算机应用与数学建模意识培养之间的联系,阐述了计算机对数学建模的影响,以及它在数学建模竞赛中的应用。  相似文献   

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