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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 220 毫秒
1.
在计算器(机)盛行的今日,如果只是为了求值,那么三角函数的和角公式几乎就没有什么实际"意义"了,因为我们完全可以先将其角求出来,再计算其他任何所需计算的三角函数值.究竟三角函数的和角公式的本质是什么?下面我们作一探讨.1 正弦、余弦和角公式的推导  相似文献   

2.
大家知道,要过河必须有桥或船.桥和船就是过河的方法.学习数学很重要的方面是解题,解题除了掌握基础知识外还必须掌握解题方法.本文介绍三角函数式化简和计算的方法,供同学们参考.一、特殊角的三角函数值法有些三角函数式是由特殊角的三角函数构成的,这类题应写出特殊角的三角函数值再计算.不过应注意准确记忆各特殊角的三角函数值.例1计算:评注特殊角三角函数值在高中有广泛的应用必须认真记忆和掌握,为高中学习数学奠定基础.二、用公式法有些三角函数式不是特殊的三角函数构成的,这类题往往用公式来化简或计算.初中数学课…  相似文献   

3.
有关三角函数的求值、化简、证明通称为三角变换,所用的“武器”当然是诸多三角恒等变形公式.可这些公式太多,三角函数的定义式、同角三角函数的关系式、诱导公式、和角公式、差角公式、倍角公式,还要加上升降幂公式,让人眼花缭乱!  相似文献   

4.
【知识要点】三角函数的图像与性质这一章内容,从任意角的三角函数定义出发,导出三套公式——同角三角函数关系式,诱导公式以及复角的三角函数公式.  相似文献   

5.
我们介绍诱导公式的主要目的是利用它们求出任意的三角函数值,利用课本上介绍的诱导公式求三角函数值往往要经过几次转化才能实现,其一般步骤为:任意负角的三角函数→任意正角的三角函数→小于360°正角的三角函数→锐角的三角函数→求值,应用起来很麻烦,且公式不方便记忆。本人经过多年教学实践,把诱导公式进行推广,用之来求任意角的三角函数值很简便,且不用专门记公式。步骤简化为:任意角的三角函数→锐角的三角函数→求值。学生很容易接受。现介绍如下:首先,可把-α、α k·2π(k∈z)、π±α、2π-α角与α角的三角函数关系的诱导公式推…  相似文献   

6.
诱导公式是三角函数的基本公式,它可以将任意角的三角函数“导”为锐角三角函数,运用公式时要特别注意“+”、“-”号.本文例释诱导公式的“三导”功能,即:导角、导名、导式,供同学们参考.  相似文献   

7.
本小节知识是学习三角函数的基础.掌握度量角的两种制度,掌握任意角的六种三角函数的定义及其值的符号.熟练应用同角三角函数关系,以及五组诱导公式.这些公式是进行三角恒等变形的重要基础,是解决三角函数的求值、化简证明等问题的工具.理解正弦线、余弦线和正切线的意义.本节内容建议2课时.  相似文献   

8.
<正>三角函数是高中数学学习的重点也是难点,学习难度比较大,我的学习体会是,夯实三角函数的基础知识,注重总结和归纳三角函数常见解题技巧。1.学习三角函数基本公式三角函数知识主要会涉及正弦、余弦、正切等相关的基本公式,同时也包含大量的限制条件,如倍角公式、半角公式、差化积公式及积化和差公式,这些公式是我们学习三角函数知  相似文献   

9.
吴乾德 《农村教育》2004,(12):55-56
三角函数的内容包含广泛.对技工学校的学生来说.初中阶段学过锐角二角函数的基础上.再去进一步学习任意角三角函数的问题,为后继的专业理论课,提供计算上的方便。根据技工学校数学课的教材特点.对任意角三角函数内容的学习时.能把给出的三角函数式的值最终示出来.目的也就达到了。因此.现从教学的角度去论述这两个问题:“任意角三角函数的符号”、“诱导公式”。  相似文献   

10.
诱导公式是三角函数的基本公式,它可以将任意角的三角函数“导”为锐角三角函数.运用公式时要特别注意“+”、“-”号,本文例释诱导公式的“3导”功能,即:导角、导名、导式,供考生们参考.  相似文献   

