共查询到20条相似文献，搜索用时 1 毫秒
1.
2.
3.
为了满足企业对针织服装设计及针织服装工艺人才的需求,国内的高校和高职高专院校都逐渐开设了针织服装设计、针织服装工艺课程,本文针对苏州工艺美术职业技术学院服装设计专业采用主题教学法教学模式的背景下所进行的棉针织工艺课程设置、课程内容、教学方法、教学手段、教学程序进行探讨,并依据“针织工作室”的教学条件,将课程内容分为四个阶段的流程来进行教学程序设计。 相似文献
4.
5.
服装款式图是服装设计过程中的重要一环,本文阐述服装专业教学中服装款式图的特点及应用,提出现今课堂教学中普遍存在的教与学的问题,包括比例、绘制步骤、工艺表现、线条表达,就以上问题进行相应的分析并提出对策,为服装设计者及设计院校的学生进行相关方面的指导意见. 相似文献
6.
我们时常在说民族的就是世界的,在当今多元化的设计趋势下,中国设计正以其独特的表现手法展现在世人的面前。越来越多的中国设计师也追上时尚的步伐,从设计理念、色彩搭配、材料选取,无不体现出“中国设计”的品位、传统的灵魂,以时尚的衣装之名让中式元素获得延续,世界流行趋势迎来新中式、后古典时代。而中国的文化精华恰恰是给予中式设计的养分。本文通过对当今中国设计中包含流行元素进行分析,阐述在现代设计中传统文化对于中国设计的深远影响及继承还是创新进行探讨。 相似文献
7.
随着时代的迅速发展,人们对服装功能、审美、标示性等多元化需求不断提升,求改变求创新的心理使得人们对新事物的探究与需求越来越强烈,不再停留于传统的材料设计上。为满足人们求新的欲望,设计师开始寻找新的视觉突破点,不断在服装材料上挖掘与探索,创造出符合时代的服装作品。在服装设计过程中,对材料的再创造既可以把自己的设计思想与服装融为一体,还可以最大限度地发挥材料的材质美来传达服装鲜明的个性和独特的风格,也开拓了设计的思路,为服装设计的发展带来新的生命力。 相似文献
8.
我国的民间美术历史悠久,形式众多,如同艺术海洋的一颗明珠,璀璨夺目,具有根性的、母体性特征。本文通过分析当今我国服装设计教育发展的现状,分析设计作品中存在的浮躁感及缺乏深度内涵,建议服装教育工作者在教学中应大力弘扬我国的民间美术,将其与服装设计相融合,让我们的设计作品扎根于本民族文化,真正体现出中国服装的独特创意及个性魅力。 相似文献
9.
我国的民间美术历史悠久,形式众多,如同艺术海洋的一颗明珠,璀璨夺目,具有根性的、母体性特征。本文通过分析当今我国服装设计教育发展的现状,分析设计作品中存在的浮躁感及缺乏深度内涵,建议服装教育工作者在教学中应大力弘扬我国的民间美术,将其与服装设计相融合,让我们的设计作品扎根于本民族文化,真正体现出中国服装的独特创意及个性魅力。 相似文献
10.
11.
本文由设计师通过剖析熊猫服的设计理念与设计思路,揭示服装的设计内涵,在服装设计中如何通过主题、款式、装饰、面料、工艺的选择与组合来实现地域性特色,并提出工业设计思维向服装设计思维的转化。 相似文献
12.
13.
“民族的才是世界的”。现代服饰并不是所处时代仅有的和自发的创造,而是历史进化的产物,民族服饰文化的延伸。学习借鉴民族传统文化应当是每一个设计师都不可忽视的课题。在服装设计教学方面更应注重对本民族传统文化思想的学习,服装设计教育才会在未来的世界舞台上体现出具有本民族特色的服装教育体系。 相似文献
14.
现代虚拟服装设计是服装设计师通过视觉、听觉、触觉运用虚拟现实设计技术,在电脑显示的虚拟现实环境下进行服装设计。所谓超维服装设计,就是超维视觉设计,要求服装设计师在进行服装设计时不仅考虑一维的线、二维的面、三维的体、四维的时、五维的意等设计要素,还要考虑人的心理、人的视觉、人的审美观、人的情趣等诸多因素,注意对环境心理学和观赏心理学的运用。 相似文献
15.
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。坐落在丝绸之乡的我园,充分利用周边环境资源,在幼儿园以游戏体验的方式对幼儿进行扎染教育,促使幼儿个性潜能优势的充分发挥,促进幼儿个性全面和谐的发展,使之成为艺术化的、审美的教育,给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受,从而达到审美育人的目的,使幼儿学会求知,学会创造,也使得扎染这一民间文化得以传承。 相似文献
16.
将这些传统中式文化元素融入现代室内设计之中,结合实用主义和功能主义,按照现代人的审美进行整合,形成具有中国特色的现代室内设计。以传统文化元素作为现代室内设计的基础上进行设计吸收其有益的设计形式。 相似文献
17.
服装色彩设计是服装设计的重要内容,心理因素、色调美感规律、国际流行因素是服装设计者在服装色彩设计时所必须考虑的几个主要因素,它直接影响穿着者对服装色彩的选择. 相似文献
18.
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。坐落在丝绸之乡的我园,充分利用周边环境资源,在幼儿园以游戏体验的方式对幼儿进行扎染教育,促使幼儿个性潜能优势的充分发挥,促进幼儿个性全面和谐的发展,使之成为艺术化的、审美的教育,给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受,从而达到审美育人的目的,使幼儿学会求知,学会创造,也使得扎染这一民间文化得以传承。 相似文献
19.
服装工艺课程是一门实践性很强且在服装裁剪、服装设计等方面有着广泛应用的专业课,是集综合性、设计性、技术性于一身的特色课程。本文在分析服装工艺课教学的现状及存在问题的基础上,对一体化教学的实施内容以及我院"工作室制"模式创建中一体化教学模式实施的支持措施方面进行了探讨。 相似文献
20.
随着材料在服装设计中的作用越来越重要,服装流行趋势较多地需要创新材料来体现。本文通过论述材料在服装设计中创新应用的可行性和必要性,从传统材料的二次设计再造、反传统材料和具有科技美的新型材料三个方面重点阐述了材料在服装设计中的创新应用,以期实现服装设计上的新突破。 相似文献