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1.
鹿军 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(2):15-16
邓小平对思想政治教育的贡献突出表现在两大方面一是邓小平在长期的思想政治教育工作实践中所做的贡献,二是从党的十一届三中全会以后,以邓小平为核心的第二代中央领导集体继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想关于思想政治教育的理论,紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,创造性地提出了一系列关于新时期加强和改进思想政治教育的思想和观点,形成了比较完整的、具有鲜明时代特征的思想政治教育理论体系. 相似文献
2.
葛浩 《安徽教育学院学报》1999,(2)
本文论述了邓小平同志关于思想政治教育的地位作用、任务目标、内容和原则方法，指出邓小平思想政治教育理论对于我们在新的历史时期进一步加强和改进思想政治教育工作，保证物质文明和精神文明建设具有指导意义 相似文献
3.
胡锦涛关于思想政治教育的地位、作用、目标、内容、途径、原则和方法的系统阐释,是对毛泽东、邓小平、江泽民思想政治教育理论的继承和创新,是对新时期中国共产党思想政治教育理论的新贡献. 相似文献
4.
李关富 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
邓小平继承和发展了毛泽东关于思想政治教育具有“生命线”的地位和作用、思想政治教育要为党的最终目的和各个时期的总路线服务的思想，并用建设有中国特色社会主义的理论丰富和发展了毛泽东关于思想政治教育的内容和方法。邓小平思想政治教育理论具有鲜明的现实性和时代性。 相似文献
5.
邓小平思想政治教育的基本观点马振清，于洪林邓小平有关思想政治教育的思想是他创立有中国特色社会主义理论的有机组成部分，丰富和发展了马列主义关于思想政治教育的学说。在他的著作中，相当一部分内容涉及了思想政治教育的方方面面，内容丰富，博大精深，既有宏观决策... 相似文献
6.
全面系统地学习邓小平教育思想（续前）天津市教育科学研究院院长王宗敏六、关于加强思想政治教育的观点重视思想政治教育，是邓小平教育思想的重要组成部分。这些年来，他年年都强调思想政治教育问题。第一，在加强思想政治教育的意义和要求上，他提出：“我们要建设社会... 相似文献
7.
江泽民对新时期大学生思想政治教育理论的创新发展 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民十分重视新时期大学生的思想政治教育问题。他在继承邓小平关于新时期大学生思想政治教育理论的基础上，结合新时期新世纪国际国内形势发展的新变化，提出了许多关于新时期大学生思想政治教育的重要思想，对新时期大学生思想政治教育理论作出了重要的创新发展。 相似文献
8.
徐文良 《思想政治教育研究》2004,(3):1-2
值此纪念邓小平同志诞辰100周年之际，重温邓小平同志关于思想政治教育的一系列重要论述，回顾20多年来风风雨雨的实践历程，更加深刻地领悟邓小平同志的高瞻远瞩、睿智英明，对于加强和改进新时期的思想政治教育工作具有重要意义。 相似文献
9.
邓小平同志一贯重视思想政治教育工作。本文从对青年学生进行共产主义远大理想教育，坚持四项基本原则教育，中国历史的教育，中国国情的教育，用改革开放的巨大成就教育青年学生等五个方面，谈了学习邓小平关于加强思想政治教育论述的体会。认为这些重要思想，是加强高校思想政治教育的指针。 相似文献
10.
邓小平对学校思想政治教育工作的贡献体现在三个方面：从指导方针上，批判了“四人帮”思想政治教育绝对化的错误，纠正了忽视思想政治教育工作的失在三个失误，提出了学校思想政治教育必须贯彻红与专相统一，始终把坚定正确的政治方向放在第一位的方针，为学校的思想政治指明了方向；从理论信念教育，爱国主义教育，纪委教育，劳动教育，艰苦奋斗教育和社会政治稳定教育等方面，论述了学校思想政治教育的内容，为学校思想政治教育提 相似文献
11.
邓小平同志的思想教育观胡涵锦１９９４年８月，中共中央发出了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。在学习、贯彻《若干意见》的过程中，重温邓小平同志关于思想教育的理论观点，对于在新的历史条件下搞好思想政治教育工作，有深刻的理论意义和现实意义。一... 相似文献
12.