11.
两个行列式的计算与倍角公式   总被引:1,自引:0,他引:1  
三角函数的倍角公式在实际中有着广泛的应用,而教材中一般只给出了二倍角与三倍角的公式。文章中首先用数学归纳法计算出两个n阶行列式,再用这两个行列式的结果给出三角函数的一般倍角公式——n倍角公式。  相似文献   

12.
<正>题型1知角求值要求学生熟练掌握两角和与差的三角函数的基本公式、二倍角公式,还要注意逆向使用和差角公式与二倍角公式,以此将非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数.  相似文献   

13.
彭扬 《理科爱好者》2004,(20):25-26
1.三角变换是运用同角三角函数的基本关系,诱导公式,和、差、倍、半公式来对三角函数式进行变换的一种运算,它要求能较灵活地运用上述公式解决三角函数中的化简、求值、证明等问题.  相似文献   

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高考命题趋向 三角函数综合试题是每年高考必考的中档题.它是以解答题的题型出现,主要对三角恒等变换与条件求值、三角函数单调性、三角函数最值、三角函数图象变换、三角函数与向量运算、三角函数与恒成立问题、三角函数与数学建模等交汇问题进行全面考查.试题难度低,源于课本的改编题多,重视对基础知识、基本技能、通性通法的考查.只要我们理解三角函数概念性质,掌握和角、差角、倍角公式的灵活应用,把握住正弦型函数图象的分布规律,沟通三角函数与条件求值、不等式、  相似文献   

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一 2006年高考数学《考试大纲》变动情况 1、文科数学《考试大纲》的变化 (1)三角函数部分,将2005年“考试内容”中的“任意角的三角函数.单位圆中的三角函数线.同角三角函数的基本关系式.正弦、余弦的诱导公式.”改为“任意角的三角函数.单位圆中的三角函数线.同角三角函数的基本关系式:sin2α cos2α=1,sinα/cosα=tanα,tanαcotα=1.正弦、余弦的诱导公式”.同时将“考试要求”中的“(2)掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义.了解余切、正割、余割的定义.掌握同  相似文献   

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在三角函数教学中我们引进了单位圆,这对于直观表示任意角的三角函数,描绘三角函数图象,研究三角函数的有关性质及推导三角公式等提供了极大的方便.尤其是利用单位圆可化数为形,在解题中有着独特的功能.现举例如下.  相似文献   

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三角函数作为重要的基础性和工具性知识在高考试题中占据相当重要的地位.二倍角公式是两角和与差的三角函数恒等变形的重点,二倍角公式的变形和公式选择的灵活性要求较高,二倍角公式解题的思想方法和思维策略在三角变换和解决数学问题中的应用十分广泛.在学习时,要注意“立足于联系,根植于课本,放眼于能力”.  相似文献   

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【知识要点】三角函数的图像与性质这一章内容 ,从任意角的三角函数定义出发 ,导出三套公式———同角三角函数关系式 ,诱导公式以及复角的三角函数公式 【考点分析】根据现行教材和教学大纲的要求 ,以及教育部基教 [1 998]5号文件对高中数学教学内容调整的精神 ,我们认为三角函数图像与性质一章的复习重点应放在三角函数的定义、图像和性质 ,函数周期性 ,以及三角函数的图像变换 历年高考在这一内容命题均以选择题和填空题的面目出现 ,很少出现解答题 【解题方法指导】三角函数的定义、图像和性质在高考中 ,试题虽然绝大多数是以选择题…  相似文献   

19.
三角函数不同于普通函数,其自变量表示角度,研究三角函数时要重视角与角的关系.三角函数是“多对一”函数,要注意其对称性和周期性,尤其在利用三角换元解题时,更要注意“多对一”.三角公式有其成立的条件,使用公式时要注意角的范围变化.另外,三角学不是独立的学科,要重视三角与其他学科的联系和应用.  相似文献   

20.
三角函数试题在高考试题中主要考查:三角函数的定义、计算、图象和基本变换. 1.求值 求三角函数值问题,要注意“三看”,即 (1)看角,把角尽量向特殊角或可计算角转化  相似文献   

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