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向英富 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
我乡是一个偏僻、边远、贫穷、落后的山区,交通不方便、信息闭塞、经济、文化都不发达。要改变我乡贫穷、落后的面貌,必须振兴我乡的教育事业,多出人才,出好人才,提高劳动者素质,科技兴农,科技致富。而我乡的教育还停留在一种传统的教育模式──应试教育,偏离社会和受教育者群体发展的实际需要,不能全面提高劳动者的科学文化知识水平。因此农村中学推行素质教育,取代应试教育,势在必行,刻不容缓。 一 农村中学推行素质教育是教育现状的迫切要求 我校是一所地地道道的典型的农村中学,在应试教育的笼罩下,教学质量逐年滑坡,学… 相似文献
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我乡中心幼儿园创办于1978年,开始时仅有一个班和一位教师,无任何设备。十多年来,随着乡办企事业的发展,中心幼儿园越办越兴旺,1990年被列为县六所窗口幼儿园之一。在乡中心幼儿园的建设中,我们做了以下几方面的工作: 一、明确一个指导思想。1986年,我乡成为全县第一个亿元之乡。经济建设的腾飞,使我们领悟了一个真理:经济的发展依赖于科技的进步,科技的进步依靠人才,人才的培养必须靠教育,而教育必须从幼儿抓起。因此,乡党委、政府对于幼儿教育事业十分重视和关心,始终把幼教工作列入党委、政府的重要议事日程,认真研究和解决幼教的有关问题。 相似文献
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企业要发展,科技要进步,没 有人才不行;企业要创效,生产要优化,没有人才也不行;企业参与市场竞争,没有了解市场、会经营、懂管理的人才同样不行。所以加强人才培训、选拔技术能手、培养复合型人才是企业的当务之急,必须给予高度重视。那 相似文献
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本世纪末和下世纪初,我国船舶工业的振兴与发展,在很大程度上将取决于我们能否成功地培养和造就一大批高层次的复合型人才,形成适合于开发和应用高科技的高层次人才集团军。到21世纪,我国船舶工业要进入世纪先进造船国家行列,要广泛参与国际竞争,更需要有一大批坚持为社会主义经济、科技服务,既懂经济、懂技术、懂法律、懂外语,又擅于经营管理,擅长国际竞争,适应社会主义市场经济新秩序,在国内外市场驰骋裕如的高层次人才。大力培养复合型人才,是社会主义市场经济发展的紧迫要求,理应作为当前继续教育的头等任务之一。 相似文献
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振兴经济的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师,教师肩负着教书育人的重任。教书,虽然是老师的工作,但育人才是根本。当教师应当既能教书,又能育人。做老师的都有这样体会,那就是:教书育人的确不容易。有的老师说“:为了教育学生,我已经尽职尽责了,甚至为此付出了不少代价,但就是教不好。”出现这种情况,原因很多,但我认为主要是教育方法问题。我觉得,要教育好学生单有责任和干劲是不够的,关键是要把握好教育方法,只有掌握了方法,才能达到事半功倍,才能有效地教育学生。下面结合本人多年的教育经验,谈谈一些体会。一、要尊重、信任学生。… 相似文献
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南通县二窎乡的教育事业上得快、办得好,它有力地促进了全乡农副工业生产的发展,加快了全乡两个文明建设的步伐。这个乡之所以能做到这一点,关键是乡党委重视教育工作。万里副总理在全国普教工作会议上说:“重视教育与否,是考核一个党委对现代化的了解程度与领导水平高低的标准之一。”二窎乡党委,在发展本乡经济的实践中认识到,只有搞好农村教育,才能提高广大劳动者的素质,造就农村一大批有较高政治素质,有文化技术知识的各种建设人才,农村有了建设人才,经济发展才有希望,四化建设才能有坚实的基础。他们重视调查研究农村的新情况、新问题,注意听取广大农民、干部对发展改革农村教育的要求和意见。积极发展学前教育,普及了小学教育,办起了职业中学和农民技术教育中心,努力提高教育在农村各项建设中的效益,推动了本乡经济的发展。 相似文献
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罗锦乡实现普及初中教育最近，永福县人民政府下发文件，确认罗锦乡基本普及了初中教育和基本扫除了青壮年文盲。近几年来，该乡党委、政府一直把发展教育作为振兴经济的一项战略任务来抓。１９８９年实现了普及小学教育。１９８９年以后，这个乡一面抓小学教育的巩固、提... 相似文献
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一九七七年,邓小平同志在与中央两位同志的谈话中指出,我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行。第二年,他又再次指出,四个现代化,关键是科学技术现代化,而科学技术人才的培养,基础在教育,并表示,教育我是一直要抓下去的。邓小平同志的这一具有重大战略意义的思想,为全党和全国人民所接受。在党的十二大会议上,胡耀邦同志代表全党宣布,教育是我国经济发展的战略重点之一,要牢牢抓住不放。赵紫阳同志在六届人大一次会议作政府工作报告时也强调,今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位,并说,这是实现经济振兴的必要前提。在全面开创社会主义建设的新局面中,我们党和国家如此重视发展教育,标志着我们党对社会主义经济建设规律的认识有了重大的飞跃。 相似文献
