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近来阅读弗赖登塔尔的教育名著——《作为教育任务的数学》,以及相关的一些书籍和文章,对“再创造”思想有了更深入地了解．下文阐述对这一思想的一些新认识,提出实现数学有效“再创造”的几条途径． 相似文献
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作者认为目前大学生德育工作要以邓小平理论“进教材、进课堂、进思想”为中心，而对“我国改革开放的前沿实际、学生思想状况的实际，所学专业的实际”，力求做到马克思主义理论教育与政治思想品德教育和科学道德教育相统一。 相似文献
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“现代教育”与“传统教育”之争及现代教育的走向 总被引：3，自引：0，他引：3
在世界教育史上存在着“传统教育”与“现代教育”二大教育流派,二的划分并不只是从时间上来进行的,它们在多方面存在差别。“W超级市场”主要指西方近代以来以赫尔巴特为代表的教育思想,而“现代教育”则指以杜威为代表的实用主义教育思想,尤其是进步主义教育流派。弄清“传统教育”与“现代教育”的主要分歧有助于我们探寻现代教育的新走向,促进教育事业的发展。 相似文献
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马克思主义理论和思想政治教育进入网络是一门全新的科学,面对信息网络化给“两课”教学提出的挑战和提供的机遇,应当建立一种与信息化、网络化发展趋势相适应的丰富而又发达的高校思想政治教育体系,加强网上马克思主义理论和思想政治辐射力量,更好地发挥网络化背景下“两课”的思想政治教育功能。 相似文献
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章绍岩 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):109-111
重温邓小平提出的教育“三个面向”的思想，在今天具有重要的现实意义。作者根据自己的教学实践，较深入地解读了教育“三个面向”的真谛，并分析了在实践教育“三个面向”过程中存在的不正确和需要纠正的一些认识和做法，这对我国教育改革的深入发展是有启迪的。 相似文献
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近年来,我发现“德育教育”的提法在报刊、杂志、电视、网络等媒体上时有出现,在一些“教育基地”的门口,也挂有“××学校校外德育教育基地”的牌子。思来想去,我觉得“德育”与“教育”既有区别又有联系,将两词连用并不妥当。大家知道,所谓德育,就是指政治思想和道德品质的教育。如果再称“德育教育”,那就是“政治思想和道德品质的教育的教育”,按照这种说法,智育就可以称为智育教育,体育就可以称为体育教育,美育 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记深刻阐明了高校思想政治教育“以文化人”的重要意义,提出一系列新观点、新论述、新方法。高校思想政治教育“以文化人”既能彰显教育理念的生命力,又能发挥校园文化载体的熏陶力;既能提升中华民族优秀文化的向心力,又能提高中国特色社会主义文化的影响力。从思想引领、知行合一、育人水平、大学精神等角度,优化高校思想政治“以文化人”的实现路径。 相似文献
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刘延华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):149-151
“中国梦”一词迅速成为全国人民高度关注的焦点。什么是“中国梦”？它的本质和内涵是什么？实现“中国梦”又具有怎样伟大的历史和现实意义？作为为党和国家培养高素质人才的教育基地,高校在面对“中国梦”这一理念时,又该怎样去理解、借鉴和运用它来进行思想教育？在实践中又如何引导学生积极响应党和国家的强烈号召,为实现中华民族伟大的“中国梦”而共同努力？本文将从“中国梦”的定义、本质、内涵出发,以“中国梦”对高校思想教育的重要意义为指导,探讨高校如何在“中国梦”理念下进行思想教育活动。 相似文献
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“两课”教育是学生思想政治教育的主渠道之一,如何围绕国家大政方针,把握时代脉搏,结合大学生的思想特征,采取丰富多彩的教学方式,使课堂教学收到实效,许多教育工作者对此进行了广泛而深刻的研究。本文作者总结几年来“两课”教育经验,提出了“两课”教学的新见解。 相似文献
