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王法昌 《潍坊教育学院学报》2010,23(3):75-76,107
如何有效地对高职学生进行英语写作教学,一直是许多英语教师感到困惑的问题。本文针对此问题,以"合作学习"为切入点,从理论依据、课程内容、"合作学习"中的生生、师生互动以及教学评价等几个方面,探索利用"合作学习"提高高职英语写作教学效果的策略。 相似文献
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在平时的教学中，教师若能以一些简单问题为切入点，通过问题的简单变化加以引导，让学生自己从中去发现内在的规律，就能激发学生学习数学的兴趣，提高教学效果、本文从以下几个方面举例加以说明． 相似文献
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低年级数学教学要针对学生：不稳定的情绪,常好动;学习注意力差,易疲劳;瞬间记忆力好,回收快等特点进行教学。那么,怎样在低年级数学学科教学中实施高效课堂,提高教学效果呢？根据自己多年的探索和实践,我认为应从以下几个方面实施教学,就会有效提高教学质量。 相似文献
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刘慧敏 《中国科教创新导刊》2009,(31):45-45,47
本文通过笔者自身的教学实践,结合其他同行的经验,探索财经类学校专业课程—财务会计分层次教学施教的方式及措施。全文从分层次教学的必要性,分层次教学的实施等几个方面阐述自己的见解,旨在提高财务会计课程的教学效果。 相似文献
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龙健 《中国基础教育研究》2008,4(8)
新课标下的体育与健康课是一门基础课,但是由于体育与健康课的内容与中学生的升学以及就业都没有很大的对应关系,学生的学习积极性不高,重视程度不够,直接影响教学效果。本人通过多年的教学实践和调查,就如何调动学生的学习积极性进行一些探讨,并提出有效的教学手段和措施,使学生在体育课的学习中积极性得到大幅度的提高,在体育课的教学中应注重以下几个方面,以提高学生对体育运动的认识水平。 相似文献
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本文针对C语言程序设计教学中存在的问题,从构建认知体系、激发学习兴趣、改进日常教学三个方面对提高课程教学效果进行了探索,总结了教学中的一些心得体会。 相似文献
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长期以来,历史科被视为“副科”从而使得学生缺乏学习历史课的兴趣与热情成为十分普遍的现象。如何提高学生学习历史的兴趣,把学生的心留在历史课堂上,这是众多历史教师亟待解决的问题。笔者结合自己多年来的教学实践,主要在以下几个方面进行了探索,并取得了较好的教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
体验式教学法作为英语教学手段之一逐渐得到认可与研究,本文通过数字化教学平台的互动模式对体验式教学法的应用进行研究,探索在新的教学媒体下教学手段的多样化,力图提高自主学习能力及团队能力,以期达到更好的教学效果。 相似文献
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在初中语文教学中,自主、合作、探究的教学方式受到了很多师生的青睐,而"问题教学法"则是研究性学习的切入点,通过问题教学法,能够培养学生的问题意识与探索精神,并不断提高学生的创新思维能力。所以说,要提高初中语文课堂教学效率,运用"问题教学法"有着很大的裨益。本文结合自己的教学实践,就"问题教学法"在初中语文教学中的应用进行简单探讨。 相似文献
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文章论述了目前大学计算机基础课程的教学思路与方法,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法.从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了教学思路与方法,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果. 相似文献
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笔者就本校现阶段高中生的英语基础和高中英语的教学现状,指出分层次教学的必要性并论述了分层次教学的理论依据和实验目标。本人在两年的教学过程中积极进行分层教学的探讨与实践,认为分层教学有利于培养不同层次学生的学习兴趣、学习习惯和学习能力,使不同层次的学生能在自身的基础上得到充分的发展,从而增强学习英语的自信心,促进学生智力因素与非智力因素的和谐发展,达到“困难生转化,中等生提高,优等生拔尖”的教学效果,最终达到新《国家英语课程标准》对高中阶段学生英语的要求。 相似文献
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祝红芳 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(2):67-68
介绍了在电气自动化专业《PLC原理及应用》课程中的教学实践与探索,并从因材施教、发挥学生的主体作用,运用现代化教学手段提高教学效果,精心组织教案、突出教学重点、改进实践教学等几个方面进行了阐述。 相似文献
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