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本文以高职高专学生口语能力的培养为研究对象,在剖析英语口语教学中存在问题的基础上,探讨了高职高专英语口语教学的策略和相关具体做法。 相似文献
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职业教育的关键在于坚持就业导向,随着社会主义市场经济的飞速发展,经济全球化和中国国际化的进一步深化,新形势下高职高专教育工作既迎来了重大的发展机遇,也存在前所未有的挑战,良好的英语口语能力是高职高专学生就业的重大优势。本文从高职高专教育发展背景出发,探讨了新形势下英语口语对高职高专学生就业的重要作用,以期加强高职高专院校对英语口语教学的重视,全面提高高职高专学生的英语口语能力,提升学生的就业竞争力,更好地为经济发展服务,为实现中华民族伟大复兴服务。 相似文献
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高职高专教育的目标是“实用为主,够用为度”,且高职高专学生英语口语水平普遍偏低。因此,教师应该改变传统的“满堂罐”的英语授课方式,运用多种教学方法提高英语课堂教学效率,使学生真正做到学以致用。本文结合自己的教学实践提出了如何提高高职高专院校学生的英语口语水平。 相似文献
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随着高职高专英语课程改革力度的不断加大,培养学生的英语运用能力也越来越受到重视.针对高职高专商务英语专业学生的情况,并结合笔者自身的教学实践,文章就如何有效提高学生的英语口语能力,探讨了英语口语教学的策略. 相似文献
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本文在分析建构主义教学理论的基础上,结合高职高专英语口语教学现状与特点,探讨了建构主义学习理论在高职高专英语口语教学中的应用,旨在切实提高高职高专英语口语教学质量。 相似文献
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高职高专英语口语分层次教学遵循＂以人为本＂的基本理念,解决了在现行班级授课制下,口语教学要求整齐划一与学生实际学习能力的差异性之间的矛盾问题,弥补了传统口语教学组织形式的不足,是改变高级护理专业英语口语教学现状的应对策略。结合口语教学实践,研究适合高职高专学生的英语口语分层次教学模式,并就英语口语分层次教学的实施策略及评价等方面作进一步探索。 相似文献
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口语教学成为高职高专英语教学中的一个薄弱环节,如何使口语教学满足学生学习和将来就业的需要成为英语教学急待解决的问题。本文拟针对高职高专英语口语教学过程中存在的问题提出解决方案。 相似文献
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口语教学是英语教学中十分重要的教学内容之一,但是当前许多高职高专院校学生在英语口语学习方面却存在着一定困难.传统的以教师为主、学生为辅的教学方式,不能有效激发学生的学习兴趣和积极性,甚至有些学生还表现出厌学的情绪,严重影响了教学及他们自身的发展.在此,我将通过自己的教学实践,探讨一下在英语口语教学中适当融入游戏的教学方法采激发学生学习兴趣,提高他们的英语口语能力. 相似文献
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随着全球化的发展和涉外活动的增加许多用人单位都相应地把英语口语的流利程度作为学生应聘的关键条件之一。作为向社会提供技能型人才的主要教育基地,高职高专院校英语口语教学的重要性日益受到学校乃至学生的普遍关注。随着社会对高职高专学生的就业要求从注重知识转向注重技能,高职高专英语教学需相应地以侧重学生实际应用英语的综合能力,特别是口头交际能力为目的。目前,由于高职高专学生学习英语缺乏真实的语言环境,课堂成为学生学外语的主要场所和途径。因此,如何提高口语课堂教学质量,培养学生具备一定的实用口语交际能力成为高职高专英语教学一项重要任务。 相似文献
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高职高专学生在英语口语对话练习中常常会出现以下几个问题：对话缺乏情景设计,缺乏交流性,合理性。以及词汇欠缺。教师应根据高职高专学生特点,在教学中以指导者身份给出各个问题的解决办法,拓展学生的想象力。 相似文献
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随着社会经济的发展及国际贸易的日益增长,英语口语的教学越来越受到重视。特别是在以培养复合型应用人才为主的高职高专院校,口语教学的地位尤为突出。从分析高职高专英语口语教学的问题出发,以独特的思路探究出解决诸多问题的方法。 相似文献
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本文分析了高职高专学生口语能力的现状及滞后归因,提出培养学生口语表达能力的对策,并探讨英语教学改革的一些举措。以期对英语口语教学有所帮助。 相似文献
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文章借助图式理论与Levelt（i989）的话语产出模式分析了图式在英语口语产出整个过程中的作用。在此基础上探讨了在高职高专英语口语教学过程中如何通过激活学生已有的图式和帮助其建立新的图式来促进其英语口语输出与口语表达能力的发展。 相似文献
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扩招造成的学生水平的拉大,使得高职高专英语口语教学难上加难。面对于这种客观现实,自2008年开始,＂五步骤＂（即,通过教授语音知识以及朗读、跟读、背诵等手段一步步地循序渐进的方法）的英语口语教学改革,从夯实学生的口语基础入手,来提高学生的口语水平。改革取得了比较不错的效果,但是问题也是层出不穷,针对于这些问题教师提出了相应的对策,即高职高专口语教学改革优化方案,并小范围实施优化改革以比对效果。 相似文献
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口语表达是语言最基础、最核心的应用能力,口语水平的高低在一定程度上决定着语言交流的成效。高职高专英语教学坚持＂实用为主,够用为辅＂的原则,对高职高专学生来说,口语能力的培养尤为重要。但当前高职院校学生英语口语能力普遍偏低,对这一问题进行探究,有助于把握提高学生英语口语水平的对策及方法。 相似文献
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为了培养现代社会需要的复合型人才,提高高职高专学生英语口语水平,分析了高职高专英语教学的现状,提示了口语课堂教学应注意的一些问题并提供了可行的课堂教学方法。 相似文献
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通过一种英语口语训练方法——斑马式口语训练的引进,对于提高高职高专类学生和非英语类本科生英语学习兴趣、提高英语口语水平以及让英语口语口语应用到生活和工作岗位当中,能够恰当得体地完成交际任务,具有十分重要和必要的意义。 相似文献
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在许多高职高专英语口语课堂上,教师仍采用传统的以教师为中心的教学模式,这导致了学生没有机会练习英语口语。而英语口语课是一门旨在提高学生英语交流能力的课程。《英力克英语口语》课中大量的合作学习使学生不仅仅在课堂中学习和应用英语,更促使了他们在课后的生活和学习中使用英语。本文作者就合作学习在其所在学校的《英力克英语口语》课堂内外的应用进行了探讨。 相似文献