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随着教育改革的不断深化，素质教育的全面实施，新大纲、新教材对教育技术装备工作也提出了新的要求，我们教育条件装备办公室作为服务学校教育教学的一个职能部门也越来越显示出自身的重要性。２００１年，我县的条件装备工作在上级主管部门的精心指导和县教委的正确领导下，经过全县上下的共同努力，一步一个新台阶，一期一个新变化，在自身队伍建设、计算机装备、理化生实验操作和学具供应管理等工作中逐步走上了装备标准化、使用规范化、管理制度化的良性发展轨道，充分发挥了条件装备在整个教学工作中的服务、指导、推动、导向作用，取… 相似文献
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孙海麟 《中小学实验与装备》1999,9(3)
在完成"普九"达标后,我市中小学教学装备工作目前正在科学规划、统筹安排,向现代化教育技术装备迈步.同时,我市各级教育行政部门正强化管理、精心指导,使教学装备工作更好地为素质教育服务,为学校的精神文明建设服务. 相似文献
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孙海麟 《中小学实验与装备》1999,(3)
在完成“普九”达标后，我市中小学教学装备工作目前正在科学规划、统筹安排，向现代化教育技术装备迈步。同时，我市各级教育行政部门正强化管理、精心指导，使教学装备工作更好地为素质教育服务，为学校的精神文明建设服务。我们现在所实施的素质教育，是基础教育领域的... 相似文献
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周小苏 《中小学实验与装备》2002,12(1):49-50
罗田县是一个比较贫困的山区县,罗田的经济现状决定了基础教育的装备不可能有快速的发展,但同时又要求必须加快发展,教育技术装备工作的发展思路是:以服务素质教育为指导,继续巩固"普实"成果,加大装备投入,加快教育现代化进程,继续抓好装备管理和发挥效益工作,全面实施罗田教育装备的"四大"创新工程(即县直校园网工程、高中科技楼工程、中学生物实验室工程、100所学校"校校通"工程).为了实现上述目标,我们应该站在"三个平台"上,全方位的抓好装备工作,实现教育资源的优化配置. 相似文献
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过去的10年,广州市大力加强教育信息化基础建设,全面启动了"教育e时代"工程,建立了覆盖城乡的教育信息化网络,实施中小学远程协作教育应用创新工程,教育信息化应用水平走在全国前列。广州市教育装备中心积极推进教育装备标准化建设,在迈向管理信息化的同时,也推动了信息化手段在教学实践中的运用,为广州市教育信息化的大发展提供了保障。在广州举办的第二届城市教育装备合作与发展论坛上,我刊(www.cmee-online.com)采访了广州市教育装备中心主任、论坛轮值主席龙树基同志,通过他的介绍,广州市教育装备工作服务、保障中小学教育信息化的成功经验与做法呈现在我们面前。 相似文献
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艾伦 《中国现代教育装备》2014,(10):65-67
正教育装备管理的专业化发展是一个进程,该进程的主体是教育装备管理人员。当前,"专业化"一词广泛地出现在各个领域,我们熟知的有专业化管理、教师专业化发展等等。而教育装备管理专业化发展是一个较新的提法,是一个新课题,是教育装备领域在管理问题上提出的更高、更复杂的要求与目标。说它更高、更复杂,是因为教育装备管理专业化不仅涉及管理的专业化问题,还涉及教育教学的专业化问题,同时还要涉及装备技术的专业化问题。从本质上讲, 相似文献
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张民生 《中国教育技术装备》1996,(2)
上海市教育技术装备部成立40年来,为教育事业的发展做了大量工作,作出了贡献,我代表市教育委员会表示热烈祝贺!40年来,装备部坚持为教育服务,为学校生产、供应了6亿多元的教学仪器设备,在组织生产、供应教学仪器装备学校的同时,装备部自身也在不断壮大和发展。装备部所取得的成绩,与各区县教育局领导,计财、装备等部门领导,各学校校长的支持分不开的,这是我们做好装备工作的保证,我对各区县教育局、学校给我们工作的一贯支持和帮助,表示衷心感谢!教育技术装备工作很重要,责任也很重,一个学校办学水平的提高,离不开装备水平的提高。当然,教师水平的提高很重要,但是,教 相似文献
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在飞速发展的信息时代,社会的发展和技术的进步对人类自身的要求越来越高,传统教学设计必须在建构主义理论的指导下向以学生为中心的教学设计转变,只有这样才能适应信息技术条件下对教育教学改革发展的新要求. 相似文献
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教师教育教学工作的考核评价是学校管理工作的重要组成部分,在课程实施中起着激励、导向和质量监控的作用.学校始终在努力寻求着适合教师群体现状、促进学校发展的教育教学考核评价方式.当我们静心回顾学校常规考核走过的历程,实际上是走过了从重评判的"控制约束"为导向到重发展重引领的评价机制改革之路.而这一历程的变革过程,正是我们在"新基础教育"研究理念指导下对教育管理价值选择的结果,即学校管理从只重视"成事"到逐步走向"在成事中成人,以成人促成事". 相似文献
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高校思想政治辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师,但其职责有别于任课教师.从传统的教师职责的定义"传道、授业、解惑"而言,辅导员是教师;按照国家有关文件规定:学生政治辅导员"是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分",辅导员还是教师.高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线,寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中.辅导员的基本职责包括:学生的思想政治教育、品德教育、学生的党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学习指导、就业指导、心理疏导等.但从另一个层次上讲,辅导员所承担的也是一种服务性的工作. 相似文献
