共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
上高中的时候,因为好奇,我学会了抽烟。白天不敢抽,怕被老师逮着。只有等到晚上宿舍熄了灯,生活管理员查房过后,偷偷地抽。每次抽完之后,我都会把香烟塞到被子的夹层里,小心地藏好。庆幸的是,一年下来,我抽烟从来没有被老师发现过。二年级的时候,我得了心肌炎,需要回家住院治疗。父亲到宿舍替我取行李的时候,是班主任薛老师陪他去的。我的床在上铺,当父亲踮着脚,把被子从床上拽下来的时候,“啪”的一声,一把梳子和一包香烟同时掉在了地上。“什么东西掉了?”当父亲转过身来在地上寻找时,薛老师已经用他那双大脚把香烟严严地踩住了。“是把梳子。”薛老师弯腰捡起梳子,递给我父亲。 相似文献
3.
4.
6.
语文课上,我捧起语文书满怀信心地对孩子们说:“老师来把这篇课文读一读,大家可要听仔细了!”我有声有色地读着,时而轻,时而重,时而急促,时而缓慢……“孩子们,肯定会听得入了迷吧!”我猜测着孩子们听我朗读时的表现.然而,我却出乎意料地听到了孩子们天真的笑声,那笑可不是为我的朗读在喝彩.我顿时懵了.课后,我问孩子们:“为什么听老师的朗读要笑呀?”“老师,我觉得挺好笑的.你把自己当做课文里的小朋友了!”“老师,我觉得挺奇怪的!我妈妈给我读故事的时候不是这样的.” 相似文献
7.
8.
正一、初见新朋友师:(出示一个篮子神秘地说)同学们,这是老师准备的奖品。这节课中发言大胆的孩子,特别会倾听的孩子,就会获得意想不到的奖励。是什么?暂时保密!(学生跃跃欲试,非常期待)师:今天是我们第一次见面,许老师可不是空手来的哦。我给每个同学带来了一位新朋友,它就藏在你们的抽屉里,快拿出来吧。(孩子们纷纷从抽屉里找出装有蚕宝宝的观察盒。孩子们有的很惊讶,很兴奋,还有的躲得远远的)师:它是什么?生:(异口同声地回答)蚕宝宝。(课件出示:蚕宝宝图片)师:孩子们,请看——"蚕为天下虫。"(老师边说 相似文献
9.
下课了,孩子们像往常一样,上完厕所便在活动室里自由活动。而我则照例到卫生间检查水龙头有没有关好。进卫生间一看可把我给气坏了。不知谁把沙包扔进了小便池,那可都是家长和老师辛辛苦苦一针一线做出来的。我怒气冲冲地回到活动室里质问是谁干的,立刻,孩子们异口同声地说:“是宏波……”于是,我把宏波“请”到了我的身边,可谁知不管我怎么“拷问”,他就是不承认,而孩子们的一再指认倒让我一时不知如何是好。到底是怎么回事?会不会因为老师平时经常批评宏波,让小朋友认为做坏事 相似文献
10.
11.
李丽雪 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(10):42-42
随着岁月的流逝,我也渐渐长大.时间老人在把我的身体拉长之时,还将健康与智慧装入我的头脑.在我走过的十几个春秋里,有快乐、有幸福、有压力,更有挫折——
记得上二年级的时候,一天早晨,当我上妈妈帮我梳头时,妈妈说：“你已经长大了,像梳头这样的小事应该自己做了.”“可我不会梳呀.”我说.“谁也不是生下来就会梳头,自己练几次就会了.”妈妈坚持着.没办法,只好“自力更生”了,可我手里拿着梳子,却不知从哪里下手,我对着镜子犯了难.这时妈妈的声音飘了过来：“你先用梳子把头发梳通,再梳成小辫.”我用梳子从额头向后梳头发,梳到后脑勺时,头皮被拽得火辣辣地疼,眼泪在我的眼眶里直打转,干脆放弃梳通头发,直接梳小辫吧! 相似文献
12.
马新民 《语文月刊(学术综合版)》2016,(1):36-37
记得刚刚参加工作的时候,同办公室有个语文老师的办公桌抽屉总是锁着。在当时那种清贫的环境中,我实在猜不透他的抽屉里锁着什么宝贝。后来某次闲聊的时候他自己道出了谜底：“抽屉里是教学参考书,不锁起来,学生拿去了,我还讲什么啊？”原来如此!教师和学生上课都拿着教材,老师怎样才能显得比学生高明呢？自然是把教材上没有而教学参考书上... 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
反复修改的检讨书在我上初中二年级的时候,还是一个全校有名的“捣蛋鬼”,因成绩特差和影响班级纪律,经常被老师“点名”。语文课是所有课中我最感兴趣的一门课,即使如此,老师布置的作文我却一篇也没好好写过。相反代一些同学写“情书”的事倒是没少干,光是被老师截获的出自我笔下的“情书”就装了半个抽屉。初二下学期,刚调来不久的谭老师成为我们班的新班主任。一天,他把我叫到办公室,先是从抽屉里掏出那些“情书”,“夸奖”了一番我的文笔,继而严厉地要求我写一篇检讨:“既然能写那么多‘非常好’的‘情书’,就一定能把检讨书写好,这次就… 相似文献
19.
20.
月假结束了，学生陆陆续续开始返校，我的抽屉也因他们的到来而渐渐丰富起来。“老师，这是我给您带的饼干。”“老师，这是我家种的，可甜呢，您尝一个吧。”一块块饼干，一个个柑橘带着这群特殊学生浓浓的爱意，堆放在了我的抽屉里。在他们幼小的心灵里，以为这是对老师爱的最好表达。看着抽屉里学生带给我的这些浓缩着他们朴实、真诚的爱的礼物时，我的心里一阵又一阵波涛汹涌。我知道，这种感觉叫感动，它让我时刻铭记我是一名特教老师， 相似文献