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省域高水平大学建设政策是国家重点大学政策的延伸和发展,其实质是在省域高等教育中实施非均衡发展战略,目的是缩小与先进地区的差距,原则是坚持扶优扶强,路径是重点大学培育发展计划。广东省高水平大学建设政策坚持效率优先、自上而下、多元发展的价值选择,为广东省高等教育发展注入了新的活力。但在实施过程中,高水平大学遴选标准的缺失,建设的目标悖论,物质、精神和制度文化建设的统一以及发展效率与公平之间的关系仍是值得关注的问题。 相似文献
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高等教育与区域经济的相关性探寻——欠发达地区建设高水平大学的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
从区域分布来看,欠发达地区的高等教育资源往往相对较贫瘠.但是,在欠发达地区建设高水平大学,在理论上具有可行性,在实践上具有必要性.要在欠发达地区建设高水平大学,必须遵循规律,明确办学关键要素;找准方向,提升学校总体平台;开拓创新,加强软件硬件建设;借助外力,合力打造精品高校. 相似文献
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经济全球化与高水平大学建设 总被引：6，自引：0，他引：6
经济全球化的基本理念是开放、竞争与合作。在中国加入WTO之际 ,高等教育的发展不可能不受经济全球化的影响 ,我国正在实施的一流大学和高水平大学建设也决不可能在封闭的状态下建成。高水平大学建设需要开放、竞争和合作的环境 ,国家应为高水平大学建设提供各种有力支持 ,各大学自身也必须有恰当的战略和重点选择。 相似文献
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今年,教育部将结合高水平大学建设全面启动“高校科技创新工程”,建设的重点是高校科技创新平台和创新团队,工程实施中,中央财政投入主要用于创新平台和创新团队建设。高校将充分利用新一轮“教育振兴行动计划”的实施和“高水平大学建设”的契机,整合资源,加大国家实验室、国家科学中心、大学研究院和国家重点实验室的建设力度,组建高校国家实验室,加强学科交叉,完善区域布局,进一步增强原始创新能力和综合竞争能力。今年,教育部还将启动“高层次创新性人才计划”,把高水平学术带头人的培养、吸引和创新团队的建设作为高校发展战略的重点,… 相似文献
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为进一步加大力度,推进西部高水平大学和重点学科建设,特建议如下：
1．国家对高等教育发展战略进行适度调整,由教育部主导,协调有关省（区、兵团）政府制定和落实中长期发展规划,建立长效机制、监督机制和强有力的组织保障,进一步推进西部高水平大学和重点学科建设。 相似文献
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作为一所全国重点大学,特别是作为一所重点师范大学,华东师范大学必须进一步牢固树立服务国家和地方发展战略的意识,加大改革力度,加快发展步伐,建设世界知名的高水平研究型大学,以卓越的成就,担当起历史赋予的崇高使命,担当起国家赋予的神圣职责。在制订学校规划纲要过程中,我们反复强调要从学校实际出发,着眼于服务国家和上海中长期经济社会发展战略目标,坚决贯彻国家和上海《规划纲要》对高等教育、教师教育和建设世界高水平大学、 相似文献
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通过对国家"双一流"建设大学和学科的省际分布进行分析,发现我国高水平大学的省际分布明显不均衡。造成优质高等教育资源分布不均衡的原因是复杂的、多方面的,包括国家政策因素、地区经济发展水平及地区对高等教育的重视程度、区位历史因素等。提升高等教育欠发达地区的高等教育发展水平应着眼于以下三个方面:一是因省施策,走差别化、特色化发展之路;二是加大财政支持和人才引进力度,助力高校发展水平跃升;三是采取分类评价策略,引入市场机制,激发高校发展活力。 相似文献
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建设一流大学是全球范围内高等教育理论探索与实践发展的热点与前沿问题.以中越两国为代表的发展中国家在高水平大学建设领域普遍存在历史传统影响深厚、行政官僚体制、大学自治受阻、教师薪酬水平低、知识创新机制难以形成等问题.因此,中越国家特别需要在现代大学制度建设、充分发挥后发优势和加强师资队伍建设等方面重点突破,从而为本国的世界一流大学建设提供科学的发展战略与策略保障. 相似文献
