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杨虎 《新课程改革与实践》2010,(16):55-55
有人曾说：如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？是否能有效地转化“差生”,是学校实现素质教育重要的环节。我从事教学工作十几年了,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。下面,本文试分析小学阶段“差生”的原因,探求转化“差生”的几点教育教学措施,为提高整体素质服务。 相似文献
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在提倡素质教育的今天,在“学校无差生,个个能成才”的目标下,我想谈谈关于在英语教学中如何转化差生的问题。我这里所说的差生,是学习上存在困难或学习成绩不如其他人的学生。苏联教育家赞科夫说:“学校的最重要的任务之一,就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。”我从事外语教学工作十几年,每届都碰到一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。一、老师要走近差生差生是客观存在的,老师要正确看待差生,不能躲避差… 相似文献
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国家教委副主任柳斌同志在《关于素质教育的再思考》一文中指出：当前基础教育所面临的“最迫切的任务是要转向素质教育”,素质教育的要义概括起来就是要让每一个学生都得到全面主动的发展。而要做到这一点,对于教师来说,就要因材施教、特别注重做好“差生”的转化工作... 相似文献
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杨慧 《新课程改革与实践》2010,(10):22-22
俗话说：“十个指头有长短,山上树木有高低。”这句极有人生哲理的话值得我们教师反复地思考和仔细地体会。一个班级有几十名学生,其中总有几名让老师“头痛”的差生。他们以各种原因形成了学习成绩差、思想行为表现差,或者个性养成的心理素质差。教师面对这些差生应不急不躁,不甩包袱,去努力做好他们的转化工作。这是现代教育对我们的呼唤,是历史交给我们的一种责任。一个创新型的教师,一个能够与时俱进、称职的教师就应该研究和做好差生的转化工作。 相似文献
5.
努力做好差生的转化工作是实施素质教育的重要组成部分。差生形成的原因是多方面的。但大多数是学习过程中情感缺陷、知识缺陷积累所致。如何做好差生转化工作,我认为：减轻差生的心理负担和课业负担是“转差”的有效措施。 相似文献
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深化教育改革．全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。 相似文献
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转化差生是大面积提高教育质量的关键所在,是当前中小学实施素质教育急待解决的问题。为了解决这问题,我们不妨学习一下苏霍姆林斯基关于转化差生的教育思想,这对于我们提高转差工作的认识,改善转化差生的办法,提高转差效果颇有启发和借鉴。设计和造就全面和谐发展的人是苏霍姆林斯基教育思想的核心,而转化差生是培养全面和谐发展的人的必不可少的环节。苏霍姆林斯基在许多著作中论述了认真做好转化工作的重要作用,他认为,这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和 相似文献
8.
深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优等生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路．要全面推进素质教育,提高教学质量,就必须做好差生的转化工作． 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。 相似文献
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多层次多形式对差生进行正确地引导和各种行之有效的教育,切实提高差生的思想品德素质和学习成绩,是学校思想政治工作的重要方面。针对我校学生素质差、差生面大这一具体情况,1988年三月份,学校提出转化一个差生与培养一个优等生同等重要、同等光荣的口号。在全校范围内开展了“以转化差生为中心,对每个学生负责,深化思想品德教育”的活动。要求老师以为人师表的言行,正确有效的教育方法去影响、感化、教育差生,促使其转化。为此,学校设立了差生进步奖和教师育人奖。决定对做差班、差生思想转化工作有显著成绩的教师、班主任和在思想品质上、学习上确有较大幅度 相似文献
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随着我国素质教育深入推进，差生转化工作越来越成为素质教育的重要内容，相对而言，做好差生转化工作要比培养优生付出更多的汗水和心血，差生好似医生遇到疑难杂症，看好了方显其水平高超。为什么近年来江苏洋思、辽宁盘绵中学教育声誉颇高，其中一个重要原因就是注重了差生转化，不排斥差生、不抛弃差生、不歧视差生，真正推行了素质教育。我们知道，每位教师都希望自己的学生个个优良，但差生存在是不可回避的客观现实。要做到正确看待后进生，教师首先要更新教育观金。事实上，每个学生的发展不可能完全一样。在智力发展方面，有的学生先天早熟，有的则大器晚成；在思想表现上，有的先觉早悟，有的则顽钝后醒。 相似文献