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付翃飞 《思想政治教育研究》2004,(1):25-26
思想政治教育是极其必要的，这就首先要求学校思想政治教育形式的多样化，而“渗透性”、“隐蔽性”极强的无意识教育是最常用的，是学校思想政治教育的最高境界，具有有意识教育无法替代的优越性。“无意识教育”是“有意识”与“无意”的统一体。 相似文献
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提倡“教育家办学”，提出了当前学校办学的一种思路，一种理念，一种思想，营造一种公平、和谐的教育大环境。当前，教育领域里需要的是，教育管理者、一线教师在这种办学理念的指引下，要贯彻先行教育家的教育思想、教育理念，该“拿来的”就要“拿来”，该创新的则要创新。自古至今，有诸多教育家的教育教学思想影响和教育着一代又一代学人。 相似文献
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中学生心理健康问题是当前教育面临的新课题、新任务。维护中学生心理健康是全面素质教育的要求。具有健康的心理,学生才能完善自我．有良好的学习习惯．爱学、会学并富有创造性,个性才能健全发展,才能适应学校、社会的要求。如何才能培养学生健康、完善的心理,是每一个教育者要面对的课题。作者从陶行知先生的教育思想中寻找良策．把“爱满天下”“五大解放”“教人做人”“生活教育”等思想与现代的心理分析、心理疏导及心理健康教育结合在一起．形成一套方法,并且把它们贯穿在教育实践中．收到了一定成效。 相似文献
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“新基础教育”的探索,是从两篇文章和一个人开始的。1994年4月,中国《教育参考》杂志发表了《时代精神与新教育理想的构建》,作者从对时代精神的分析入手,阐述了以“新人形象”为核心的新教育理想。10年之后再看这篇文章,我们发现,这是一篇“新基础教育”改革的宣言。1997年9月,中国的《教育研究》杂志又发表了同一作者的另一篇名为《让课堂焕发生命活力》的文章,这是第一篇从“生命”的视角来探讨教学活动的文章。许多学校将文章复印后分发给教师,自发组织学习和讨论。一些教师培训机构也将该文作为阅读教材。很快,该文的观点和内容不仅被… 相似文献
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网络媒体的革新为“圈层”的多样化发展提供了场域和条件，在媒体和大数据的推动作用下，大学生对网络圈层的依赖度逐渐提高，大学生网络“圈层化”已经成为一种群体现象。高校思想政治教育应紧跟时代发展的新变化，因时而进、因势而新。明析大学生网络“圈层化”的时代特征及挑战，从思想政治教育视角提出应对策略，是高校思想政治教育面临的时代课题。 相似文献
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“术”“道”“学”是认识和理解思想政治教育存在与发展形态的重要维度。“术”体现着思想政治教育实践应用与方法论之维,它经历了从“感性之术”到“理性之术”再到“作为方法论之术”的演进与发展过程。“道”体现着思想政治教育规律依循与方向性之维,它具有“道理”“道路”“道德”三个方面的内涵。“学”体现着思想政治教育学科知识与科学化之维,它具有“学术”“学科”“科学”三重含义。从“术”经由“道”再到“学”,体现了思想政治教育的存在方式从经验形态到理论形态再到学科形态发展的历史进程,反映了对思想政治教育的认知方式从工具思维到理性思维再到科学思维的发展过程。与此同时,三者之间又存在着交叉融合、相互作用的关系,构成一个内在统一的整体。 相似文献
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思想政治教育“微艺术”是将微博的技术特点与思想政治教育艺术理论相结合而提出的一个概念.以微博的特点为指导,丰富思想政治教育艺术,既要深刻理解思想政治教育“微艺术”的内涵,更要用来指导实践,紧密联系思想政治教育环境的新变化,引领复杂网络环境下大学生思想政治教育的改革创新. 相似文献
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面对社会主义市场经济深入发展的新形势、新情况,加强大学生的思想政治教育显的越来越重要和紧迫.要切实做好高校思想政治教育工作就必须坚持“以人为本”的原则,这既体现了人的全面发展的要求,又体现了“三个代表”的重要思想,是科学发展现的核心要求.本文就在新形势下如何坚持“以人为本”,探索了新的教育方法和手段. 相似文献