共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
李文云 《临沧教育学院学报》2005,14(3):23-26
摘毛泽东提出的新民主主义经济纲领，是把马列主义中国化的科学构想。建国后在毛泽东的领导下，顺利实现了由新民主主义向社会主义的历史性转变。改革开放以来，党中央坚持并发展了毛泽东的建设新中国的经济纲领。我们应当以此来统一思想和行动。 相似文献
2.
张莉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1998,(6)
反帝反封建的新民主主义革命胜利后,如何完成由新民主主义向社会主义的过渡成为摆在中国共产党人面前的重大课题。刘少奇把马克思列宁主义的基本原理和中国社会的具体实际结合起来,对新民主主义社会的一系列重要问题进行了积极的探索,系统地论述了建设新民主主义社会与向社会主义社会转变的关系,新民主主义社会的主要矛盾、中心任务,对民族资本的政策以及实现革命转变的条件。刘少奇的探索对我们坚持以邓小平理论为指导,把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化强国具有重要意义 相似文献
3.
王保彦 《临沂师范学院学报》2001,23(5):62-63
过渡时期总路线是中国共产党在具体的建设实践中根据客观条件的变化对"先工业化后社会主义化"政策的继承和发展.正确认识这一转变是更好地理解我国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的关键. 相似文献
4.
王保彦 《临沂师范学院学报》2001,23(5):62-63
过渡时期总路线是中国共产党在具体的建设实践中根据客观条件的变化对“先工业化后社会主义化”政策的继承和发展。正确认识这一转变是更好地理解我国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的关键。 相似文献
5.
对新民主主义向社会主义转变的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国共产党在民主革命时期就完整地提出了新民主主义理论,指出“中国革命的历史进程,必须分两步走,其第一步是民主主义的革命,其第二步是社会主义的革命。”建国前夕,毛泽东在七届二中全会的报告中,规定了党在全国胜利后,在政治、经济、外交等方面应当采取的基本政策,以及使中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总的任务和主要途径。这就是说,中国共产党曾设想在革命胜利后,经过一个相当长的新民主主义社会的发展,先实现由农业国到工业国的转变,再开始向社会主义转变。这个设想构成了由中国人民政治协商会议通过的《共同纲 相似文献
6.
《鞍山师范学院学报》1990,(4)
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对如何认识建国初期我国社会转变问题指出:“从1949年10月中华人民共和国成立到1956年,我们党领导全国各族人民有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变,迅速恢复了国民经济并开展了有计划的经济建设,在全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造.”《决议》关于“从新民主主义到社会主义的转变”的提法,充分体现了我们党实事求是的科学态度.但在贯彻《决议》精 相似文献
7.
摘要：毛泽东的新民主主义社会理论，阐明了新民主主义社会的性质，提出了新民主主义的政治经济、文化纲领和新民主主义社会的时限，解决了经济落后国家在取得民主革命胜利后如何建设国家并准备条件向社会主义过渡的问题，丰富和发展了马克思的国家学说。研究新民主主义社会理论，对今天的社会主义建设仍有着重要的指导意义。 相似文献
8.
新民主主义社会形成的历史必然性和过渡性 总被引：1，自引：0，他引：1
胡绿叶 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2)
毛泽东运用马克思主义不断革命和革命转变的理论 ,结合中国实际 ,提出了新民主主义社会理论 ,并指出新民主主义社会具有必然性和过渡性。本文根据马克思主义关于不断革命和革命转变的理论 ,结合中国的实际状况 ,论证了新民主主义社会存在的必要性 ;从新民主主义社会的主要矛盾、主要任务、经济、政治、文化和发展前途几个方面 ,论证了新民主主义社会的过渡性 ;并且总结了新民主主义社会的经验教训 ,以更好地指导我国社会主义初级阶段的建设。 相似文献
9.
宋菊芳 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2)
一般认为 ,对新民主主义理论作出主要贡献者是毛泽东同志。本文肯定了毛泽东同志对新民主主义革命论做出了最大的贡献 ,同时也试图从新民主主义社会的经济建设、主要矛盾、向社会主义过渡问题和巩固新民主主义制度等几个方面 ,论述刘少奇同志对新民主主义社会论做出的重要贡献。 相似文献
10.
刘秀萍 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
西柏坡时期 ,党和毛泽东同志在正确分析和认识中国国情的基础上 ,充分肯定了私人资本主义存在与发展的必要 ,制定出利用外资、发展外贸的政策。将保护民族工商业列为三大经济纲领之一 ,并提出对私人资本的限制、利用政策。这是对中国共产党新民主主义经济理论的完善和发展 ,也为中国社会由新民主主义向社会主义的转变奠定了理论基础。同时 ,它对我们今天深刻认识社会主义的本质特征 ,正确认识和处理社会主义与资本主义经济的关系 ,加快社会主义现代化建设步伐 ,提供了宝贵的启示 相似文献
11.
