共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
随着知识经济的到来和信息产业的发展，社会对劳动者的素质要求发生了很大变化，从业人员不但要能适应岗位的现实要求，而且要有较强的创新能力。因此，在教学中开展创新教育是很重要的。一、在制图课教学中实施创新教育的必要性《机械制图》是机械类通用工种的一门重要技术基础课，在教学中应培养学生的读图和绘图能力以及空间想象能力，使学生融会贯通地掌握这门学科。但传统的教学方式已不适应现代的要求，特别是不少教师习惯于把制图课教学看成是机械制图国家标准的宣抄和正投影原理的照抄照搬，从而使得制图课学习变得枯燥无味，挫伤了… 相似文献
2.
《机械制图》教学的思路与方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》是机械专业一门重要的基础课,教学中师生都存在些问题,学生只有认识到制图课的重要性、了解制图课的内在的规律,才能对其产生学习兴趣;直观教学、引进多媒体教学、排除学生的非智力因素影响是《机械制图》教学适当的教学方法。 相似文献
3.
裴志朵 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):71-71
《机械制图》是技工学校的一门重要技术基础课。该课程以空间形体到平面图形的表达和平面图形到空间实体的想象（即空间实体一平面图形）为主要特征。其教学目的就是培养学生的空间想象能力和空间思维能力，使他们能顺利地读懂中等复杂程度的零件图和装配图。近几年来，技工学校所招学生学习基础普遍较差，分析问题、解决问题能力较差，而《机械制图》课又是技校学生较早接触的一门专业基础课程，讲授时有一定难度。如何教好制图课，是所有制图课教师共同关注的问题。笔者根据自己的教学实践和教学经验，总结出如下几种行之有效的教学方法：… 相似文献
4.
机械制图课程是我校计算机应用专业所开设的一门基础课，学习机械制图能培养学生的空间想象力和思维能力，掌握绘制机械图样和读图的技能、机械制图这门课有较强的实践性，所采用的学习方法是学生通过一定的绘图训练来消化理解基本制图原理，教师在授课过程中会有大量的作图讲解过程。 相似文献
5.
刘雅君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(5)
机械制图是一门既有理论又有实践的重要技术基础课.各类职业学校在教学过程中一定要针对市场的需求,针对各层次学生,确定教学重点并在教学中多采用现代化教学工具,让学生学会、学好机械制图课. 相似文献
6.
《机械制图》是一门融理论和实践性为一体的技术型基础课。学习本课程的主要目的是培养学生绘制和阅读机械图样的能力，制图课同时要为后续相关课程和工作就业服务。在职业教育中长期面临的问题是学生制图的预备知识不足，空间想象能力和形象思维能力较弱；近年来面临的新问题是生源质量有所变化，个体差异较大，这一切都给制图课的教学带来了难度。而后续相关课程和就业岗位对制图课的要求又不能降低。因此，必须改革《机械制图》现有的教学内容和教学模式，使之更加符合现代职业教育的需要。 一、教学内容的改革 《机械制图》是一门经典课… 相似文献
7.
彭敏 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):148-148
《机械制图》这门课对于初学者来说,由于空间想象能力的欠缺,使得从事制图教学的教师普遍感到教学困难。本文就《机械制图》教学中如何培养学生的空间想象能力进行了一定的思考,对提高制图教学质量有一定的现实意义。 相似文献
8.
机械制图课是技工学校各专业必修的一门专业基础课,在教师培养学生技术水平和学生学习各门专业课过程中起着奠基的作用.如何掌握学生的生理特点及心理发展变化,应用科学的教育教学方法,提高制图教学质量,是每一位制图课教师认真思考、探索的问题 相似文献
9.
王耿 《中国教育科研与探索》2006,(4):120-121
读图、画图是职业中专学生学习机械制图的重点和难点，也是学习制图的目的和成败的关键。识图和画图能力的培养，实质上就是学生空间想象能力的培养。那么，空间想象能力及其本质是什么？在制图课教学中怎样培养？这是一个值得探讨的问题，本文试图对这一问题进行探索。 相似文献
10.
制图课教学方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
王倩宜 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
机械制图是中职学校理工类必修的一门重要的技术基础课,教师在教学中,采用多种教学方法.激发学生的学习兴趣,着重培养学生的动脑、动手能力,是学好制图课的关键. 相似文献
11.
职业中专机械制图课是一门实践性较强的技术基础课.它要求学生具有充分的空间想象能力.然而初中考入职业中专的学生,一般说来空间想象能力都比较差,对制图课的学习普遍感到困难和吃力.为了提高教学效果,教师在教学中应创新、求趣、求活. 相似文献
12.
