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双语教学是中外合作办学项目中经常采用的重要教学手段,尤其对于酒店管理专业核心课程——前厅服务与管理更为重要.但在地方应用型高校里,该门课程的双语教学存在诸多问题,如教学资源落后、教学方法单一、与酒店行业实际需求脱节等.为实现中外教学模式对接,以利于学生在国外高校适应西方教育模式,应充分借鉴国外先进的教学理念与方法,如TBL、CBL、Micro-lecture等,将其"本土化",应用于"前厅服务与管理"的双语教学中,以"外语能力与应用能力"双能力培养为主线,突出酒店专业人才培养模式的"国际型、应用型、创新型". 相似文献
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党的十九大报告指出:要坚定实施创新驱动发展战略.新形势下,加强大学生创新创业能力培养研究,加快培养高质量的有创新能力的人才对于国家发展至关重要.作为人才培养的主要阵地,高校肩负着重要的历史使命.在第二课堂中,通过构建"校企一体化"模式,培养大学生创新创业能力,是高校和社会需求之间相互影响和相互转化的重要手段,深入开展在... 相似文献
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基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践、创新意识不可缺少的环节。本文在分析了目前高校实践教学的现状,在"任务驱动"教学理论基础上对基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学模式进行实验教学模式和方法进行探讨,旨在推动高校实践教学改革,培养学生的工程项目意识、实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力。 相似文献
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探索人才培养模式对于推进新农科建设与乡村人才振兴具有重要时代价值和实践意义.以M大学乡村振兴班为例,首先,揭示"乡村振兴班"育人模式存在主体单一、理论指导实践能力弱、评估保障体系不健全等问题,为此,再借鉴已有"乡村振兴班"人才培养模式,将理论学习、社会实践与科研创新相互融合,纳入政府、企业、高校、科研院所、社会,积极构... 相似文献
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人才呼唤、知识接轨和专业"涅槃"使得高校计算机专业教学"介入"模式应运而生.通过对高校计算机专业教学"介入"模式内涵、形式及特征的辨析,剖析其在检阅课程设置、活化专业知识、开拓教学方法、强化动手能力及养成敬业素质等方面的多维效应,探析了其保障措施:学校大力支持教师把握分寸、企业鼎力合作、学生全面发展. 相似文献
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在多元参照和学科整合的当今时代,"比较"作为一种学科意识和价值观念对于高校的学科建设显得尤为重要."比较"的学科意识与高校学科建设结合在一起,能够更好地拓宽21世纪新型人才的认识能力、分析能力和开拓能力. 相似文献
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移动通信与人工智能技术的快速发展,促进了微媒体移动智能传播生态的形成,也推动了高校思政教育智能、智力、智慧化的进程.面对高校微空间思政教育智慧化发展态势,打造一支"意识强、素质高、技能专"的思政队伍已成为时代之需.高校要坚持问题导向,在明晰思政队伍"微"能力属性,厘清"微"能力图谱的基础上,实施"激励式""应变式"和"强制式"能力提升模式,以促进队伍创新创优. 相似文献
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培养学生实践能力和创新精神,优化高校授课内容的架构模式,必须完成由传统的讲授"是什么"到探究"为什么"的逆转.现有教材知识体系一般以陈述"是什么"为主,并辅以简单的分析,而作为课程体系链的"为什么"往往被忽略.分析高校课程内容架构方式的理论和现实,由"是什么"到"为什么"的"授""学"之道,是目前我国高校课堂教学亟待解决的问题. 相似文献
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高校"开放教育资源"建设模式与发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
以"开放教育资源"(OER)为主题,本文探讨了高等教育领域开放教育资源的产生、发展、建设模式及未来趋势。论文指出,OER的建设与发展模式主要有五个部分组成,分别是:"开放的标准与协议"、"开源的工具与软件"、"开放的课程管理平台"、"开放获取的内容"和"开放的共享联盟"。以此为基础,OER构建起一个基于互联网和数字技术的开放性和多元化的高校教学资源建设模式,展示了一种全球视角下的高校教学资源建设的宏大场景,国际化、开放、综合性是其基本特点。最后,论文对于OER的未来发展趋势进行了分析。 相似文献
