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1.
人口素质是经济和社会发展的关键因素之一。本文着重从人的素质方面探讨了欠发达地区区域经济和职业教育发展的相互关系。全文首先分析了区域经济和职业教育的概念,以及这两者互动的基本理论,即区域经济对职业教育的需求和职业教育促进区域经济的发展。然后分析了两者的互动关系,阐明了经济欠发达地区发展职业教育对促进区域经济发展的作用,以及欠发达地区区域经济的发展要求有正确的职业教育发展策略。 相似文献
2.
从国外欠发达地区发展战略看我国西部大开发 总被引：3，自引：0，他引：3
谢守红 《衡阳师范学院学报》2000,21(5):32-35
区域发展不平衡是世界范围内普遍存在的现象,但地区差距过大会影响到一个国家经济的整体发展和社会的稳定,因此,许多国家十分重视解决地区差距问题,加强对欠发达地区的开发,形成了各具特色的欠发达地区发展战略。分析和总结国外开发欠发达地区的成功经济,对我国西部大开发具有一定的启迪和借鉴作用。 相似文献
3.
邹小婷 《韩山师范学院学报》2011,32(4):91-96
大力发展高职教育是欠发达地区实现经济跨越式发展的重要举措,但由于观念、体制及投入等方面的原因,广东省欠发达地区高职教育发展与其承担的作用极不相称;欠发达地区高职院校只有置身于经济建设主战场,利用省委省政府出台的“双转移”战略,对自身办学进行准确定位,采取更为灵活的办学和教学方式,优化师生队伍建设,培养市场亟需的人才,才... 相似文献
4.
在欠发达地区建设高水平大学是我国高等教育合理布局的应然之义,有助于促进当地社会经济进步,实现区域协调发展。只要具备国家战略背景和各级政府的支持,并在办学经费、大学校长、发展战略、学科建设、校企合作、治理结构等方面获得有力支撑,欠发达地区高水平大学就能得以建立和发展。为此,当前的中央政府应采取三大举措:设立国家重大专项,对欠发达地区高水平大学重点投入,重点建设;将欠发达地区高水平大学作为深化高校体制改革的"实验区";合理规划布局,积极有序地推进欠发达地区高水平大学的建立与发展。 相似文献
5.
恩和 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(4):49-54
循环经济理论是分析现代经济发展的重要理论之一。虽然我国的循环经济研究的起步比较晚,但是已经进入理论雏形逐步形成阶段,可持续发展理论与生态经济理论向社会经济发展政策中渗透,并逐步形成了多种具有特色的循环经济发展模式。其中欠发达地区的循环经济发展模式成为区域经济发展政策的主要依据。巴林右旗作为西部欠发达地区贫困旗县,建立“畜牧业为龙头,农业为基础,旅游业和农畜产品加工业为辅”的循环经济发展模式是可持续发展的一种选择。 相似文献
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欠发达地区拥有丰富的原生性生态旅游资源和垄断性的文化旅游资源,这些旅游产品正在成为旅游热点。发展旅游产业是经济欠发达地区提高经济增长速度、加速老百姓脱贫致富的有效措施。但在旅游开发过程中普遍存在开发起点低、规划不合理、重复建设等问题。以浙江省丽水市为例,提出欠发达地区的旅游开发要做好整体的科学规划;加强内部资源的整合,突出地方旅游资源优势;借助发达地区的平台加强区域协作;学习借鉴外地成功经验;坚持生态环境保护优先原则,以当地居民的利益为重,加大基础设施改善力度等开发理念。 相似文献
7.
韩长军 《吉林广播电视大学学报》2010,(10):1-3
丽水是浙西南欠发达地区,在发展区域经济的过程中,应立足区域现状,并充分考虑各种可能的区域发展理论和思路。本文结合丽水经济的实际发展现状,分析了传统的区域发展理论、产业集群理论等相关区域发展理论,并根据丽水经济发展实际提出了相应的发展对策。 相似文献
8.
职业教育与区域经济协调发展的战略和模式 总被引：5，自引：1，他引：5
阮艺华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(9):17-19
由于教育与经济发展之间具有很强的相关性,因此,区域职业教育的发展与区域经济发展的关系十分密切。从总体上来说,区域经济的发展是职业教育发展的基础,这一关系包括三方面含义:第一,职业教育体系是区域经济发展的产物;第二,区域经济的发展推动了职业教育的发展,经济发展水平的高低决定着职业教育的发展速度和规模;第三,经济结构的变化,制约着职业教育结构的变化。因此,一般经济发达地区的职业教育体系较为完整,层次结构和类别较为合理,而经济欠发达地区的职业教育体系和结构则不够完善和合理。但职业教育与区域经济之间的关系,不仅在于后者… 相似文献
9.
淮海地区是我国经济、政策"边缘化"区域,属于经济欠发达地区。通过区位商等方法分析了淮海地区城市整合的客观必要性,探究淮海地区城市整合发展中存在的问题并提出建议。对淮海地区及其欠发达地区城市整合理论基础和实践需要具有一定的借鉴意义。 相似文献
10.