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天津市蓟县桑梓乡地处蓟县边远地区,经济起步比较晚,但在财政拮据的情况下,乡党委为教育办了许多好事,深受群众的称赞和拥护。群众说他们抓住了根本,具有战略眼光。一、多方筹资,努力改善办学条件要办好教育,光靠国家投资不行,桑梓乡党委动员全乡17个村都来支持办学,努力改善办学条件。 1984年以来,全乡新建和翻建校舍528间,共9504平方米,使全乡2所中学,7所中小、11所初小的建筑全部成龙配套(每校都有教室、办公室、教 相似文献
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一、问题的提出当前,人们议论的热点是:如何以经济为中心,如何把经济搞上去,即如何解放生产力。当今经济的发展取决于科技,即科技是第一生产力。科技取决于人才,取决于教育。故此,事物的逻辑是:把经济搞上去,解放生产力,就必须重视人才,重视教育。因此,改革教育是迫在眉睫、当务之急。改革教育,首先要明确改革的宗旨是多出人才,出好人才。人才的本质是创造。人才“就是为社会 相似文献
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我乡于1987年冬,被县文教局定为发展幼儿教育的“示范乡”。当时,全乡12个村中,有5个村办起了幼儿班,每村只有一个班,一名教师,师资水平较低,园(班)房舍破旧,没桌椅。1988年起,乡党委、政府以及全乡群众对幼儿教育工作的地位和作用在认识上有了很大的变化,幼儿教育作为教育事业的一部分开始纳入了乡党委、政府工作的议事日程和乡教育事业的发展规划。乡、村、校逐步配备了幼教干部,建立和健全了幼教管理网络,增强了乡党委、政府的责任感和教育部门的主管意识,使工作有了很大进展。1988～1991年,我乡被评为县幼教工作先进乡;1989～1991年被评为地区幼教工作先进乡;1991年被评为省幼教工作先进乡。 相似文献
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赵紫阳同志在十三大报告中指出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”无疑,乡镇企业的振兴与发展,也取决于劳动者素质的提高和技术人才的培养。这项任务自然要依靠教育来完成。乡镇企业是在广大农村发展起来的新兴产业。近年来随着商品经济的发展,我省的乡镇企业也有了迅速发展。它对人才的需求越来越迫切。为此,教育,特别是农村教育,如何适应乡镇企业对人才的需求是很值得研究的一个重要问题。本文拟就这个问题谈些个人的看法。 相似文献
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温家宝总理曾经说,"要培养全面发展的优秀人才,必须树立先进的教育理念"。是我觉得从中国的教育改革来看,国家总理温家宝的高明之处在于他懂教育,他提出来的第一个概念就是改革教育,而不是我们经常讲的重视、发展、扶持教育。第二个是教学改革。第三个是根据社会需要创造社会人才。 相似文献
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温家宝总理曾经说,“要培养全面发展的优秀人才,必须树立先进的教育理念”。是我觉得从中国的教育改革来看,国家总理温家宝的高明之处在于他懂教育,他提出来的第一个概念就是改革教育,而不是我们经常讲的重视、发展、扶持教育。第二个是教学改革。第三个是根据社会需要创造社会人才。 相似文献
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杨耀录 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2000,18(2):36-39,46
经济发展靠科技,科技发展靠教育。教育投资效益的滞后性和人才培养的周期性决定了教育在经济发展中的超前性和优先发展的地位。贫困农村地区要振兴经济,必须优先教育,要发展教育,一是要加大教育投资,二是要深化教育改革,使教育与当地经济建设紧密结合,通过培养实用型人才推动农村经济的发展。 相似文献
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邓小平同志作为改革开放和现代化建设的总设计师，曾反复强调：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术不抓教育不行。”“科学技术人才的培养，基础在教育。”特别是他关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的光辉论断，成为我国跨世纪教育发展与改革的战略指针。科教兴国，教育为本；振兴教育，教师是关键。而青年教师是21世纪我国教育事业的希望，振兴教育的重任历史地落在了他们的肩上。因此，青年教师的健康成长，关系重大。 相似文献