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高校在教学安排中根据教师的专业背景来安排每门课的任课教师,由此便形成了教学的垄断,作为教学这一产品的消费者--学生来说没有选择教师的权利,造成了供给与需求的不对称,垄断是低效率的.本文分析了教学垄断低效率的表现租金耗散高、信息量低和高昂的监督成本,并由此提出了教师应相互竞争来决定任课教师这一政策建议,希望能以此来提高高校的教学质量. 相似文献
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笔者在从事中学理科仪器、药品管理工作中发现,一方面实验教师认为某些任课教师随意安排实验,不能按学生分组实验提前7d和教师演示实验提前3d的要求下发通知单,由此造成实验课太集中,实验教师任务重．课前准备仓促,课后任课教师和学生整理不到位,剩余药品不能及时处理而导致水质污染等问题;另一方面,任课教师认为存在教学任务重,课时紧,不能定期做实验等问题。为此,笔者结合中学理科实验室的实际情况,谈谈实验课的注意要点,供大家参考。 相似文献
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介绍了部分高校教学科研现状以及造成高校课堂教学水平低的原因,提出了任课教师的因素即重科研轻教学这一理念导致教学水平低的观点。从任课教师的理念、社会经济的影响以及高校制度这三个方面分析了导致高校重科研轻教学的原因;指出了从纠正重科研轻教学观念、多设立教学奖、建立培养青年教师的长期平衡机制以及改善课堂教学的评价体系几个方面来平衡科研与教学的思路。 相似文献
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专题式教学法,立足教材又高于教材,可以有效克服教材的逻辑性不足、内容相对滞后等先天不足。同时,由任课教师掌握教学内容的安排权,可以灵活地安排教学计划,充分地利用诸多教学手段,以及实践新的教学理念,从而形成高校的发展和教师个人的发展的“双赢”局面。 相似文献
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专题式教学法,立足教材又高于教材,可以有效克服教材的逻辑性不足、内容相对滞后等先天不足.同时,由任课教师掌握教学内容的安排权,可以灵活地安排教学计划,充分地利用诸多教学手段,以及实践新的教学理念,从而形成高校的发展和教师个人的发展的“双赢“局面. 相似文献
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二、教学行政工作标准及评价 教学行政工作是教导处工作的中心,也是学校的中心工作之一,其内容包括五个方面。 (一) 派遣教师。根据上级教育行政部门颁发的教学计划,教导处具体负责下达各年级各学科的教学任务、派遣任课教师。为保证正常的教学秩序,各年级应派遣年级负责人,各班要派遣班主任。 1.派遣任课教师主要指对全校教师的工作安排,这是提高教育及教学工作质量的关键。其具体标准 相似文献
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高校法学教学具有内容多、实践性强及灵活性强等特点,通过传统的“讲授式”教学模式难以实现全部的教学效果。网络技术的运用带来新的契机,将不同的网络技术用于辅助高校法学教学能够带来多元化的教学体验,有利于提高高校法学教学质量,培养适应社会需求的实用性法学专业人才。要实现网络辅助高校法学教学,需要学校及教师从硬件及软件两方面予以提高,特别是对任课教师的授课思路、课程设计、内容安排上提出了较高要求。 相似文献
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作为一个有事业心的教师来说,孜孜以求的无过于提高教学质量,经自己的手培养出高水平的学生来。怎样做可以不断提高质量呢?从任课教师的力面来考虑,我认为必须牢牢地掌握和运用好两大法宝,一是着眼于巧:巧构思、巧安排、巧引导……一个“巧”字体现出任课教师须有深厚的教学功底和高超的教学艺术;二是立足于实:计划要实、措施要实、要求要实……一个“实”字体现出任课教师须有高度的责任感和踏实的工作作风。本文拟就此两点结合笔者在多年教学实践中的体会作一粗浅的分析。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(11)
本文基于高校英语教师专业发展互动模式现状及文献资料回顾分析,提出了我国现阶段高校英语教师互动发展新模式,包含高校互动发展的人员安排以及中介因素和机制状况、目标结果这四大基本要素,通过培养高校情感互动认知来有效实现团队内部成员共同发展,促进英语教师教学形成良好的氛围。 相似文献
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关松立 《兰州教育学院学报》2010,26(5):141-142
目前,＂公共项目管理＂课程的教学,存在着任课教师自身缺乏实践经验、课程教学方法单一、具体教学内容安排不合理等问题。本文就此提出了注重对＂公共项目管理＂任课教师的技能培训,提高教师实践能力;将案例教学和情景模拟教学融入理论教学之中,合理组织教学内容;改进课程考核方式,注重实践考核等教学改革措施。 相似文献
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王有秋 《长江工程职业技术学院学报》1984,(2)
“长计划,短安排”是办事的一般规律。对于教学的计划管理也适用,我们的教学计划有:一种是教务管理部门制定的专业教学计划(按二年半和三年学制制订),这是长计划;还有学期教学计划(每学期制订一次)。相对来说,这是短安排。另一种是任课教师制订的授课计划,这是长计划;还有每个单元和每堂课的教案,这是短安排。这里所讲的授课计划就是指任课教师制订的课程讲授计 相似文献
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在实验课教学安排时,任课教师和实验室教师要经过多次的交流、沟通后才能最终确定实验课的时间,降低了工作效率.本文提出一种基于Web的实验教学辅助管理系统的方案,较好地解决这一问题.该系统的最大特点是无需额外的硬件投入,直接把系统挂在院系主页下即可正常运行. 相似文献
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我国高等教育一直受短缺和低效率困扰，其根源却是计划经济体制下的“垄断＋管制”，解决这一问题的根本出路在于市场化，这也是社会主义经济的必然要求和我国经济社会发展的客观要求。市场化的关键在于政府职能的转变和高校内部竞争机制的引入。 相似文献
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林松庆 《中国小学语文教学论坛》1989,(Z1)
教学活动中教学双方所进行的自我评价和相互评价,属教学活动的内部评价。主要包括以下几方面的内容: 一、任课教师的自我评价。任课教师是教学的设计者和实施者,也是教学的直接责任者,从整个教学过程的构思及至每个教学细节的安排,只有执教者本身最清楚;对于班上的学生,任课者也比别人了解得更多、更详细、更具体;教师对教学的特殊感受和体验,也是别的人所代替不了的。所以,任课教师所进行的教学分析能够注意到许多从外 相似文献
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开窍分析法在高校教学活动中的运用吴延东教学是师生双边的活动。教学评价的结果，反映了学生的学习情况，也反映了教师教学效果与效率，教师在教学活动中起主导作用，教师更有必要主动反馈信息搞好教学工作。“开窍分析法”就是高校及任课教师运用反馈信息发现教学问题，... 相似文献
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黄家兴 《福建教育学院学报》2004,(5):51-52
一个美国教育考察团到中国访问，希望听一节有中国特色的公开课。负责接待的同志安排一所著名重点高中为他们开了一堂高一物理课。任课教师是一名有影响的特级教师。课堂上，教学双方很活跃，气氛热烈，教师布置的作业和思考题学生都完成得很好。教师教学方法灵活，重点突出，训练也有针对性，时间安排很恰当。当老师 相似文献
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长期以来,教师的角色一直是传道、授业、解惑者。但现在的高校已经把原来全方位教师角色,细分为教授不同课程的许多专门的任课教师了。任课教师只负责具体课程的教学,而不负责学生的思想、品德等其他方面的问题。学生其他方面的问题由辅导员负责。而每 相似文献
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