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1.
企业文化是企业在生存和发展过程中形成的,被组织成员共同接受,共同遵循的价值观和认知。伪企业文化是由企业所有者或核心管理者建立的,体现其价值观和利益的文化体系。伪企业文化虽然拥有企业文化的形式,但并不为企业中其他成员所接受,因而不是真正的企业文化。本文将就伪企业文化的表现及危害进行初步探讨。 相似文献
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曹东辉 《商情·科学教育家》2013,(38)
企业文化建设的主要作用就是对企业员工进行价值观培育,引导员工树立正确的人生观和价值观,并积极与企业融为一体,为企业的发展尽心尽力,这是成功企业不变的法则.企业能否构建先进的、优秀的企业文化,直接关系着企业未来价值观的形成,而企业的价值观对企业文化的建设又具有积极的推进作用.为此,本文从分析企业文化和企业未来价值观的内涵和作用入手,对两者之间的关系进行了深入探讨,提出了加强企业文化建设,努力塑造企业未来价值观的思考和建议. 相似文献
3.
企业文化发展离不开企业核心价值观的引导。企业核心价值观是企业文化智慧的结晶,也是企业实践成果提升和总结的精髓。它不仅是企业为适应内外环境而升华的思想体系,同时也是指导企业文化发展的思想武器。贵州开磷集团培育核心价值观,并有计划、有目标、有针对性地开展文化建设工作,成为以文化促进企业提升的典范。 相似文献
4.
企业文化是企业个性意识和内涵的总称,其能以企业组织行为的体现。企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容,其核心是企业的精神和价值观。目前,企业文化在理论和实践方面已得到长足发展,企业文化学作为一门新兴学科,正从物质的、制度的层面向文化层面不断发展。 相似文献
5.
油田企业文化建设的思考与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
首先,必须理解企业文化的科学内涵和客观规律。现代企业文化不是思想政治工作,它研究企业如何生存、竞争、发展的目标方向、经营理念、核心价值观、组织结构和人力资源管理等经营哲学体系,应是功利性、竞争性的。以遵循市场经济发展规律为准则, 相似文献
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企业持续竞争优势需要企业文化创新 总被引：1，自引：0，他引：1
关继英 《职业技术教育研究》2006,(6):57-57
企业持续竞争优势需要知识和技能的依托，技能和知识以三种状态存在，员工个人层面的技能和知识；镶嵌在技术系统中的技能和知识；融合在管理阶层观念、行为及组织的流程和惯例之中的技能和知识。但无论是存在于员工、技术系统还是管理系统的知识，都有一个共同的特征：它们都严重依赖于企业的价值观念，即企业文化的核心。价值观体现了一系列相关的假设，价值信条引导着企业的日常决策，也制约着企业员工的行为。企业文化中价值观以及由此产生的文化惯例和标准，确保了企业能发现最需要的知识，并把它们积累起来。任何组织都有这样的一套价值体系。通过昭示“什么样的知识、技能”符合企业的价值以及与此相关的酬报等，提供员工学习的导向和激励。 相似文献
8.
曹印革 《邢台职业技术学院学报》2006,23(4):78-80
企业文化建设是企业永恒的主题。论文首先从企业故事和事件中提炼企业理念、价值观,从企业未来发展需要出发设计理念和价值观。然后详细论述企业文化建设的“诊断、设计、强化”三部曲,并提出新时期企业文化建设应注意的问题。 相似文献
9.
高等学校相关组织在长期实践过程中形成并被组织全体成员共同接受的价值观、行为规范、工作作风、基本信念等诸要素的总和构成了高校组织文化,其核心内容包含宗旨、规范、价值观、英雄人物和文化仪式等。高校组织文化能够有效地提高高校人力资源管理效力,对高等教育的发展有着不可替代的作用。 相似文献
10.
企业文化,是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。新时期,企业文化建设在企业核心竞争力中的作用日渐凸显。作者浅析企业文化的内涵、作用等方面,积极探索如何构建新形势下符合企业个性化需要的文化体系。 相似文献
11.