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社会在发展,教育教学工作也在与时俱进,同时教育教学条件也不断优化和改善,这些都有利于学校管理工作以及教育教学工作的开展和实施。因此,当下中小学校要认识到教育装备资产管理工作对于学校发展以及教学工作所产生的重要作用和意义,进而完善教育装备资产管理工作。文章就中小学如何加强教育装备资产管理与应用现状进行探讨,并总结出了有效措施。 相似文献
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杨明全 《中国教育技术装备》2015,(5):17-18
在地震灾区教育技术装备全面恢复重建的同时,教育装备标准化、信息化建设得到了进一步深入贯彻实施,解决好教师在面对新装备、新系统时产生的畏难情绪,是有效发挥装备作用、全面促进灾区教育教学开展的关键环节之一,也是装备工作面临的一个重要课题。 相似文献
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新课程标准的实施,对实验室工作提出了更高的要求,我们必须认清教育装备工作所面临的形势,正确把握教育改革和发展的大局,对实验室建设加大投入,强化管理,提升管理水平,服务教学,为全面提高教育教学质量服务.现就如何加强实验室管理,提高实验室使用效益,谈点粗浅看法. 相似文献
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袁欢 《中国现代教育装备》2023,(18):1-3
在教育新基建背景下,教育装备已经从教学手段转变成教育现代化基础动能,当前教育装备与学情、教情逐步适配,但仅满足基础教学需求的教育装备已不能跟上教育现代化的步伐,在这一背景下,文章针对教育装备工作在教育现代化发展过程中的问题进行了研究,从实践出发,梳理了当前教育装备工作中存在的不足,从人员协同、体系构建、智能化发展三方面着手,提出了教育新基建背景下的教育装备全生命周期管理实施路径,从内部、外部优化教育装备要素,激发教育装备活力,引领教育现代化发展。 相似文献
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随着时代发展,越来越多的实验仪器设备、现代化教学装备不断补充到教育教学一线,教育国有资产不断增值.因此,如何管好、用好这些仪器设备,充分发挥教育装备的最大效能,就成为教育教学服务中我们要解决的首要问题.经过长期实践,我们制定了"配备是基础、管理是手段、使用是目的"的装备工作原则,以加强学校国有资产管理为工作切入点,提升装备管理工作内涵,切实履行装备站职能,全面加强管理,推动学校仪器设备使用效益的不断提高,为逐步实现教育现代化提供了良好的保障. 相似文献
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我们自１９９５年就开始了以优化教育装备为重点的教育教学现代化的探索之路。特别是１９９６年,我县被国家教委定为全国１０个实施素质教育实验县（市）之一后,我们高举素质教育大旗,运用教育学、教育心理学、现代传播学理论、系统科学理论与现代教育设计原理,加强对电化教育特别是计算机教学工作的管理与研究,充分发挥现代条件装备在学校教育现代化中的功能。在推广以计算机为重点的现代化装备工作中我们坚持做到了“五到位”：思想认识到位,资金投入到位,师资培训到位,组织机构到位,督查考评到位,在“计算机运用、计算机科研”… 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(1)
由北京市教育技术设备中心主办的“北京教育装备”网站(www.bjjyzb.com),于2004年12月18日正式开通。面向各级教育装备管理部门、采购部门、各类学校和教学仪器设备的生产、经营企业,我们通过“北京教育装备”重点宣传国家、北京市关于教育装备的方针政策、管理规范、发展动态等信息,力求信息面广、综合性强,以满足不同人员的需求,逐步使网站成为了解教育装备发展和现状的重要渠道。“北京教育装备”网的主要任务是:1.实现市、区县、学校教育装备管理和全市教学仪器设备行业管理;2.建立学校、管理部门、企业等方面沟通交流的平台;3.提供与教… 相似文献
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一、转变教育装备发展观.推进教育装备科研工作
有人认为教育装备部门的职责就是负责为学校订购仪器、发放仪器、搞好管理和使用,做好职责范围内的工作就可以了,至于科研课题研究,那是教育研究部门的事情.在推进科研课题研究之初,我们确实也遇到了不少困难和阻力,一方面学校对教育装备部门的工作性质不了解,教师对教育装备科研课题研究工作的热情不高,参与度不强:另一方面.教育装备科研组织未建立,队伍未形成.面对这些情况,我们认为"师资、教材、装备"是教育的三大基石,缺一不可. 相似文献
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基础教育课程改革是全面推进素质教育、促进教育均衡发展和学生全面发展的核心环节。课程标准的实施,有力地促进了教学手段的变革,模块化的教学方式、探究性的实验手段给教育装备工作提出了新的要求。如何应对新形势对教育装备工作的要求,服务课程改革,促进课改顺利进行,使整个教育装备工作有一个较快的发展,是摆在教育装备管理部门、学校、教育装备生产企业等面前的一个重大课题。笔者认为,只有正确处理三者之间的关 相似文献
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教育装备工作是教育教学的重要组成部分,教育装备是办学的重要物质基础和条件.加强教育装备工作是促进教育公平的基本内容,是提高教育质量的重要支撑,是加快推进教育现代化建设特色教育强省的关键举措.所以,我们必须重视和加强教育装备工作. 相似文献