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相似文献
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1.
汇编语言程序设计是计算机及其相关专业的一门重要的基础课程,也是学生普遍感觉很难的一门课程.传统的汇编语言教学基于16位汇编,内容陈旧、过时、缺乏实用性.本文针对目前汇编语言教学情形,依据多年汇编语言教学经验,对汇编语言课程提出一些教学改革措施,并在实际实施过程中取得了不错的教学效果.  相似文献   

2.
本文分析目前汇编语言程序设计课程教学过程中存在的一些问题,明确指出汇编语言程序设计在计算机专业中的地位及作用.并从几个方面提出改革思路和实施方案.  相似文献   

3.
精品课程建设和立体化教学体系的构建,建立了一个开放、互动、积极、科学的和高效率的教学机制,为高校课程建设和改革指明方向,推动实践教学和人才培养模式改革创新,整合教学资源,最大限度地满足教学需要,提高教学效果。"汇编语言程序设计"是高校计算机类专业本科生必修的专业基础课,是操作系统、单片机和微型计算机原理与接口等核心课程的先修课。通过该课程的学习,培养学生设计和编写汇编语言程序的能力,对计算机的底层编程有一定认识,使学生掌握  相似文献   

4.
近几年,高职<汇编语言程序设计>教材明显跟不上高职发展的需要,主要表现在脱不开本科教材的体系,很不适应以培养应用型人才为目标的高职教学要求. 结合几十年的教学实践,笔者主编了一套新的<汇编语言程序设计>教材,经过试用,教学效果很好.为了进一步推动本课程的改革,特将新旧教材作一比较.  相似文献   

5.
汇编语言程序设计是计算机专业及相关学科学生的核心基础课,"指令繁杂、寻址方式多变、规则生硬"是汇编语言的重要特点。为了保证课程的实用性和满足后续课程的需要,还要增加"奔腾"系列CPU,16位、32位及WIN32汇编程序设计内容,这无疑又给学生学习增加了难度。本文从立足于实际教学过程,对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了精心设计,以提高教学质量,增强教学效果。  相似文献   

6.
汇编语言程序设计课程教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了改善汇编语言程序设计课程的教学效果,使学生更好地理解并掌握课程内容,根据多年的教学经验与实践,对教学中所采用的对比教学、画图简化难点、创设情境等教学方法和手段进行总结探讨。  相似文献   

7.
"汇编语言程序设计"是一门计算机专业学生必修的重要专业基础课.由于汇编语言具有与高级语言不同的特点,这样就给初学者带来了一定困难,因此采取灵活有效的教学方法,就成为提高教学效果的必要手段.本文结合多年实际教学经验,系统分析了汇编语言课程的特点和重要性.并针对在教学中遇到的实际问题和现象进行探讨,提出了自己的一些看法和措施.即从让学生了解汇编语言的重要性入手,进而帮助学生形成系统的知识结构,并在教学中灵活运用多种教学手段,最终通过实践教学使学生达到熟练掌握的目的.  相似文献   

8.
"汇编语言程序设计"课程教学方法的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了如何解决汇编语言程序设计课程的教学中普遍存在的问题,并提出了利用计算机科学理论的特点,"结合人的思维方式进行理论教学"的教学方法,同时对网络教学也有所讨论。  相似文献   

9.
通过分析汇编语言程序设计课程的教学现状,提出并具体介绍了如何以图示法、类比法、对比法、案例教学法、CAI教学法、网络教学法等教学方法来提高汇编语言的教学质量。  相似文献   

10.
《微型计算机原理及其接口》课程以CPU为基础,介绍了存贮器和输入、输出接口芯片的结构和工作原理,并应用汇编语言的基本指令和程序设计实现各种接口电路软硬件设计。该课程在总体上对软硬件先修课程的依赖性较强,集中在数字逻辑电路和汇编语言程序设计上,学习过程对硬件结构、运行原理  相似文献   

11.
程序设计课程的教学过程中要向学生讲授程序调试技术,学生掌握了程序调试技术后就能够更好地理解程序设计的有关概念、自己解决程序运行时出现中的问题。程序调试技术有助于帮助学生保持对程序设计课程的兴趣,进而促进程序设计课程的教学,提升教学效果。  相似文献   

