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1.
在高等教育由精英教育向大众化教育转变和培养就业型人才向创业型人才转变的新形势下,高校开展创业教育,已被教育界推行,但由于诸多原因许多高校并不能切实开展有效的创业教育。以安徽农业大学为例,论述了农业院校开展创业教育的必要性、模式选择及其育人功能。 相似文献
2.
实现从就业教育到创业教育的转变 总被引：17，自引：0，他引：17
创业是解决社会就业问题的根本出路,因此高等教育要从就业教育走向创业教育;要从重视知识传授向重视培养基本素质和基本技能转变;要从重视死记硬背向重视学会认知和独立思考转变;要从重视课堂教学向重视活动课题和实践锻炼转变。同时,大学生要学会正确处理就业和创业的关系。 相似文献
3.
严峻的就业形势,对教育提出了新的挑战,高职院校很有必要开展创业教育。然而,如何从就业教育模式向创业教育转变,是很值得思考的问题。 相似文献
4.
职业学校的就业工作必须顺应时代要求,培养社会需要的人才,要从“就业教育”向“创业教育”转变,从培养“服务型人才”向培养“创业型人才”转变,着力提高学生创业意识和创业能力,使培养出的学生不仅不会增加社会就业负担,而且能够为社会创造出新的就业岗位,减轻社会的就业压力。 相似文献
5.
面对经济发展方式的转变、高等教育内涵式发展的回归以及毕业生就业压力的加大,高等学校迫切需要改革人才培养模式及其上位的办学模式,大力开展创新创业教育。本文由创业型大学的成功探讨人才培养模式与办学模式的相关性,进而探讨如何开展创业教育以实现更高质量的毕业生就业。 相似文献
6.
孔青 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
培养大学生科学创业意识,有利于转变大学生的就业观念,拓宽大学生的就业视野.高等教育作为大学生科学创业意识培养的关键环节,在实际培养和教育过程中还存在诸多问题.基于此,本文在分析大学生科学创业观培养的必要性及存在问题的基础上,提出改变教育模式,完善大学生的创业人格等有利于大学生科学创业观培养的建议及对策. 相似文献
7.
新形势下,中国的高等教育得到了迅速发展,由精英化的高等教育开始向大众化的高等教育过渡,随之而来的大学生的就业形势日益严峻.大学生创业作为解决就业问题的一项积极措施受到政府和社会各界的关注,在知识经济时代下高等教育的使命巴不再是单纯地被动适应人才市场的需要,而应积极地、主动地适应社会转型,培养大量的能够创造就业岗位的创业者.因此,如何科学构建高校创业教育模式是一个重要研究课题. 相似文献
8.
随着高等教育由精英教育向大众教育转变,创业教育这一种新的教育理念、新的教育模式的重要性越来越受到高校、企业和政府的重视。高校积极开展大学生创业教育体系探索,开展构建与创业教育教学相适应的课程体系、教学模式和评价体系的探索和实践,培养大学生创业素质、创业能力和创业品质,适应时代和社会发展的需要。 相似文献
9.
叶远帆 《高等教育与学术研究》2009,(7)
创业教育是知识经济、经济全球化的内在要求;创业教育是高等教育适应从知识本位向能力本位、从应试教育向素质教育、从教师中心向学生中心的转变,促进高校学生就业从求职向创业转变的重要方面。 相似文献
10.
随着我国高等教育事业的飞速发展,我国高等教育模式逐步由精英教育向大众教育转变,高校在校大学生的数量逐年增加,使大学生就业创业成为一个难题.本文通过分析高校共青团组织推动大学生就业创业工作的背景和优势,提出了一系列高校共青团组织推动大学生就业创业工作的措施,期望通过这些措施能够改善大学生就业创业的状况. 相似文献
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12.
我国高职创业教育模式的构建设想 总被引：3，自引：0，他引：3
创业教育是高等教育的新理念,是创新人才培养模式和新的教育质量观.高职院校作为塑造和输送高素质劳动者的基地,要重视对学生进行创业教育,要借鉴国内外高校已有的创业教育模式,积极探索符合高职院校的创业教育模式,努力寻找适合高职院校创业教育的途径与方法.本文探讨了高职院校创业教育的重要性,提出了高职院校创业教育的构建设想,对高职院校开展创业教育进行了有益的探索. 相似文献
13.
随着高校毕业生人数的日益攀升,大学生就业成了社会和高校普遍关心的话题。面对第四次创业高潮的到来,高校必须加快人才培养模式的转变,实现从培养就业型人才向培养创业型人才的过渡。本文通过阐释就业竞争力与高校创业教育之间不可分割的关系,以"什么是创业教育、为什么要进行创业教育、怎样创新创业教育"为根本出发点,以期为高校的创新教育提供一些可供借鉴的对策建议。 相似文献
14.
我国职业教育事业蓬勃发展,职业教育模式已由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变,但近年来,大学毕业生和高职毕业生遇到了就业难题和择业挑战,高职院校人才培养基本模式亟待完善,将创业教育与专业教学相融合的创业教育培养模式,贯穿人才培养的全过程,通过创业课程体系、教材建设、教学模式的改革,势必能推动高职院校的创业教育人才培养模式的深入和发展。 相似文献
15.
随着高等教育改革的深化及人才需求类型的转变,创业教育逐步被纳入高等教育体系.在开展创业教育的过程中,师范院校与其他类型的高校相比,在遵循创业教育一般理论的基础上,如何立足于师范特色,探寻更有效的创业教育培养模式,是师范院校开展创业教育的关键.在对师范院校创业教育进行梳理的基础上,尝试以公益创业为视角,为师范院校的创业教育提供一条新思路,构建师范院校公益创业教育的新模式. 相似文献
16.
随着高等教育由精英化向大众化的转变,大学生就业形势愈来愈严峻,自主创业将成为今后大学生就业的重要方式和途径.较之于理科生,开展文科大学生创业教育更为重要.本文以山东农业大学文科大学生为调查对象,围绕创业意识、创业能力、教育现状及创业环境四个方面展开调研分析,并提出高等农业院校实施文科大学生创业教育应从氛围营造、创业能力提升、政策扶持、指导服务、拓展形式利用资源等五个方面入手,构建完善的创业促进机制. 相似文献
17.
创业教育巴成为解决高等教育大众化与毕业生就业困难这一矛盾的重要举措.高职院校应积极转变就业指导观念以创业带动就业,完善创业教育体系,通过相关的创业课程及创业讲座,增强学生刨业知识,通过建立创业孵化基地为学生提供创业平台,提高学生创业实践能力. 相似文献
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19.
大学生创业教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
刘建佳 《中国科教创新导刊》2007,(20):27-28
创业教育是素质教育的深入与具体化,也是相对就业教育而言的一种教育理念和教育模式,它的目标就是要培养具有开创个性的人才.创业教育的主要实现途径为转变传统的就业教育观,树立创业教育观;探索新的人才培养模式,进行教育教学改革;活跃第二课堂,组织丰富的创业教育活动;提供各种政策支持,营造良好的创业教育环境. 相似文献
20.
高等教育大众化带来的一个突出问题就是大学生就业问题.创业教育不同于传统的就业教育,它在引领就业观念转变,拓宽就业思路,培养事业心和开拓能力,提升就业竞争力.塑造未来企业家群体,创造就业岗位,促进经济发展和社会发展等方面对大学生就业有着重要的影响,能从根本上解决大学生的就业问题.因此,在高校中全面实施创业教育是高等教育的一种必然选择. 相似文献