刘永芳 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
和谐校园文化应从"提炼核心价值理念、凝聚人文导向的领导文化、构建学习型特征的校本文化、塑造绩效导向的组织文化"这四个层面进行整合与构建。其中,核心价值理念体现着当前高校和谐校园文化的一种追求与选择,它对高校文化的生成和重构起到了重要的作用。 相似文献
12.
王军 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(3):29-31
大学次级组织文化是大学文化的重要组成部分,对大学文化起着十分有益的补充与支撑作用。对大学次级组织文化问题突显的背景、层次与特征等问题进行分析,合理定位与整合大学次级组织文化,以大学文化核心价值观来统领大学次级组织文化,形成大学两级组织文化的良性循环发展,不仅有利于大学文化的建设,而且有利于提高大学的核心竞争力。 相似文献
13.
论教学文化的性质 总被引：5，自引：0，他引：5
李志厚 《课程.教材.教法》2008,(3)
教学文化是一种课堂的文化,它是师生教学实践赖以展开的前提、背景和氛围;教学文化是一种活动的文化,它激活和创造了师生之间分享资源、传递信息、理解知识、发展能力或生成新知识等方面的行动和变化;教学文化是一种关系的文化,它通过一定的活动建立课堂内外的师生、生生、家校之间的关系,营造了教学主体与环境之间的关系,也反映了教学情境中时代变迁与教学者和学习者的关系;教学文化是一种显性与隐性交融的文化,它在传道、授业、解惑的同时,也传承、改造或创新了其特有的文化。因此,教学文化是一种持久成形的教学传统、思维方式、价值观念和行为习惯的类型或范式,是教学背景下师生的课堂生活方式。 相似文献
14.
论学校文化建设 总被引：34，自引：0，他引：34
顾明远 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(5):67-70
学校文化是学校的灵魂。它影响着办学思想、教育理念、人才培养；学校文化也包含精神文化、制度文化、校园物质文化，而核心是价值观念；学校文化建设是继承和创新的统一，是全校师生长期教育实践的结果；学校文化需要精心策划、细心培育。 相似文献
15.
祁洞之 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):358-361
梁漱溟《东西化及其哲学》的价值在于准确地把握了西方化的内在尺度和动力机制，重估其价值评判对当代学术界处理中西哲学间的关系和中国化价值确认，均有积极意义。 相似文献
16.
中国社会正处在转型时期,文化的价值观也在不断的转变中,而这突出表现在青年文化的变化上.青年文化对于整个国家未来文化的发展有着不可低估的作用,预示着文化未来的发展趋势.文章从文化环境—文化特征的角度对青年文化的特征和趋势进行探讨,试图寻找青年文化的发展趋势和中华文化未来的发展方向. 相似文献
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18.
龚天平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2012,(1):21-27
文化建设的核心是价值观建构,而价值观建构的目标是伦理观塑造,伦理观塑造的关键又在于文化伦理观的确立,所以,当前文化建设的中心工作是要营造能够合理地处理和调整人们的文化关系,推动当今文化建设,适应人的文化创造活动的文化伦理观。这种文化伦理观应包括文化自由、文化责任、文化公正、尊重人性、文化宽容、文化和谐、保护环境等元素。 相似文献
19.
论当代图书馆文化建设的理论基础 总被引：3，自引：0，他引：3
张淑香 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(5):149-151
图书馆文化建设分为物质文化、制度文化、精神文化和信息文化.图书馆物质文化的重心是物质资源的多样性和动态平衡.图书馆制度建设是图书馆文化建设走向理性的标志.图书馆的精神文化分为形象、道德、职业精神、职业使命、价值观等方面. 相似文献
20.
何斯德文化模式在会计文化研究中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
何斯德文化模式的 4种文化价值观念可以应用到会计文化的研究中去 ,这 4种文化价值观念是个人主义、权力距离、阳刚性、对不明朗因素反应的强弱。文化模式与会计模式之间有着奇妙的对应规律。在我国会计文化的发展中 ,何斯德模式的 4种文化价值发生着变化。 相似文献