《机械制图》课程测绘教学浅析 总被引：5，自引：0，他引：5
《机械制图》是一门研究机械图样的绘制与识读规律的学科，是工科类学生的一门专业基础课。作为制图课教学的一个重要环节，课程测绘起着承前启后的作用。本文就如何搞好这一环节阐述了自己的经验。 相似文献
13.
于桂秋 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
众所周知,任何一个工科学校,不管它是高等院校还是职业学校,只要是学工程的,就要学习机械制图这门课,它是机械类专业的一门核心技术基础课.随着教育体制的改变,高校在不断扩招,越来越多的优秀生源选择了上高中,考大学,而选择中'等职业学校的学生一般基础较差.面对这样的情况,制图课的教学再也不能沿用以前的方法.必须在教学过程中采用新的教学方法和教学理念,使学生对本门课的学习感兴趣,以确保制图课的教学效果. 相似文献
14.
《机械制图》是一门实践性强的机电专业基础课,既有抽象理论知识,又有较强的实践性,其教学宗旨是培养学生空间想象能力、绘图和读图能力。传统的教学手段展现的过程和图形是静态的,无法直观化、形象化,通常让学生感到无从下手,以致产生畏难情绪,失去学习兴趣。本文着眼于运用现代化教学手段,切实提高制图课的教学效率,丰富教学内容,提高学生的空间想象力,激发学习兴趣,从而掌握扎实的制图理论和熟练的绘图技巧。 相似文献
15.
朱光华 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(1):86-87
制图是技工学校一门重要的基础课,根据教育部颁发的《中等职业学校机械制图教学大纲（试行）》要求,《制图》教学即要培养训练学生识图看图能力,达到学以致用的目的。本文针对《制图》课程教学中的难点和技工学校学生的特点,谈谈在教学《制图》课中如何运用轴测图,旨在帮助学生掌握制图基本理论知识、树立空间想象能力和构思能力,增加教学的直观性和趣味性的几点感受。 相似文献
16.
《机械制图》课程是一门专业基础课，也是机械类专业的一门骨干课程。对高职机械类的学生来说，学好本门课程对后续专业课程的学习及将来的工作都非常重要。随着高职教学目标的确定，高职的教学改革在不断深入，而我们目前的制图课教学，基本上仍旧延用大学本科的教学方法和教学手段，教学内容基本上是大学本科制图课教学内容的压缩，教师上课满堂灌，总觉得该讲的东西讲不完，学生没有练习时间，达不到良好的教学效果。鉴于此，我院对机械制图课程的教学进行了大幅度的改革。 相似文献
17.
谈机械制图课的成功教学 总被引：1，自引：0，他引：1
职业院校的机械制图教学往往面临两大难题,一是学生的文化基础较差,空间想象和思维能力较缺乏,学习热情和学习动力普遍不足;二是各校普遍重视学生动手能力的培养,纷纷增加了实践性教学时间,理论教时一再缩减,而教学要求并没有降低,这无疑使原本就比较难学的机械制图教学更加困难。如何在有限的时间内达到大纲中规定的培养目标,实现机械制图课的成功教学,是每一位制图课教师都应面对的问题。 相似文献
18.
浅论中等职校《机械制图》课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》是一门专业技术基础课,教学中怎样去教授机械制图这样一门对空间立体感要求很强的专业课程教学,如何减轻学生学习制图的难度,树立学生的学习信心,激发学生的兴趣,使学生轻松、愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题。 相似文献
19.
王倩宜 《辽宁教育学院学报》2009,(4)
机械制图是中职学校理工类必修的一门重要的技术基础课,教师在教学中,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,着重培养学生的动脑、动手能力,是学好制图课的关键。 相似文献
20.
机械制图课对机制专业和电气专业的学生来说是一门比较重要的专业基础课。掌握绘图和读图是制图课学习的两大目标。根据笔者近五年的教学实践，认为在制图课的教学方法上，考虑到教授主体———学生和教学效果，在平时的上课当中就应引入计算机绘图以提高和激发学生主动学习制图课的积极性与主动性。机械专业制图课的课时大约为１２０学时，电气专业课的课时约为５４学时，学习目标是掌握绘、读零件图、装配图及掌握相应技术要求、尺寸标注等。目前，大多学校的制图课都是传统式的黑板教学和学生的手工图板绘图，上课时相当部分学生只是因学… 相似文献