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在一个学校里，在一个班级中，总会有“差”的学生和“好”的学生。在当前推进素质教育的前提之下，教育要面向全体学生，即教师在关心“优生”的同时，也要关心“差生”。所谓的“差生”，即是指那些成绩差、思想落后及行为习惯差的学生。对于这类学生，在班上的人数虽然并不是很多，但却是班上的消极因素，他们不但会影响一些处于中间状态的学生和先进的学生，还会在一定程度上妨碍了班级教学和管理工作的正常进行，对于教师教学工作的提高起到了制约作用。因此，做好“差生”的转化工作是我们教师当务之急的任务。“差生”的转化对于树立良好的班风，维护良好的班风，对于提高教师的教学盾量县有＋分蚕萼的意义。[第一段] 相似文献
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转化差生是一项较复杂的社会系统工程 ,需要社会的大力合作 ,但就系统工程诸多因素来说 ,学校教育是实施转化教育的主要力量 ,教师是转化差生的核心力量。因为学生尽管受到社会的熏陶和家长的启蒙教育 ,但他们大多数时间是生活、学习在学校 ,经常接受的是班主任及科任教师的帮助教育 ,教师既是他们的良师 ,又是他们的益友 ,他们的内心是乐意接受教师的真诚教诲的 ,这是教师转化差生较有利的条件。一、爱是教师做好差生转化工作的前提高尔基说 ,只有爱孩子 ,他才能教育孩子。只有爱差生 ,才能有效地转化差生。教师的“爱”来自于对教育事业的… 相似文献
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戴玉香 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)
在素质教育中,做好差生的转化工作是取得素质教育全面丰收的重要一环。如果我们语文教师对差生关心、爱护、尊重,不断鼓励并帮助他们,那么就能做好差生的转化工作,全面提高他们的语文素质。我在近几年中学语文教学中就深刻体会到这一点。我校是一所农村中学,生源较差。面对这样 相似文献
15.
邱富朝 《中学物理教学参考》2000,29(10):8-9
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路．要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作． 相似文献
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有人曾说：＂如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？＂有效地转化＂差生＂,是学校实现素质教育重要的环节。我从事教学工作十几年了,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的数学学习上的＂差生＂。怎样做好＂差生＂的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验, 相似文献
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有人曾说：如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？能有效地转化＂差生＂,是学校实现素质教育重要环节。我从事教学工作十几年,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的数学学习上的＂差生＂。怎样做好＂差生＂的转化工作,是每一个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。下面,我试分析小学阶段＂差生＂的原因,探求转化＂差生＂的几点教育教学措施,为提高学生整体素质服务。 相似文献
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简红英 《中国科教创新导刊》2008,(12):215-215
班级中的“差生”常被人歧视,这类学生被一些人视为眼中钉,肉中刺,必欲“除之而快之”。然而在深化改革的今天,全面提高国民总体素质是我国发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是发展的必由之路.要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作.怎样去做好差生的工作？怎样才能使他们完全转化呢？ 相似文献
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王晓元 《中国教育研究与创新》2007,4(8):71-72
深化教育改革，以人为本全面推进素质教育是我国现代教育发展的价值取向，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必然追求。要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作。[第一段] 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,关心和重视差生转化工作,是全面实施素质教育的需要。多年来的教学使我深刻体会到转化数学差生对提高整体教学成绩具有举足轻重的作用,因此每一名教师都应该找到产生差生的原因,进而做好差生的转变工作。下面我就几年来教学中的所见、所想,谈一下自己的几点体会。 相似文献