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网络教育环境中"典型激励"教育模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
网络在大学里的不断普及,高校"典型激励"模式应注重教育的形象性,保证教育的时效性,加强教育的互动性,保障教育的广阔性."典型激励"模式发挥了创新网络教育形式、发挥大学生的自我教育能力、使普通同学分享校园文化等作用. 相似文献
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课程思政是高校教书育人模式的一种创新,是高校全员立体化育人的有效途径.高校人才培养目标包括知识传授、能力培养和价值引领,价值引领是课程思政的目的.地方本科高校在价值引领上应体现地方文化、历史和经济发展成效,突出地方思政特色.课程思政育人模式应围绕人才培养方案,设计"阶段式、课程群式、联动式"的立体化、全方位模式.通过把课程思政内容纳入培养方案和课程大纲、设立示范项目、建立多元化课程思政评价体系和提升教师育人水平等途径,有效实施课程思政内容. 相似文献
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信息素养教育将提高学生信息采集能力与学习能力当作主要发展目标,本文针对"双创"与信息素养教育发展变化进行了简单阐述,分析了高校图书馆和信息素养教育之间的关系,探讨了高校图书馆信息素养教育现状,提出了在"双创"背景下高校图书馆信息素养教育模式创新发展的途径,以供相关人员参考. 相似文献
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培养具有创新创业能力的高素质人才是当前高校教育体系中的重要目标之一,高校的创新创业教育能够有效促进学生创业意识、创新精神与能力的提升,有效优化学生创新思维,锻炼学生的创新创业能力.在新时代教育事业发展的背景下,为了更好地满足高校创新创业教育模式需求,"互联网+CDIO"给创新创业教育带来了更充沛的活力,保障了高校创新创... 相似文献
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高校从"又快又好"到"又好又快"发展,是贯彻落实科学发展观,实现高校全面协调可持续发展的关键。文章主要阐述了高校实现"又好又快"发展,必须做到坚持育人为本,创新人才培养模式;坚持人才为本,创新队伍建设模式;坚持依法治校,创新高校管理模式;增加教育投入,创新高校发展模式的观点。 相似文献
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中国高校改革和发展主题之一是大力提高人才培养质量,而衡量高校人才培养质量的一个重要指标就是思辨能力培养。本文以文秋芳提出的"思辨能力的层级理论模型"为基础,深入探讨了英语专业研究生思辨能力的界定、理据及思辨能力的培养模式。这不仅仅对于英语专业,对于其他专业的研究生也有很大的借鉴意义及应用价值。 相似文献
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"科研-产业-资源-双创"四维融合模式,可推动高校培养知识型、技能型和创新型的高素质专业人才."四维融合"可驱动课程知识的生成、教学内容的完善以及教学方法与组织模式的创新,且对产品设计专业人才在知识、技能和素质等维度提供能力范式导向.结合当前产品设计课程教学相关现状,提出以价值创造为目的的"知识-能力-情感-素质"四层级教学目标,构建基于"四维融合"的"三段递进式"教学内容、以学习者为中心的教学方法和教学组织模式,以期培养学生的科研素养、产业意识及综合性创新实践能力. 相似文献
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高校"订单式"人才培养模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
"订单式"人才培养模式充分体现了"以人为本"的理念,它能有效调动高校、企业、学生三方的积极性,有利于解决大学生就业难的问题.构建高校"订单式"人才培养模式需要五个步骤,并需要处理好两对关系,做好两个结合. 相似文献
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"发表"式教学是韩国高校普遍使用的课堂模式,能够在研讨过程中提高学生创新能力和专业水平、交流沟通等多方面的能力。笔者将之实践于环境保护概论课堂,由于我国高校师生比低,学生长期以来习惯于讲授式教学,以及高校创新性教学改革的不足,使得类似的课堂形式在高校本科生课堂难以开展。因此,改善师生比、鼓励高校课堂改革等可以为创新课堂创造条件,目前条件下可先在研究生教育中以"发表"式教学等新的教学模式实施为契机,推进高校课堂改革。 相似文献