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1.
运用文献计量学原理和引文分析方法,对2001--2005年《安徽理工大学学报（社会科学版）》的载文量、信息密度、发表时差、基金论文、影响因子以及论文合作度等情况进行了统计与分析,并在此基础上,对《学报》的办刊质量和水平进行了评价。 相似文献
2.
运用文献计量学的统计方法,对2005-2007年出版的《伊犁师范学院学报》（社会科学版）刊载论文的引文量、引文类型、作者信息、特色栏目、普赖斯指数等进行了统计分析,阐述了《学报》的载文情况、作者群及引文等特点。 相似文献
3.
赵青娥 《咸阳师范学院学报》2005,20(1):90-93
运用文献计量方法,对《咸阳师范学院学报》1998—2003年论文作者的数量、分布、职称学历、年龄性别、合作情况、核心作者和高产作者等情况进行统计分析和研究,旨在为《咸阳师范学院学报》作者队伍的发展壮大,进而为提高学报论文的学术质量提供一定的依据。 相似文献
4.
通过对《福建行政学院学报》2006—2010年被《人大复印报刊资料》《新华文摘》等转载、检索的情况,以及2008—2009年该刊下载频次和被引频次前50名的排名等为分析数据,以单位信息、学历信息、职称信息和课题信息为作者身份的基本构成要素,分析作者身份与论文学术影响之间的关联性。根据分析结论建议,作为“非核心期刊”的普通学报应走向更加客观公正的用稿制度,以优化稿源,提高办刊质量。 相似文献
5.
《绵阳师范学院学报》2019,(3):145-151
运用信息计量方法,基于中国学术期刊网络出版总库对《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2003-2015年的载文、作者单位和地域、引文以及合作等进行多维定量分析;同时,利用中国引文数据库对《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2003-2015年间发表论文被引情况进行详细分析,从而全面客观地揭示《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》的办刊水平、发展态势以及在学术界的影响力。 相似文献
6.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
《广西师范大学学报》（哲社版）１９９３年论文被转载摘登及排序情况由中南财经大学图书馆社科经济期刊信息服务部提供的检索咨询服务报告表明，《广西师范大学学报》（哲社版）１９９３年４期刊物发表的共６５篇论文中，有３５篇次被全文转载或摘登。其检索的途径为人大... 相似文献
7.
敖慧斌 《赣南师范学院学报》2011,32(3):121-124
运用文献计量学方法,对《赣南师范学院学报》2008-2010年共18期刊载论文的载文量、基金论文量、作者情况、出版时滞、引文情况等进行统计分析,结果显示《赣南师范学院学报》近3年来载文量基本保持稳定,基金论文逐年增加,期刊作者职称及学历多为高级职称,出版时滞逐年缩短,表明该刊学术质量不断提高,保证了学术研究的先进性和新颖性. 相似文献
8.
采用文献计量学方法,对《丽水学院学报》(原《丽水师范专科学校学报》)2000~2004年出版的5卷30期刊载的文章总数、作者总数、页码总数、篇均页数、出版时滞、第一作者职称分布情况、第一作者所在地区分布情况、栏目分布情况、内外稿分布情况、科研基金论文情况及论文的引文情况等进行逐项统计分析。 相似文献
9.
自1984年以来,《中国矿业大学学报》(以下简称《学报》)85％的论文均来源于本校,它同我校的科研和学报发展有着千丝万缕的内在联系。本文从统计的角度出发,对《学报》的出版内容及有关指标进行计量分析,旨在从《学报》角度展示我校部分科技论文的分布规律,以求对我校科研和学科的发展提供参考信息。 一、统计方法及内容 对从1984年至1991年出版的《学报》刊物进行系统统计,统计内容主要包括:刊容量、文献类别、论文第一作者单位、文献性质 相似文献
10.
高校文科学报论文统计与分析课题组 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(6):F0002-F0002
根据《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》三大信息刊物统计,《中国社会科学文摘》摘录286种报刊中的783篇论文,其中学报109种301篇。《新华文摘》共摘录学术论文1687篇,其中学报177种571篇。《高等学校文科学术文摘》摘录353种报刊中1373篇论文,其中学报227种1043篇。2006年三种文摘刊物共摘录755种期刊中的论文3843篇,其中学报295种1915篇,占被摘录学术期刊总种数的39.07%,占摘录总篇数的49.83%;年文摘数大于等于4的学报有132种1656篇,占被摘学报种数的44.75%,占被摘学报论文总篇数的86.48%。现根据公式:文摘率=… 相似文献
11.