12.
汇编语言课程的教学设计探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
汇编语言是面向机电类和计算机类等理工科专业开设的重要专业基础课程,因其和具体的计算机硬件细节密切相关,内容涉及面广而且比较抽象,导致学生对编程的学习感到比较困难。本文结合教学实践经验,针对汇编语言课程特点,将多种媒体形式相结合,对在教学过程中取得良好教学效果的教学设计过程及方法进行了探讨。  相似文献   

13.
汇编语言是高校计算机专业的一门重要的专业基础课,但是由于汇编语言与高级语言编程思想差别比较大、接近硬件、指令多、枯燥乏味,这门课是公认的难教难学的课程。该文从汇编语言本身的特点分析了造成这一现象的原因,并提出了在汇编语言程序设计课程教学中如何改进教学方法、指导学生有效轻松学习该课程的几点措施。  相似文献   

14.
臧兆祥  李昭  陈明  王俊英 《考试周刊》2015,(36):124-125
"C语言程序设计"是高等学校的一门重要的基本计算机课程。在课时有限的情况下,如何强化教学效果是教学过程中的主要问题。基于思维导图在呈现知识整体性和关联性上的优势,将思维导图应用于课程的预习和复习过程中,以此提高课程的教学效率。  相似文献   

15.
汇编语言程序设计课是计算机专业的主要课程,它是一门体现软硬件相结合的语言课程,对操纵控制硬件方法的理解和学习计算机后续课程有非常重要的作用。在众多计算机编程语言当中,它不像其他编程语言那样相对直观与生动,而是一种比较抽象的和理论化的课程。因此,很多计算机专业的学生不愿意去学汇编语言,认为它是比较枯燥和无用的课程,影响教学的效果,对本学科的发展也很不利。现笔者就汇编语言程序设计这门课程的教学改革进行探讨。  相似文献   

16.
张莉娟 《职业技术》2006,(24):156-157
MCS-51单片机典型程序设计是《单片机原理及应用》课程教学的重点内容。本文以查表程序为例,就程序设计部分的教学方法做了详尽的介绍;通过合理的安排教学流程,引导学生循序渐进的学习,使学生全面掌握汇编语言程序设计的方法。  相似文献   

17.
张莉娟 《职业技术》2006,(12):156-157
MCS-51单片机典型程序设计是《单片机原理及应用》课程教学的重点内容.本文以查表程序为例,就程序设计部分的教学方法做了详尽的介绍;通过合理的安排教学流程,引导学生循序渐进的学习,使学生全面掌握汇编语言程序设计的方法.  相似文献   

18.
《汇编语言》课程教学方法改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
"汇编语言"是计算机专业的一门核心课程,由于"汇编语言"与计算机硬件密切相关,且概念多,思维抽象,需记忆的知识量较大,学生普遍反映这门课不好学,难度大,甚至有些学生产生了放弃学习的念头,因此,如何提高"汇编语言"课程的教学效果是每位授课教师必须探索的课题。本文首先分析目前汇编语言课程教学中存在的问题,然后,根据汇编语言的特点,给合多年的教学实践,对教学方法、教学手段、实验环节等方面的改革进行了探索研究,取得了较好的教学效果。  相似文献   

19.
通过对传统"单片机控制技术"课程教学模式的分析,总结传统"单片机控制技术"教学存在的问题,论证当前"单片机控制技术"教学改革的必要性,提出课程改革的相应措施:将PROTEUS仿真软件应用到教学过程中,将汇编语言更新为当前应用广泛的C语言,综合应用多种教学方法,增加网络教学平台。经过实际教学的验证,这些教学改革措施有效地提高了教学效果,培养了学生的实践和创新能力。  相似文献   

20.
C语言程序设计课程是理工科学生的一门重要课程,打好程序设计基础,对理工科学生意义重大而深远。而实际教学过程中,该门课程难教、难学,教学效果不理想。本文基于建构主义教学思想,对传统教学理念、教学方法、考核方式进行改革,以期提高教学效果,促进学生成才成长。  相似文献   

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