张蔚萍 《黄河科技大学学报》2004,6(3):37-43
20世纪90年代以来，我国改革开放进入新的历史阶段。以江泽民为核心的第三代领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央．继承和发展了毛泽东、邓小平关于思想政治工作的理论，作出了一系列加强思想政治工作的论述和决定，对党的思想政治工作作出了新的贡献。 相似文献
13.
邓小平同志对待人民教师的思想是他教育思想的重要组成部分。二十年来,邓小平关于人民教师的思想极大地调动了广大教师的政治热情和工作积极性,鼓舞了成千上万的人民教师为社会主义建设培养人才和教育改革作出了巨大贡献。他关于教师的思想内容十分丰富,本文从以下两个方面加以阐述。一、高度重视教师的地位和作用邓小平同志关于重视教师的地位和作用有许多深刻的论述,但最为典型的是如下两段精彩的表述: 相似文献
14.
孙颖 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(11):14-15
邓小平思想政治教育理论作为马克思主义基本原理同当代中国思想政治教育实践相结合的产物，具有突出的务实性特征。一切从实际出发、实事求是、在实践中检验和发展真理，是邓小平思想政治教育理论务实性的理论依据。在新的历史条件下，充分认识邓小平思想政治教育理论的务实性特征，对于我们科学地制定思想政治教育的目标、丰富和充实思想政治教育的内容、探索和改进思想政治教育的方法具有重要的实践意义。 相似文献
15.
郝秀芬 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
党的“思想政治工作学”在其创立、形成和发展的过程中，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代党中央领导集体都为之作出了很大贡献。概括地说，它和中国共产党同步产生，随毛泽东思想的发展而一起发展。到八十年代后期，思想政治工作已成为一门完整、系统的科学。本文着重回顾和探讨毛泽东对“思想政治工作学”的巨大贡献，这对于我们在社会主义市场经济条件下，继承和发扬党的思想政治工作的优良传统，进一步加强以爱国主义教育为主旋律的各种思想教育和思想政治工作，有着十分重要的现实指导意义。 相似文献
16.
网络思想政治教育是现代思想政治教育在网络社会中的延伸,也是思想政治教育与现代网络信息技术的结合的产物。它以马克思主义理论和毛泽东、邓小平、江泽民关于思想政治教育理论为理论基础。 相似文献
17.
有关邓小平的思想政治教育理论和制度建设理论分别已有较多研究报道 ,而邓小平关于在坚持说服教育为主的同时强调执行制度、把制度建设纳入思想政治教育范畴的思想尚缺乏深入的研究。尽管中央进一步提出了思想政治教育必须坚持道德规范与法律规范相结合、教育与管理相结合 ,但就执行制度在实际的思想教育工作中的作用还未被充分认识 ,因此有必要在这方面进行较深入的研究。一、邓小平的制度论及在思想政治教育中运用的内涵邓小平的制度论断起初是针对党的建设提出来的 ,之后又扩展到社会主义建设的各个领域。据不完全统计 ,在《邓小平文选》… 相似文献
18.
李斌 《楚雄师范学院学报》2004,19(1):111-113
高度重视思想政治教育是我党的优良传统和政治优势。在新形势下认真学习领会邓小平思想政治教育理论，尤其是邓小平对思想政治教育内容的丰富和发展，并以此为指导，探索、研究思想政治教育的新特点新方法，认识和把握思想政治教育的客观规律性，增强思想政治教育的针对性和实效性，是当前思想政治教育的一项重大任务。 相似文献
19.
张海 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(3):29-31
邓小平同志一贯重视思想政治教育的地位和作用，提出了思想政治教育的培养目标，并强调政治方向教育、理想信念教育、道德教育、民主、法制和纪律教育。研究邓小平思想政治教育理论，对加强社会主义精神明建设，具有一定的现实意义。 相似文献
20.
段素元 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(4):51-54
邓小平教育优先发展思想是邓小平教育思想的核心内容，是邓小平理论的重要组成部分。它的形成不仅有着深刻的国内、国际背景，而且是邓小平同志关于“社会主义根本任务是发展生产力”、“科学技术是第一生产力”和“实现现代化，科技是关键，教育是基础”三大理论的逻辑延伸。邓小平关于“三个面向”方略是这一思想的战略取向。要确保教育发展的优先地位，就要为教育发展提供政治保障、物质保障、人员保障和制度保障。 相似文献