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校本教材是学校为了体现课程建设的需要而研发的自制教材,如何体现校本教材在实施过程中的价值才是课程建设的初衷。本文从教学前、中、后三个阶段,阐述了学生参与对校本教材的促进作用。 相似文献
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中职语文校本教材建设与改革的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
中职语文教育教学改革的关键环节——教材的改革和建设上仍相对滞后。文章分析了目前中职学校教材的现状和存在的问题,阐述中职语文校本教材建设与改革的必要性,并就中职语文校本教材的建设与改革提出探索性的设想。 相似文献
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高职院校开发校本教材的原则和策略 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从了解高职院校使用教材的现状着手,指出目前高职院校在使用教材方面存在着缺陷,而以高职院校及教师为主体开发的校本教材能帮助克服目前教材使用中存在的缺陷,能更好地满足高职教育教学的要求为此,笔者提出高职院校校本教材开发的原则和策略,以期对校本教材开发建设起到促进作用. 相似文献
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电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,其基本特征为,以学生和学习为中心,取消和突破对学习者在时间和空间上的限制。而开放教育校本教材的开发建设,是以教师为开发主体,以促进学生个性发展为目的,同时也有利于促进学校办学特色的形成。相比于国家统编教材对人才培养的统一要求,校本教材更能满足现代社会多样化的学习要求,校本教材是国家统编教材的有力补充,可以弥补统编教材不能很好适应不同地区、不同人群对教育的不同需求。本文以金融专科为例,对开放教育金融校本教材的建设模式进行了研究与探讨。 相似文献
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众所周知,中等职业教育是现代国民教育体系中的重要组成内容,担负着培养高技能人才和高素质劳动者的历史重任。为了进一步满足新时期教育改革与发展的需求,加强中职语文校本教材的开发与建设至关重要。文章从中职教育中语文教材现状及存在的问题出发,结合开发与建设中职语文校本教材的可行性,分析了以职业能力为导向的中职语文教材开发的影响因素。 相似文献
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校本教材是学校根据国家的教学目标和课程计划,而自主开发的教材,其目的是为了适应自身的环境和学生的个性发展。本文依托校本教材开发的背景,分析了开发校本教材的目的、步骤、要求等,进而提出了研究平面设计专业校本教材开发的模式,旨在发挥校本教材的功能价值,辅助教学。 相似文献
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技师类院校目前的教学普遍采取满堂灌的教学方式,针对此现状,论文对校本教材编写进行了探讨,在简单介绍校本教材编写步骤的基础上,重点结合自身学校在开发维修电工类校本教材的实践过程中的经验,提出并分析了校本教材在编写中理论教学和试验教学的教学方法及教材编写的相关事项,对于进一步促进技师类院校校本教材编写及应用具有一定的借鉴意义. 相似文献
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近年来,随着新课改的不断实施,生本教育逐渐被广大的教育学者所认可和重视。而随着生本教育的不断深化,以教材为本的校本教育也随之成为了现代教学中被广泛关注的教育理念,就针对专科技校的语文校本教材建设进行一番探讨。 相似文献
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现阶段中等专业技术学校把数学基础学科都作为必修科目,各学校所用教材各不相同,有许多是借用高等院校所著的中职教材,书目繁多,但大多数学校是用的苏教版（中等职业学校国家审定教材）《数学》。根据新课标理念,数学教育必须与时俱进,符合现实要求,因此教育教学改革势在必行。本文在中专教育教学中就如何激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自主学习能力,激发学生的探究意识,改革评估体系,完善校本教材方面,略谈几点看法。 相似文献
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五年制高职口语交际校本教材的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
五年制高职语文口语交际校本教材的研究开发是一项系统工程,高职语文口语校本教材开发研究的基本内涵：高等职业学校的老师和汉语研究者是语文口语校本教材开发的主体,他们可以根据学校的教育理念、学生的需要和社会的需求进行语文口语校本教材的开发研究,高职语文口语校本教材研究的范围很广,可以涉及教材选编、教材整合、教材补充、教材拓展、教材创编等多种活动,在一定的情况下企业也可以参与高职语文口语校本教材研究,这是由高职教育的特性所决定的,企业的参与可以保证教材内容贴近生活,贴近学生和贴近社会用人需求. 相似文献
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论高校教材管理部门与图书馆的有效合作关系 总被引：1，自引：0，他引：1
对于大多数的高等院校而言,教材管理部门与图书馆是相对独立的部门,属于不同的系统,而在短期实现两个部门的合并或其他行政方面的统一,似乎不太可能,而且很难实施,这就需要教材管理部门与图书馆自己进行相应的合作,使得高等院校的教材建设和教材管理更上一层楼。 相似文献
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校本教材的编制是解决通用教材跟不上数控专业发展速度等问题的有效措施,但在校本教材编制的过程中也存在一些问题,要克服。 相似文献
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为了适应珠海经济特区形势发展的需要,我们认为应该加快学校走向世界的步伐,大力开发校本课程,使教材能适应我区经济发展的特点。我校校本课程以提高学生的综合素质为宗旨,以提高小学生英语口语为突破口,充分尊重学校师生的独特性和差异性,使我校英语教育在适应珠海经济发展的需要方面迈出了可喜的一步。 相似文献