通过对2005年-2008年《湖南人文科技学院学报》中所刊载的有关体育类论文选行分析研究,探讨如何提高《湖南人文科技学院学报》中所刊载的有关体育类论文的综合水平。建议扩大刊载论文的范围,坚持开放办刊理念有选择地增加外稿,加大组稿力度,提高稿件的质量和水平,加快作者队伍建设,吸引高水平作者和高质量稿件,加强引文规范性。 相似文献
12.
以“中国引文数据库”为统计源,采用文献计量学方法,对《韩山师范学院学报》特色栏目“潮学研究”2000～2010年载文、作者及被引等指标作统计分析．结果表明：“潮学研究”栏目2000～2010年共载文94篇,研究主题分布潮汕政治、经济、文化、历史、人口、宗教、教育等方面;作者集中在广东潮汕地区,主要是以韩山师院教师为主,发文2篇以上的作者有11位;94篇论文总被引频次为129,篇均被引频次为2．74,有16篇论文被引频次在3次以上,下载频次超过200次的论文有10篇． 相似文献
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刘兰芳 《衡阳师范学院学报》2014,35(6):156-159
被引频次可以客观反映科技期刊被使用和受重视的程度,已成为许多机构评价科技期刊的重要指标之一。提高期刊被引频次是编辑决策面临的首要问题。借助《中国知网》,采取手工检索和自动检索相结合的方法逐期逐篇登记,对《衡阳师范学院学报》(简称《学报》)2010—2012年的261篇自然科学论文进行被引频次统计分析。结果表明环境科学与资源科学被引频次比值较高,对《学报》评价有着积极影响,而教学论文发文量大,但被引率低,给《学报》评价带来消极影响。从作者职称、学历情况看,教授与博士的论文被引频次比值最大。继续依托校内重点学科与省级平台是《学报》提高被引频次的重要途径;此外,要积极争取知名学者的稿件,提高国家级基金论文比例,努力提高《学报》论文质量以实现被引频次大幅上升的目标。 相似文献
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以2008-2010年《台州学院学报》刊登的论文作为统计源,采用文献计量学的方法,对3年间《学报》刊载的学术论文、作者及引文等进行统计分析,以期对《学报》的办刊特色、论文质量及学术水平给予客观评价。结果表明,《学报》三年载文量为383篇,篇均页码为4.4页/篇,平均篇密度0.22篇/页;基金论文率稳步提高,至2010年达到了10.3%;论文合著率为22.5%,合作度为1.4人/篇;论文引文量2721条,中文引文占83.9%,普赖斯指数为21.2%。 相似文献
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《河北师范大学学报》（哲学社会科学版）文献计量分析与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
选取《河北师范大学学报》（哲学社会科学版）1998－2001年刊发的508篇论文为统计样本，对其载文信息，引文作作者情况进行了统计分析。结果表明，4年间共发文508篇，其中基金论文为56篇，基金率为11．0％，发文时滞较长，平均7．8个月，4年发文的引文总量是5873篇，篇均引文11．6篇，引文语种主要为中文，占总引文量的99．74％，引文类型是图书，占82．41％，由此提出学报应改进的方面。 相似文献
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王彩红 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):123-124
以2005～2008年出版的24期《郑州航空工业管理学院学报》（社科版）为样本,对其载文情况、基金项目、作者职称学历情况进行了统计分析,结果显示：该刊刊载的经济管理类和教学类文章数量最多,传统社会科学历史、哲学类文章数量少;基金文章数量逐年增加;硕士和中级职称作者构成了该刊的主要作者群。 相似文献
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张海霞 《上海教育评估研究》2016,5(5):76-79
以2012~2015 年出版的《上海教育评估研究》为研究对象,通过统计期刊的载文量,分析了其信息传递效率;通过统计期刊载文的合著规模、地域分布和发表多篇论文作者,分析了该刊的作者队伍;通过统计期刊论文的出版时滞,分析了其发文的及时性;通过统计期刊载文的引文数和引文半衰期,分析了其文献情报容量及传递新情报的速度。 相似文献
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1 Introduction Journal of Shanghai University (English Edition) ,abbreviated as JSU,is a peer-reviewed comprehensivejournal started publication in June 1997 .Its ai mis topublish research findings in basic and applied sciencesand promote academic exchange… 相似文献
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许欣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(3):134-136,140
通过对１９８１－１９９８年间我国期刊管理自动化研究论文的统计和定量分析,笔者认为：该领域的研究已进入快速发展阶段;研究论文主要集中于图书情报类刊物,论文合著率明显提高,但多产作者校少;综合性论文居多。 相似文献
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Statistical analysis of various data for the papers published in Journal of Shanghai University (English Edition) from 1997 to 2004 was made. The issues examined include numbers of published papers, disciplinary distribution, constituents of anthors, proportions of collaborated papers contributed by multiple authors and papers based on cooperation between different institutions, publishing retardation, and citation of references. Suggestions are made for further improving the quality of the Journal. 相似文献