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“我们来自平民．在学校里学会做一个平民，将来在社会里做一个好平民”。
早晨5点多钟．细雨蒙蒙，皖南山区的空气里传递着阵阵冷意。三面葱绿的山峰被雾气笼罩着，孩子在宿舍里熟睡，随着天色渐白．山间偶尔有几声悦耳的鸟鸣，宿舍里也偶尔有一两个孩子的说话声。6：30，随着几声“铛铛”的铃声，宿舍里变成唧唧喳喳的一片。 相似文献
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左边的加工厂生意红火,右边弹棉花节奏欢快：几间瓦房简陋不堪．桌子和板凳遍体鳞伤，一支粉笔，一块黑板：透得进阳光的屋顶．斑斑驳驳的墙面．配上坑坑洼洼墙角边还长着青苔的泥地：一个扎着长辫子的老师从早到晚教我们做加减法．还包管我们的吃喝拉撒；下课最爱在操场上追赶，一次跑到外面的麦地里．被老师发现了，在门后罚站了半天：最怕小学里的大哥哥。 相似文献
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对不起．刚刚下班回来．今天客人比较多。”
在我们约定采访的时间过了一个半小时之后，这位外表清秀的留学生才在视频里向我打了个招呼。 相似文献
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一个冬天的早晨．在我们最好的一所大学校园里．我们的常春藤同学会在热闹的气氛中进行着．外面下着雪。我同25名全是历史专业的毕业班学生坐在一起．他们都是很有名气的学生．尖子生里的尖子生，“你们中有多少人知道乔治·马歇尔？”没人知道．一个人也没有。 相似文献
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王德礼 《语数外学习(初中版)》2004,(12):22-24
我们生活在一个数字化的世界里，数据充满了生活的各个方面，遍布社会的每一个角落．学会数据处理可以帮助我们了解生活中的现象，看清问题的本质，认识事物的发展规律，从而科学、合理地解决问题或作出推断与决策．怎样进行数据处理，如何才能让数据说话，要注意以下几个问题： 相似文献
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柯翔武 《福建教育学院学报》2007,(11):19-20
高中实施新课程已经有一个年头了．我们从走近新课程到走进新课程．经历了从感性到理性的认识，体会到只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。如今在经历了若干模块的教学实践后，又要踏入新的征程。现在《生活与哲学》这本教材摆在我们面前，我们又一次面临高一教学时所遇到的同样问题．在一个学期里如何理解课程标准，用好教材，教好书。就此谈谈个人的认识． 相似文献
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“春天在哪里．春天在哪里……春天在那青翠的山林里……春天在那小朋友的眼睛里……”每当校园里洋溢着孩子们这阳光、纯美的歌声。内心总是充满着憧憬、自信和力量．也常常不由自主地引起联想和思考,我们的教育不也正如此吗？教育在学校．在社区,在田野,在我们生活的角角落落里．更是蕴含在我们每位教师一言一行的每一个细节里。 相似文献
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11月1日，南京大学的一个公告栏里有一封“辛酸的父亲给大学儿子的信”，信里说：“尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子，虽然，自从你考上大学．成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后．心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到．到挂蚊帐缝被子买饭菜票，甚至教你挤牙膏．这一切．在你看来是天经地义的， 相似文献
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18世纪的法国有一个农民家庭出身的数学家和天文学家——拉普拉斯．拉普拉斯在关于概率论的一篇文章里曾经指出：“在数学这门科学里。我们发现真理的主要工具是归纳和类比．”他指出了发现数学定理的一个方法． 相似文献
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烟花三月，春风拂面，小城新建的养老院里杨柳依依，桃花开得正艳一我们进门时．一眼便见西墙根下靠着几个老人，低头耷脑，在初春的太阳下像倦怠的老猫，与他们很不搭的，是一个七八岁的女孩儿，在院子里跳，见到我们的车，她欢快地跑过来，近了，却悄悄地躲在附近的一株桃树下， 相似文献
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程冲华 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):52-52
我们生活在一个丰富多彩的世界里，若仔细观察你周围的图形．就会发现简单的三角形竟然在实际生活的应用中有无穷的魅力．请看以下几例． 相似文献
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母亲斗大的字不识一个，却供养了两个大学生，这一直是她的骄傲。茫茫人海中．她平凡得不能再平凡。但在我的心目中，她是伟大的。她不仅在我们降临的那一天给予了我们鲜活的生命，更在我们出生后的每一个风雨的日子里。以她历经一生风雨铸就的通达争沉稳、刚毅与坚强，默默孕育着我们的性格、意志和心胸。 相似文献