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1999年7月，我国国民经济和社会发展计划在执行之际做了一项重大发展战略调整一高校扩招。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》又一次明确指出：通过多种形式积极发展高等教育，到2010年，我国适龄人口的高等教育入学率要从现在的9％提高到15％。因此，从1999年秋季开始，我国高等教育逐年扩大招生规模。 相似文献
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高等教育大众化后高职院校发展对策分析 总被引：5，自引：0，他引：5
自1977年恢复高考制度以来，我国高等教育发展取得了历史性的重大成就，特别是1999年6月第三次全国教育工作会议做出扩大高校招生的重要决定后，我国的高等教育实现了跨越式发展。仅1999年全国普通高校招生160万人，比上年增加51万人，增长47％。 相似文献
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高校扩招后办学质量保障体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
我国1999年开始的高校扩招，对高等教育事业的发展产生了深刻影响。本文分析了高校重建办学质量保障体系的时代背景和必要性，阐述了职业型教育与研究型教育的关系，提出高校应强化办学特色，积极促进办学质量保障体系的转轨和完善。 相似文献
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把好事办好:关于高校扩招的建议 总被引：16，自引：0，他引：16
1999年6月召开的第三次全国教育工作会议．确立了“通过多种形式积极发展高等教育,到2010年使我国同龄人口的高等教育入学率从现在的9％提高到匕％左右”的方针。我国高等教育必须有一个较大的发展。这既可满足广大学生和家长对接受高等教育的旺盛需求,又可促进与教育相关的产业的发展,从而推动国民经济的持续增长。从长远看,加快发展高等教育,对于提高整个国民素质、综合国力和国际竞争力,加快现代化建设,具有更为深远的意义。我们必须以高度的热情,积极。稳妥地推进高校扩招的工作,把好事办好。为此,我们有以下建议——切实贯彻… 相似文献
5.
当前，我国高等教育正处于前所未有的大发展时期，特别是1999年高校扩招后，高等教育发展面临着历史的机遇与挑战。在这样的形势下，社会各界对高等教育教学质量给予了极大的关注。作为政府、高校和教育工作者必须保持清醒的头脑，应该明确：没有发展的高等教育是缺少活力的教育，以牺牲质量为代价的发展是没有意义的发展。因此，强化质量意识，加强质量监控，积极、主动地贯彻“质量意识要升温，教学改革要突破”的精神，全面提高教育教学质量是当前首都高等教育改革的中心内容。 一、加大教学基础设施建设的投入，创造良好的教育教学条件 … 相似文献
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1998年以来，我国高等教育发展实现了历史性的突破，步入快速发展的时期。科教兴国，教育优先发展的战略地位进一步确立；高等教育管理体制改革如期完成，国家高等教育体系和学位研究生教育体系基本建成。所有这些为高校的进一步发展积蓄了力量，扩招已成为高等教育发展的必然。高校扩招在适应我国社会经济发展的需求，满足人民群众日益增长的教 相似文献
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随着科教兴国这一基本国策的确立，处于世纪交替期的我国高等教育，正面临着新的发展机遇和挑战。建国50年来，特别是改革开放以来，我国经济持续快速发展，不仅为高等教育快速发展提供了条件，同时也在数量和质量上对高等教育提出了更高的要求。基础教育的迅速普及，使得社会对高等教育的需求不断增大。1999年，我国小学和初中毕业生的升学率已分别提高到94．4％和50％，高等教育在数量上也达到了相当的规模，从1995年到1999年，我国学历高等教育年招生增长率为10．6％，高等教育人口已接近1000万人，18至22岁人口的高等教育入学率已经超过… 相似文献
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从1999年到2002年，高校连续几年扩招后，普通高校招生人数翻了一番，高考录取率从1998年的36％提高到了2002年的58％，高等教育毛入学率达到了15％，从而使我国的高等教育进入了大众化阶段。但是，与西方发达国家相比，我国的高等教育资源还远远落后，远不能满足人民群众，尤其是广大青年接受高等教育的愿望，还不能满足我国社会和经济的发展对劳动素质的要求。但由于国家财力有限，还不能完全解决教育投入与社会需求不足的矛盾。民办教育的发展正是解决此难题的途径之一，给越来越多的学生提供了求学机会。可是，在民办高校能学到什么?学校生活是怎样的?学生能取得什么样的社会认可? 相似文献
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采取有力措施全面提高教育教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
1999年党中央召开的两次重要会议，为陕西高等教育发展提供了新的机遇。一次是党中央、国务院召开的改革开放以来第三次全国教育工作会议，标志着我国高等教育迎来了快速发展的新时期；一次是党的十五届四中全会明确提出实施西部大开发战略，标志着西部地区特别是陕西高等教育迎来了新的春天。如何认清新形势，抓住新机遇，应对新挑战，切实坚持提高人才培养质量这一中心不动摇，是摆在我省教育行政部门和高校面前的紧迫而又长期的任务。 一、认清扩招带来的新挑战 1999年中央作出了增加高等学校招生规模的决策。陕西和全国一样，各高校在时… 相似文献
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扩招后高师教育质量保障体系的构建与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
佘正松 《四川师范学院学报》2005,(1):1-4
质量是高等教育的生命线，育人是高等学校的永恒主题。办人民群众满意的高等教育是我们义不容辞的责任。1999年以来，高校连续几年扩招，高等教育规模不断扩大，我国高等教育已步入大众化发展阶段。面对高等教育大众化，高师院校如何在规模扩展的情况下，以科学的发展现为指导，全面推进高师教育教学改革，确保教育教学质量的稳步提高，是一个迫切需要解决的时代课题。本文结合学校改革与发展实际，在构建扩招后的高师教育质量保障体系方面进行了有益的探索，实施效果良好。 相似文献