欠发达地区在人文观念、历史文化积淀、经济、教育等多方面的发展呈滞后性和多层次性,决定了欠发达地区高职教育评估体系不能照搬发达地区,而是应立足本区域经济、社会实际进行改革和实践。构建欠发达地区高等职业教育评估体系,办学指导思想上要突出为当地经济服务,在引导当地人民脱贫致富奔小康中发挥积极作用;硬件建设要突出实训基地建设;软件方面要突出“双师型”教师建设和教学改革,使高等职业教育成为经济发展的推动力;办学特色要突出高等职业教育与当地经济、科技和社会实践相结合,增强市场意识,提高办学效益,加大投入,最终缩小与发达地区高等职业教育的差距。 相似文献
11.
经济欠发达地区民办高等教育发展模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
经济发达地区和经济不发达地区对民办高校发展模式的选择是不同的。目前在我国经济欠发达地区,民办高等教育的发展自觉或不自觉地采取了“来料加工”和“自给外销”模式。这是当前经济欠发达地区摆脱经济发展水平制约的最佳模式。从短期看,这些发展模式有效地帮助了经济欠发达地区民办高校挣脱经济瓶颈,实现快速发展。但从长期看,人才外流会大大降低当地人口素质,从而制约经济欠发达地区产业结构高级化的进程,并进一步制约高等教育的发展。 相似文献
12.
根据欠发达地区发展的“均衡—非均衡—均衡”的螺旋式规律、城市规模优化模型、城市体系理论和区域经济分工与联合理论,结合我省省情,分别提出了倾斜区空间开发模式、加速合肥—巢湖—芜湖一体化建设进程、建立结构合理的城市体系和我省各经济区协调发展的若干建议。 相似文献
13.
发展旅游业可以使经济欠发达地区脱贫致富,如何构建经济欠发达地区旅游开发模式一直是旅游界研究的问题。本文从旅游资源、区域特性以及社会经济条件等角度探讨了经济欠发达地区旅游开发所具有的共同特征,以期对经济欠发达地区旅游开发模式提供参考。 相似文献
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发展旅游业可以使经济欠发达地区脱贫致富,如何构建经济欠发达地区旅游开发模式一直是旅游界研究的问题.本文从旅游资源、区域特性以及社会经济条件等角度探讨了经济欠发达地区旅游开发所具有的共同特征,以期对经济欠发达地区旅游开发模式提供参考. 相似文献
15.
欠发达地区的客观条件决定必须大力发展非公有制经济.发展非公有制经济,可以解决欠发达地区资金短缺、扩大就业、构造市场主体加快经济市场化进程、克服封闭意识树立市场观念等问题.欠发达地区人们必须进一步解放思想,优化环境,采取切实有效的措施,推动非公有制经济快速健康发展. 相似文献
16.
傅才武 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,51(4):69-76
在全球经济文化化和文化经济化的宏观背景下,民族文化遗产、自然生态资源随着国家经济社会发展整体水平的提升而具有了“价值增量效应”,在文化本体性价值之外被赋予了产业价值、品牌价值和社会价值等“溢出性价值”.中西部地区因现代化相对晚发而得以保存下来的丰富文化遗产和自然生态资源,日益成为欠发达地区实现跨越式发展的基础.梳理欠发达地区资源分布状况并评价其禀赋特征,在区域社会发展的总体战略框架内嵌入文化产业发展战略安排,可以借以创新文化产业发展模式,转变区域经济社会发展方式. 相似文献
17.
教育经济区域划分与高教投资差异分析 总被引：16，自引：0，他引：16
本在讨论了教育经济区域的概念,教育经济区划的意义、理论基础、方法与步骤的基础上,将我国30年省市区划分成直辖市、发达、中等发达、欠发达等四类教育经济区域。并就教育经济区域与行政区划、地域分布的关系;各类地区在社会经济发展水平、教育发展水平的梯度差异展开了讨论。进而分析了各类地区高教投资诸方面的差异。 相似文献
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经济欠发达地区高等教育大众化的后发优势 总被引：2，自引：0，他引：2
江苏苏北在东部沿海地区属经济欠发达地区,高等教育发展基础薄弱、发展滞后、具有典型的后发性,其后发优势主要表现为经济发展环境的共生性,政府明确的“苏北大发展”目标的导向性,大众化教育分类发展的多元性。综合利用全省教育资源提升苏北高等教育实力,充分发挥后发优势,取得观念上的突破,与先发地区错开发展空间,实现跨越式发展。应是经济欠发达地区实现区域协调、共同发展、共建小康的发展战略。 相似文献
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大人才观：经济欠发达地区省属高校教师发展与管理的新理念 总被引：1，自引：1，他引：0
经济欠发达地区省属高校发展的“双脱离”、“双流失”、“三个错位”现象是影响学校发展的主要原因。从教师主体地位视角认识,教师队伍建设是高校改革与发展的重中之重,树立“大人才观”是经济欠发达地区省属高校教师发展与管理的必然选择。 相似文献
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“工作室制”作为一种工学结合的人才培养模式,教学做一体,通过将理论与实践结合,培养学生具有更强的职业能力,被沿海经济发达地区的职业院校广泛应用。而欠发达地区高职借鉴沿海发达地区“工作室制”人才培养模式,因位置劣势、区域经济结构、产业布局、专业不同等因素限制,未能实现预期效果。分析其原因,研究其对策,因地制宜采取科学的应对措施,对于推进欠发达地区高职院校因材施教具有重要的现实意义。 相似文献