2020年是我国建成全面小康社会、实现一系列重大规划的目标年,我们要把一个思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高的高等教育带到全面小康社会;把一个更加符合社会主义市场经济体制,具有中国特色的高等教育体制带到全面小康社会;把一个各级各类教育都要有强校,一个强大的高等教育带到全面小康社会,等等。 相似文献
12.
论城市化:解决"三农"问题的措施与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
解决“三农”问题必须跳出过去基于农村本身就“三农”论“三农”的研究思路,走工业化、市场化、城市化并重的发展道路才是有效途径。在推进城市化战略中,首先应更新观念,加深对城市化的认识,并处理好实施城市化战略与户籍管理体制、土地政策的改革与创新,大中小城市与小城镇协调发展,转变政府职能和探索新型城镇管理体制等问题。 相似文献
13.
周民 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(2):32-36
经济理论研究存在的诸多问题，主要导源于认识上的误解和观念上的偏见。从我国统计理论的发展和国人的意识变迁可以看出，统计理论研究的冷热变换、理论观点与政治氛围及其变迁关系密切。因此，对社会主义统计学理论存在的缺陷和问题，要客观地、历史地看待和分析，并在发展社会主义市场经济的同时不断发展的完善，积极地与国际惯例接轨。 相似文献
14.
15.
Li Wenchang Deputy President professor at National Academy of Education Administration 《教育研究》2008,(8)
深入研究中国特色社会主义教育理论,是实现教育优先发展,建设人力资源强国战略目标的需要。研究这一理论,必须立足中国特色社会主义教育理论的科学本质、思想渊源、实践基础、实践意义、学科价值及其内在品质等问题,明确中国特色社会主义教育理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义教育思想中国化的伟大成果,是毛泽东教育思想的继承与发展。中国特色社会主义教育理论是中国教育现代化建设实践的科学总结,是中国当代教育科学的核心内容,是一个不断开放发展的体系。思考和明确中国特色社会主义教育理论的基本范畴,是开展有关研究工作的基础。 相似文献
16.
实现中原崛起,必须加速县域经济发展,重视高新技术产业.县域发展高新技术产业,首先要引进消化与自主创新并重;其次,必须用高新技术改造、提升传统产业;第三,发展县域高新技术产业要避免雷同等. 相似文献
17.
随着我国社会主义市场经济体制的建立 ,高校不断深化改革和扩招 ,高校共青团应继承中国共青团七十多年的光荣传统 ,充分发挥共青团的优势 ,在思想政治教育、校园文化建设、社会实践活动、勤工助学和维护学校稳定等方面发挥重要作用 ,团结带领广大青年大学生努力学习、培养成为“四有”社会主义建设者和接班人。本文从高校共青团工作现状分析 ,认真探讨建立新世纪高校共青团工作新机制的原则和途径。 相似文献
18.
国家实施西部地区大开发战略,经内蒙古经济的发展提供了一次重大机遇,促进内蒙古经济大发展必须有以下新思维作理论先导,走循序渐进与跳跃式发展相结合的路子,争取生产力的跳跃式发展,以市场为导向,坚持市场调节与计划调节相结合;要立足民族教育和科技进步,发展内蒙古地区经济;正确处理经济发展同人口,资源和环境的关系,保障经济可持续发展,以人为本,自然资源开发与人力资源开发相结合,迎接知识经济的挑战。 相似文献
19.
社会主义·市场经济·和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
牛先锋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):29-34
社会主义有其自身的价值规定：自由、公正、平等、共同富裕和共同发展，也就是实现人的全面而自由的发展；市场经济也有其自身的运行规则：主体独立、市场决定、自由竞争、等价交换，也就是价值规律。社会主义与市场经济相结合，一方面是利用市场经济配置资源的优势，通过发展生产力，巩固和发展社会主义；另一方面是用社会主义的价值规定来匡正市场经济本身的缺陷，使市场经济的发展不损害社会主义的基本价值。但是社会主义市场经济体制在我国运行十多年以来，已经出现了一些突出的问题，这些问题正严重地危害着社会主义和谐社会的构建。因此，必须实事求是地思考这些问题，提出解决问题的思路，积极构建社会主义和谐社会。 相似文献
20.
冯萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):25-28
尊重和保障人权,促进社会主义和谐社会的建设,是公安机关及人民警察面临的重要课题和任务。只有始终坚持以人为本,一切从人民群众的需要出发,尊重人,爱护人,理解人,关心人,依靠人,努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,把立警为公、执法为民作为最高价值取向,把为最广大人民群众谋利益作为最高价值追求,把切实保障人权作为最高工作目标,才能实现公安执法与人权保护的高度一致性。 相似文献