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建设一流大学是全球范围内高等教育理论探索与实践发展的热点与前沿问题。以中、印两国为代表的发展中国家在高水平大学建设领域普遍存在历史传统影响深厚、行政官僚体制阻碍大学自治、教师薪酬水平低、知识创新机制难以形成等问题。因此,发展中国家特别需要在现代大学制度建设、充分发挥后发优势和加强师资队伍建设等方面重点突破,从而为本国的高水平大学建设提供科学的发展战略与策略保障。 相似文献
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高水平大学建设对于我国建设创新型国家和实施"人才强国战略"具有推动和支撑作用.加强高水平大学建设,要求大学转变观念,推进管理体制的改革与创新,完善内部治理结构;同时,也要求政府加强法制建设,建立科学的评价制度,为高校增强特色、提高水平营造公平合理的竞争环境. 相似文献
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在我国,建设若干所世界一流大学和一批国际知名高水平大学不仅是高水平大学自身的内在动力,而且已经上升为国家战略。高水平大学建设,不单纯是高等教育自身和学术意义上的,更牵涉到政治、经济、社会、文化等诸多因素。在众多因素的综合考量和平衡中,高水平大学面临着一 相似文献
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建设创新型大学 全面提升自主创新能力 总被引：11，自引：0，他引：11
提升我国自主创新 能力是当前的重大战略 课题。适应国家战略需求 和世界高等教育变革的 趋势,把一批高水平重点 大学特别是研究型大学 建设成创新型大学,不断 强化其在国家创新体系 中的地位和作用,对于提 升我国的自主创新能力 既具有深远的意义,又是 一项十分紧迫的任务。 相似文献
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实施国家公派研究生项目的目的是为了配合“人才强国”战略,为创新型国家建设培养创新人才,推进中国高水平大学的建设,促进中国高水平大学与国内外知名大学的合作与交流,打造国际化人才培养及交流平台。国家留学基金委按照“面向学校需要、依靠学校工作、服务学校发展”的思路,每年将选派优秀青年学生出国留学。2008年计划选派6000名国家公派研究生出国留学。其中,国家建设高水平大学公派研究生项目5000名,其他国家公派专项研究生奖学金项目1000名。 相似文献
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粤港澳三个地区的应用型大学在教育方面存在很多优势互补,为彼此间的合作发展提供了巨大空间。在粤港澳大湾区建设背景下,从国家相关政策出发,提炼出高水平应用型大学典型特征以及具备的基本要素来作为判断应用型大学建设的水平,在总结归纳的基础上,探寻湾区背景下高水平应用型大学教育合作发展的路径,从而为高水平应用型大学的建设提供理论和实践参考价值。 相似文献
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党的十六届五中全会提出,要把建设创新型国家作为未来发展的重大战略,这是中央在加快建设社会主义现代化方面做出的一个重大决策。创新型国家呼唤创新型大学。大学是科教兴国和人才强国的强大生力军,建设创新型国家必须有一批高水平的创新型大学作为依托和支撑。 相似文献
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建设创新型国家给大学的发展带来了机遇。科技创新是建设高水平大学的重要途径,在人才培养、学科建设、学术队伍建设、师资水平提高等方面发挥着越来越重要的作用。大学是引领国家和地区科技创新与发展的主力军,以创新性科技成果及其转化满足社会发展的需求。 相似文献
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赵旻 《北京教育(高教版)》2007,(3)
进入新世纪以来,为实现学校新的发展目标,北京语言大学把人才建设工作作为一项战略任务和头等大事列入重要工作日程,稳步推进人才强校战略的实施,努力打造高水平师资队伍,积极参与教育市场的竞争。学校在“十一五”发展规划中,把人才建设作为提高学校核心竞争力的基础,确立了以拔尖人才培养、学术梯队建设为重点,以人才选拔、使用、培养和管理机制建设为依托,建设一支高素质、有创新能力、适应国际型高水平大学建设需要的师资队伍的人才发展战略。一、完善领导体制,建立人才队伍建设的长效机制人才队伍建设是学校一项长期的基础性战略任务。在《北京语言大学“十五”发展规划》中,学校对 相似文献